专注少儿语言教学,专注少儿语言教学的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专注少儿语言教学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍专注少儿语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 父母应该怎样倾听孩子说话？
2. 如何帮助发育迟缓儿童专注学习？
3. 训练中如何让儿童保持专注？
4. 居家生活中，如何丰富孩子的语言？
5. 0-6个月的宝宝语言训练以什么为主？

父母应该怎样倾听孩子说话？

积极的倾听不是一种每当孩子遇到问题时，父母都可以从他们的工具箱中随手抽出的简单的工具，这种方法要行之有效，需要从具备一系列的基本态度开始。

1：你必须想要听到孩子要说的东西，这意味着你愿意花时间去听。如果你真的没有时间，只需要坦白的实话实说。

2：你必须真诚的想要在当下帮助他解决问题。如果你不想要这么做，你就要等到你想的时候再说。

3：你必须能够真诚地接纳他的情绪。

4：你必须深深的信任孩子，有处理自己情绪的能力，并有能力为他自己的问题寻找解决方案。

5：你必须认识到这些情绪是暂时的，不是永久性的。

6：你必须把你的孩子看作某个独立于你之外的人。

要使用积极倾听是否必须等到发生了严重的问题，就像害怕睡觉的孩子一样。事实恰恰相反，我们的孩子每天都会向我们发出信息，告诉我们他们正在经历令人烦恼的情绪。这个时候我们可以使用积极地倾听。

另外积极地倾听能在孩子各种困境中发挥神奇的作用。孩子最希望得到的是让父母了解他们的感受有多深刻。

另一个可以使积极倾听的情况是孩子发出编码很奇怪的信息，使得父母难以理解他们的小脑袋里有什么想法。

耐心倾听孩子说话，是合格父母需要具备的一项基本素养。父母善于倾听，对孩子会有许多好处，比如，能提高孩子的语言能力、社交能力和情商，满足孩子的表达欲望等等。父母能耐心倾听，孩子会更加信任父母，亲子关系和家庭教育就能获得良性循环。

然而，在现实生活中，很多父母由于不会耐心倾听，导致孩子向他们关闭了心扉，亲子关系也蒙上了阴影。

看看下面这段对话是不是很熟悉？

放学了，孩子高高兴兴回到家，妈妈正在做饭。

“妈妈，今天上体育课的时候，陈晓琳跟我说国庆节她们全家都要去海南玩……”

“人家去玩，关你什么事？快去做作业吧！”

“妈妈，陈晓琳说她还要去浮潜，什么是浮潜呀？”

“没看到我在做饭吗？你少啰嗦，赶紧写作业！”

孩子原本阳光灿烂的脸，被妈妈两句话给说焉了，原本想说的一肚子话，生生憋了回去。

很多父母正在这样做，但他们没有意识它的后果。不给孩子说话的机会，时间长了，孩子就变得不愿意跟父母分享身边的事了，父母也就很难融入孩子的世界，代沟也因此慢慢产生。

使用表情变化来传达。比如；保持微笑，并常常做出吃惊的样子，孩子最爱吃惊，用大人的话说就是“大惊小怪”，他们希望看到大人对自己所说的事情表示出吃惊的表情，能把大人吓住，说明自己很有本事。

在语言表达上，父母要经常用“嗯”"哦"“我知道”之类的话语，表示自己正在专心的关注孩子讲话。如果父母只顾听孩子说，而不用自己的声音传递专注，会引起孩子误会，以为父母再想别的问题，没有在倾听他说话。在与孩子说话时，低声细语能让孩子感到与父母处在平等的地位上，有助于他们对父母敞开心扉。

多注意观察孩子的一举一动，随时发现孩子情感的变化，有时一句话，一个微笑都能让孩子感觉到你对他的关心。父母良好的倾听习惯是孩子将来养成倾听习惯的基础。父母的一言一行、一举一动都是孩子学习倾听的最好榜样。因此，即使是在家里父母也要特别注意交谈时的方式和礼仪，专心听对方讲话，不要同时做其他的事。

