幼儿语言教学方案,幼儿语言教学方案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿语言教学方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿语言教学方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何启蒙孩子第二语言？都应该做些什么准备？

如何启蒙孩子第二语言？都应该做些什么准备？

首先在日益发展的当今社会，只掌握一门语言，已经很难适应社会的快速发展了。现在带孩子至少得掌握一门外国语言，才能适应将来社会的发展。而掌握语言的最佳时期是0-6岁的宝宝，这个时期的宝宝是语言敏感期，这个时期如果教宝宝双语或多门语言，对于宝宝语言发展来说，都有着不可估量的好处，也能起到事半功倍的效果。

在宝宝语言功能刚刚发育的时候，是他学习语言的黄金时期，这时候让他学一些外语启蒙。将会得到很大的效果。而说到外语，现在英语是国际通用语，所以说大部分的家长还是选择第二语言为英语。

虽然我们不会什么第二语言，但是我们知道在宝宝一生中语言发育的最关键的时期在哪，所以我们要紧紧的抓住这个时间段，不要让它跑掉。

但是也不能盲目的填鸭式的告诉孩子：“就给我学，快点给我记住了，你爸妈就是吃亏在外语身上，你必须得学会英语。”

你这样不仅起不到效果，还会让宝宝出现厌学的情绪，会让以后的教育变得很困难，那么我们应该怎么做呢。

首先我们要舍得大把的时间来陪孩子，还必须得有很好的耐心，你要知道让你学好一门外语你都不好学，何况是孩子呢，有了时间有了耐心让孩子学好外语就成功一半了，剩下的就是方式方法了。

因为现在越来越多的父母注意孩子双语的培养，所以关于这方面的读物、音频、卡片、外教课后班比比皆是，所以爸爸妈妈不必担心说自己不会怎么教育孩子。

外语的启蒙教育不是填鸭式教育，要一点一滴的，细水长流式的鼓励教育。千万不要打击孩子的兴趣和自信心。要学会鼓励和奖励。

三到六岁的黄金时期学习外语的最佳时期，这个时期的宝宝对语言保持着最高的敏感度，吸收能力最强，抗母语干扰能力也是最强的，非常好引导。而且对于外语来说越早开始学越好，做父母的自己会不会无所谓，但是必须得让孩子学会，这个每一个家长的心声，但要知道循序渐进，不要一股脑的灌输给孩子，不要给孩子太多的压力，孩子太小，只要让孩子有学这个东西的心思就可以了。

第一种***用『翻译学习法』，翻译给孩子听，譬如告诉孩子『Good Morning』就是『早安』，『早安』就是『Good Morning』。

第二种是『母语学习法』，也就是如同学习母语一样，不***用翻译，直接英文学英文。早上孩子起床，就挥着手，跟孩子说『Good Morning』，让孩子自己去『猜』，什么是『Good Morning』？几天之后孩子就猜会了

第三个重点就是：在英语启蒙时期，要『大量』给孩子沉浸英语的环境，让孩子学会『听得懂』英文，这是学会『说』的重要关键。

第四个重点就是：在家也要学，以增加接触英文的时间，最好是天天接触，即便爸妈英文不好，也可以做到。

第五个重点就是：看英文卡通是很好的***方式，因为有趣、好玩！而且不管父母英文程度都适用。

所谓的孩子的第二语言，莫过于英语啦，基本也是家长主要学习的与众，那么怎么启蒙英语教育呢？

孩子在小的时候，玩乐是他们的天性，也是他们主要的工作，一旦我们让孩子转入学习，孩子们是不会太适应的，需要个过度，这个过度就是玩乐~~学习，因此在这个阶段下，我们的学前英语启蒙需要一个以趣味类型为主的阶段，穿插教学内容。应该结合孩子自身去学习第二语言。

1新鲜——环境的空间。

这是孩子觉得第二语言很新鲜，在整体空间中营造英语教学，让孩子更愿意学习第二语言。家庭一定准备好适合的学习空间。

家庭教育是个主要场景，是小孩子学习的起步环境，孩子比较信赖家长，不想青春期的孩子叛逆，因此家长不要错过这个阶段引导孩子学习。目前很多家长都是高素质教育下的爸爸妈妈，很容易捡起以前知识直接就可以和孩子共同组建语言环境。

2好玩——***中教学。

玩具，颜色，水果都是很容易被孩子认知的，也是学习英语最容易启蒙的机会!在这阶段下，学习英语要在***中进行。

3中文难学——第二语言学习算是更容易学习的，通过场景融合。

很多家庭愿意在***期，平日休息日带着孩子走出去玩玩，一些可以让孩子学习的机会不要错过，比如机场有很多英文的标识，让孩子自己去学习。比如见到外国人，可以英语交流，也是让孩子知道自己语言不够，需要好好学习语言完成这些任务。

希望家长开动脑筋配合才能让孩子赢在未来。

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孩子的第二语言的习得肯定还是需要提前做一些准备的，我认为可以从以下几个方面去理解。

首先在选择的时间节点上，我认为是越早越好，基本还在在几个月大的时候，就可以从基本的发音意识教育开始，不断在她耳边进行第二语言的磨耳训练，这种需要用的工具可能是第二语言的故事机，播放器，或者是结合家长一起教学的教材；

其次就是在家庭环境中的准备，幼儿在早起语言的学习上受到环境影响很大，如果有条件在家里爸爸妈妈可以时不时用第二语言进行简单对话，或者和宝宝进行简单的第二语言对话，即使宝宝不能说都没关系，坚持保持良好的语言学习环境；

最后，剩下的就是坚持和循序渐进，语言的学习一定要遵循的就是循序渐进，我们一定不能操之过急，还是不断坚持并在宝宝不同阶段，给予不同的内容的输入，一旦我们不断的输入多了宝宝的脑神经之中对语言的感知就会越多。

一般大家启蒙孩子的第二语言大部分都选择英语，那么我们就以英语来讨论一下这个问题吧，如有不同意见，还请留指正，谢谢！

在宝宝1岁左右的时候就开始听英语童谣，不是要学童谣，就是单纯的听童谣。把英语童谣当做背景音乐就可以了。可以把童谣做成2套，一套放在家里，一套放在车里。这个过程基本上要持续一年左右，不要刻意去让孩子去学，让孩子耳边有英语的声音就可以了，让孩子在潜移默化中去感受。

大家可以去网上搜集整理一些相关的童谣，或者购买一一些现成的英语童谣产品，这里就不推荐了。

在孩子2-3岁的时候就可以看一些简单的英语启蒙动画视频了，通常是以简单的单词、颜***分、认识、认识物体等内容，通过有趣的动画内容，让孩子有兴趣看下去，可以学会颜色、数字、动物等中英文的说法，而且还可以***孩子的大脑发育。西瓜***上有相关的优秀[_a***_]，如《萌萌小剧场：颜色屋》就是专门针对这一阶段的孩子的优秀中英文双语早教启蒙动画。

到此，以上就是小编对于幼儿语言教学方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿语言教学方案的1点解答对大家有用。

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