英语的语言教学,英语的语言教学有哪些
cysgjj时间2024-07-06 23:55:00分类语言教学浏览16
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语的语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语的语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何在英语教学中培养学生实际运用语言能力？
记的我在某学校教学时，我教过一个全校的最差班。我每天都和他们说英语，讲课也用英语。提问，口头练习，全是英语，当时也没觉的他们的英语怎么样，但有一天。一个家住吉林的学生放***回家，在火车上遇到一个老外。他就跟人家搭讪。周围的人看到这小孩能跟老外说话，就都围过来问老外问题，他们不会，就让我的学生翻译。恰巧当时他带了一个电子词典。这小子就把电子词典放在桌子下面，一遍偷着看辞典，一遍和老外聊天，翻译大家的问题。和老外聊了一路，回来就跟我显摆他在火车上的经历，我给他过多夸。因为这小子刚来这个班时，是几次都得零分的孩子。
小孩子很神奇，你不要在乎他懂不懂，你就和他们说就是了。
逼着他们听，强迫他们用英语回答问题。说多了都会了。
学生就是这样。你逼着他做，他也就做了，你总怕他不会，他们就总得不到锻炼。大胆跟他们说。先做好他们的思想工作，不要让他们感觉到练口语无用，告诉他们练口语是练英语思维的必经之路。没有好的口语，不可能有英语思维。你把口语和考试挂上勾，他们就愿意练了。这不是忽悠，这是事实。
如何在英语教学中培养学生实际运用语言能力？
这个很简单。老师总和他们说英语就好了。
记的我在某学校教学时，我教过一个全校的最差班。我每天都和他们说英语，讲课也用英语。提问，口头练习，全是英语，当时也没觉的他们的英语怎么样，但有一天。一个家住吉林的学生放***回家，在火车上遇到一个老外。他就跟人家搭讪。周围的人看到这小孩能跟老外说话，就都围过来问老外问题，他们不会，就让我的学生翻译。恰巧当时他带了一个电子词典。这小子就把电子词典放在桌子下面，一遍偷着看辞典，一遍和老外聊天，翻译大家的问题。和老外聊了一路，回来就跟我显摆他在火车上的经历，我给他过多夸。因为这小子刚来这个班时，是几次考试都得零分的孩子。
小孩子很神奇，你不要在乎他懂不懂，你就和他们说就是了。
逼着他们听，强迫他们用英语回答问题。说多了都会了。
学生就是这样。你逼着他做，他也就做了，你总怕他不会，他们就总得不到锻炼。大胆跟他们说。先做好他们的思想工作，不要让他们感觉到练口语无用，告诉他们练口语是练英语思维的必经之路。没有好的口语，不可能有英语思维。你把口语和考试挂上勾，他们就愿意练了。这不是忽悠，这是事实。
英语的语言怎么写？
语言的英文是：language
读音：英 ['læŋɡwɪdʒ] 美 ['læŋɡwɪdʒ]
词语用法
1、language泛指“语言”时是不可数名词,在句中可用作定语。language用来表示一个国家或民族具体的“语言文字”时,是可数名词,其前要加the。language与the连用还可表示“某种语言的全部词汇”。
2、language还作“表达方式”解,可指用各种非语言的方式来表达情感或传达信息。有时还可表示“亵渎的言语”,是不可数名词。language有时还可引申表示“观点,立场”。
扩展资料：
相关例句
1、Chinese is my native language.
到此，以上就是小编对于英语的语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语的语言教学的3点解答对大家有用。
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