如何帮助发育迟缓儿童专注学习？

近年来，儿童发育迟缓的现象越来越普遍，造成这一状况的原因有很多，其中家庭环境因素和养育方式问题导致的发育迟缓已经占据相当大的比例。

针对发育迟缓儿童的教育问题已经成为人们越来越关注的话题，原因在于这些孩子错过了重要的发育阶段而出现了不同程度的功能缺失和智力落后问题。

其中最主要的包括语言、行为、专注力、动作协调等方面的能力不足，而专注力则是影响孩子后续学习的关键因素。

那么，怎么才能改善发育迟缓孩子的专注力从而专注学习呢？

首先，寻找并确定孩子的强化物。所谓的强化物就是孩子特别感兴趣的东西，可能是一种食物也可以是一个游戏，总之就是孩子非常想得到的东西。这是可以成功吸引孩子注意力的最简单直白的方法。

其次，从一对一面对面开始训练。与孩子面对面坐着，最好是平行的位置，平等的感觉，与孩子一起进行互动游戏，看书，画画等。吸引孩子的注意力并集中精力去做一件事情就是成功了。专注力的培养需要把孩子的眼、脑和手统一管理起来，因为任何动作都会导致孩子的精力不集中。

再次，从孩子感兴趣的事情做起。了解孩子的兴趣点，再有针对性的训练。 比如孩子喜欢树叶，那么就数一数叶子，或把叶子剪成不同形状；在这个过程中加入教学，而应用强化物是训练孩子的耐心和关注力的重要内容。

最后，从短项目到长项目渐进式。一开始的时候可以做短游戏，结合孩子的特点，再逐步延长时间。比如釆用孩子喜欢的食物进行算术运算，间歇性引导到课本和作业。练习一个涂色，然后换一个新活动，互相比赛的方式获得奖励等方式都是可以的。

主要从以下5个方面去加强对孩子的训练，孩子的专注力会得到改善的。

眼、耳、口、手、脑的单个能力以及他们的协同能力的高低，决定的孩子专注力的好坏。

一目十行和过目不忘的本领是怎么来的？说的就是视为和脑力高度完美结合体验，这还算是简单的，如果这五个单方面的能力，能在同一件事同一个点上反映出来那才叫完美。

所以首先是提高单个能力，提高视觉能力就是提高观察力，既有对整体事物的观察力也有对细小事物的观察力；听力的提高，是既能听到宏亮声音，又能听到细小的声音，还能辨别出多种音响的细微差别；口语表达能力的提高，仅是会说不行，还要口齿伶俐；手的能力的提高要敏捷而快速到位。魔方的准确和速度练得就是手脑协调的能力。这些单个能力都得到了提高接下来练的就是各个部位与脑的协同能力和反应速度。

今天有幸受邀参加与孩子一起的专注力体验课。一开始老师就让我们和孩一起体验了一个训练专注力的游戏。这个游戏就是很好地把眼、耳、口、手、脑五个方面的能力都包含了在内。说到小西瓜时平伸两个手臂，到大西瓜时举高两个手臂并拍掌。先慢着说，后来速度越来越快，老师说我们做。别说孩子，就我们这些成年人都有很多人跟不上或做错的。也就是在这时候我们有一种体会，就是感觉到自己这五个方面的能力不是欠缺，而是欠缺的很多。

接下来是做这五个方面的能力提高的专注力积木。这个正方体专注力积木分两部分，一部分是由不种颜色的长方形和正方形组成，一部分是由数字组成的积木。这个训练专注力的方法是获得的国家专利的。为了避免孩子枯燥，才用了这种积木游戏的方式。

老师带着我们和孩子一起训练，时间不长，但感觉到自己好像在专注力方面，比以前没练的时候是有了一些提高，各方面的协同能力都得到了训练和有机的结合。
这种专注力的训练给我的感觉很有[_a***_]，既然今天说到这个话题，就不妨和大家分享一下，推荐给大家。

1.首先作为父母和老师要学会去“赏识"他，并发现他自身的闪光点，在生活中去放大这些闪光点。让孩子足够自信。然后根据他的自身实际情况制定出一套适合他的学习方法，并循序渐进的提高对他的要求。找出生活中他感兴趣的点，围绕他感兴趣的点展开教学会大大提升他的专注力。2.给孩子制定符合他的营养餐，并配合相应的体育运动来逐步提升他的身体素质。我认为帮助发育迟缓儿童专注学习必须这样双管齐下。谢谢！

