语文文字演变***,语文文字演变***教学

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1. 我们的汉字简化以后，太多的经典怎么读？有些字现在的人都不认识了，怎么办？

我们的汉字简化以后，太多的经典怎么读？有些字现在的人都不认识了，怎么办？

吾辈宁用简体字，易认，易写，易懂。如:才字，繁体字是<纔>(是这样写吗?)。想想都头疼。

市面上见着很多的商店招牌名，往往用繁体字，也有繁简掺杂的，却显得不伦不类。

|949年之前，全国有80%以上的人是文盲。同理，全国有80%以上的人们处于饥寒交迫之中。地主老财家人丁兴旺，杂役仆人占了大多数，即多人服伺一人，(所以现在有些人很是留恋旧社会的生活，所谓衣来伸手，饭来张口)。

旧社会的少部分人，是四体不勤，五谷不分，且肩不能挑，手不能提，整日里提个鸟笼四处游荡，处处吟风弄月，沾花惹草，花前月下，卿卿我我，真个是纸醉金迷花下死，珠光宝气梦里生。好个快乐人生？(绝大部分人生活在水深火热之中，辛苦劳作，只能呑糠咽菜，勉为其难度日，只昐何日出苦海！

个人观点，仅供参考。

湘，邵，禹。恨江草

关于汉字的读法，历来有一些争议，比如，是用汉语拼音标准阅读，还是用古代传下来的读音读法。

其实这个问题很简单，以往的争议，只是几个字的读法，比如“远上寒山石径斜”的“斜”，99.99%的字读音，与普通话读音一样；第二，千万不要认为不用汉语拼音读法就很古老，其实所谓传统也是代代传承中不断变化选择的结果，实际上离我们现在不是很远；第三，现在国家有《语言文字法》（《中华人民共和国国家通用语言文字法》），一律用普通话阅读；第四，在实际阅读过程中，目前也是两种情况并存，可以通用。

关于简化字，也有几点说明：第一，不是建国以后才搞简化字，而是从文字诞生的第一天起，就是繁简并存的，同样一个字，在商代甲骨文中，有时有几种写法，有的繁有的简。第二，文字的使用，由繁到简，是一个整体的趋势，应该是为了书写、交流的便利；第三，文字简化往往是历史的选择，比如，“仁”字，出土的汉代简书告诉我们，在汉代这就是一个使用还不普遍的简化字，当时的规范写法是“上身下心”，仁是身心学问。

由于使用简化字，现在的人已经不认识一些繁体字。这个问题，可以这样来看：第一，简化字，是我们今天的交际工具，不认识繁体字并不影响我们的日常生活，比如学习、工作、交往、旅游、购物，等等；第二，了解一些繁体字的写法，有利于追溯文字的发展演变，但对于大多数人来说，没有实际意义；第三，文字使用本来就是不断选择不断变化不断淘汰的过程，不认识不经常使用的繁体字，也很正常；第四，即使是研究古文字、古文献、古代文学的专家，在生活中也必须使用简化字，因为我们不是古人，而是生活在当下，面对柴米油盐酱醋茶的各种需要；第五，中国汉字之多，超乎一般人的想象，《康熙字典》收字接近五万，《汉语大词典》收字11万，有专家认为汉字总量大约在16万左右。而我们的识字量很有限，建国后只要认识1200个字，就可以流畅阅读《人民日报》。所以我们只要认识常用汉字即可，现在全国统编本小学、初中语文教材，认字3500个，说明就可以介入现代社会，谋取自身发展了。

社会是向前发展的，人类的文明也在逐渐的更加能适应客观的真实的情况。

伟人***就说过我们要用哲学的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体分析中国革命问题和解决中国革命问题。因此他在《反对党八股》中就说有些同志喜欢写长文章，但没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。我们无论做什么事都要看情形办理。因此古人的文章多半是言之无物的文章，必须进行改变。

关于简化字的问题：写文章写标语是让人们看得懂达到宣传的目的，许多人都看不懂的字人家也不会理你的，那就成了害人害已的罪人了，我们要提倡科学化大众化反对封建思想中的洋八股之类的东西，实实在在的进行一场新文化的改革与运动，从而达到一种***看得懂***听得懂***都能理解的新文化氛围。

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