训练中如何让儿童保持专注？

1、语言 给幼儿训练所以需要使用幼儿的语言 可以把规则编成一个故事的形式，再让儿童扮演其中的角色，这样能让儿童更能理解教练的动作并积极产参与。

2、训练方式 多趣、多样。 但是场地的布置尽量不在训练之前摆设好，这样儿童会在准备活动或者心凉了途中，被器材吸引，从而去玩耍。

3、时间不宜过长，训练时间若超过半个小时，幼儿的身体会感觉到疲惫，从而注意力就会分散到自己感兴趣的地方。

儿童跟成人的训练还是有非常大的区别，不同年龄段的儿童训练方式也可能会不太一样。

1.训练环节的设置对儿童来说要有吸引力。比如有趣、变化多端等。

2.老师的语言力求风趣幽默，能吸引、感染、带动儿童。

3.过程要有一定的思维含量，切忌无需动脑的热闹。否则时间稍一长，易使儿童感到无聊，从而失去兴趣，且也不利于对儿童能力进行培养。

居家生活中，如何丰富孩子的语言？

方法: 1.强调语言的重要性(意义)，2.教孩子阅读和应用《新华字典》、《汉语词典》和《成语辞典》，3.不断向孩子提问:如何形容这个人、这样物、这件事、这片环境或者这种心情？并告知合适答案，4.教孩子正确倾听，5.教孩子正确阅读，6.教孩子正确写作。

孩子有丰富的语言，有益于表达、学习，居家生活中可以这样培养：

1.鼓励表达。孩子从牙牙学语到口若悬河，会有个很长的过程，引导和鼓励孩子敢于表达，能让孩子充满自信，在不断的练习中充满乐趣。

2.多样训练。丰富的语言需要多样的训练，在您的鼓励下，孩子的好奇心、求知欲会很强，适时给孩子声音、动作和文字的训练，能让孩子有丰富的***，进而丰富孩子的语言。

3.活跃思维。语言是思想的表达，好的表达先得有好思想，活跃的思维，再加上适当的表达，会让孩子拥有丰富的语言。

对于幼儿来说，语言的习得几乎完全来源于“听”。因此，想要在居家生活中丰富孩子的语言，可以跟孩子主动交流***孩子语言系统的发展，同时也可以让孩子多听家人之间的交流，孩子的语言系统就在不知不觉的“听力练习”中形成了。

其次，对于年龄稍大的孩子，在生活中丰富语言的方法就很多了，例如可以和孩子一起看动画片，一起听儿歌，一起读故事等等，这些都有助于丰富孩子的词汇量，使孩子学会更多表达自己的方式。

居家生活是孩子的主要生活空间，作为家长，我们要能够流畅的表达自己的观点，和孩子能够顺畅地沟通，从一定意义来讲这也是孩子丰富语言的好方法！

和孩子一起玩。抽空就和孩子一起玩，若时间允许的话，且要以孩子为主，让孩子出主意以此锻炼孩子的语言组织能力，若是能爸爸妈妈孩子一起玩会更好。

和孩子一起背诗，可以时不时地来一个背诗赛，问孩子赢了怎么样？输了怎么样？

演讲，若孩子有这方面的喜好，鼓励孩子给爸爸妈妈做展示锻炼孩子的演讲能力。

唱歌。让孩子适当表演看看孩子是否有这方面的天赋，以此来对孩子进行音乐方面的熏陶和培养。

表演。拍球，弹吉他……

这些都可以丰富孩子的生活继而丰富了孩子的语言。

0-6个月的宝宝语言训练以什么为主？

0-6个月的宝宝语言训练以听觉和发音训练为主。

0-3岁是学习语言的最佳时期，1岁以前是宝宝分辨语音的敏感期。发音是说话的准备，宝宝的听说能力是宝宝与同伴和成人之间沟通的工具。

0-1岁是语言的准备阶段，又称为前语言阶段。需要大量地倾听各种不同性质的声音，促进大脑听神经的发育，大脑此时会对听到的语音音素进行分析和储存。当婴儿的发音器官成熟时，说出第一批具有概括性意义的词的时候，标志着婴儿开始进入正式学说话的阶段。

1.宝宝听觉发展的训练

适合0-6个月宝宝，随时可以进行

训练方法:

“寻找声源”游戏

训练寻找从不同方向发出声音。拿一个拨浪鼓离宝宝30公分处摇动，当宝宝听到鼓声时，对宝宝说“宝宝，拨浪鼓在这里”。然后在宝宝的后方，不让他看到你的脸，再要拨浪鼓，问道“宝宝，拨浪鼓在哪里？”再左右摇动，观察宝宝眼，耳，手的动作，看宝宝对生源的反应。经常进行此类游戏，宝宝听觉的积极性会比较高。

2.宝宝发音的训练

适宜0-6个月的宝宝，随时进行

我们的大脑有860亿个神经元，需要连接，激活，慢慢建立回路，而在0-6个月的宝宝，语言训练对于他们的大脑开发尤为重要。在这个阶段中，语言训练的重点是建立语言环境，让宝宝对语言的发音、语言的意义有初步的了解，让宝宝对这个陌生的世界通过语言来熟悉和探索。所以，在这个时期，更多的是家长在做，孩子在听，耐心的等待他们的反馈。

语言环境的搭建，包括简短的话语、长故事和带有韵律的音乐与儿歌等。

当孩子一出生，我们就要不断的传输“爱”给他。除了温柔的接触，肢体互动，更多的是语言。不断的传递“我们爱你”，“我们都喜欢你”这种简短的语言，便于孩子初步接受这个陌生的世界。当然，能让孩子集中注意力很难，但也要坚持，这个阶段最考验父母的耐心。

除了短句，丰富的词汇量也很重要。所以我们要多对孩子说话，虽然大多数时候宝宝是无法与你互动，但是一旦他的注意力集中到跟你互动时，一定要抓住这个时机。比如，孩子看手里的玩具，我们就要介绍这个玩具的名字，颜色、样子、作用以及如何玩，描述的越详细越好。这种描述并不是一次性的，父母要不断的重复，我们可能会觉得枯燥，但是从孩子的角度看，他们会在不断的重复中，将每个字对应的内容留在大脑中，等待量变到质变的一天。

第三项语言训练就是读书，坚持读。

在他清醒的时候就开始读，读各种儿童类的内容都可以，他依然不会理你，但没关系，只要坚持读就行。慢慢就会引起第一个变化，从不理你，到开始专注，说明他开始熟悉你所搭建的语言环境，这个阶段注意回应孩子，比如你边读边逗他，他会冲你笑一笑，这样一来一往的互动，让孩子开始融入新的世界。再往后就会发生质变，他能够开始说一两个词。为什么孩子的第一个语言都是妈妈或爸爸，跟他平时反复听到这两个词相关，所以如果他听到的越多，能慢慢学会的语言会越多。有些小朋友，6个月就可以清晰的发出声音，跟他多听很有关系。

音乐、带有旋律的儿歌，在这个阶段也很重要。这里推荐古诗，古诗有很强的韵律性，可以帮助孩子更好的认知语言。当然不管是否是古诗，儿歌、音乐对于孩子语感的***都很重要。除此之外，还有对于性格的培养也有一定的帮助，欢快的音乐会让孩子变得开心。

综上所述，在这个阶段，主要的工作就是搭建良好的语言环境，给予孩子沉浸式的语言氛围。当然就像我反复强调的，这可能是一个枯燥、无人回应的过程，父母需要对说过的话反复说，听过的音乐反复听，但正是这种“慢”开始积累起孩子的语言意识。

很多内向、不爱说话的父母，对这一阶段会感觉略词穷，没有那么多话要说，好像描述两句就无法可说了，这种情况下，父母多做点功课吧，让自己变得稍微“唠叨”起来。比如，红色的球，你能说红色、圆形，好像说不出其他了，这时候不妨说说怎么玩这个球，让孩子摸摸它，描述一下触觉，然后再拿球跟孩子互动一下，边互动边形容自己要做什么。总之，这个阶段与其说是训练孩子，还不如说训练家长的语言能力。从这个角度看，自己带孩子的优势就出来了，所以，诚恳提醒各位父母，带孩子虽苦，还是要少玩点手机，多跟孩子做语言互动。

到此，以上就是小编对于专注少儿语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于专注少儿语言教学的5点解答对大家有用。

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