教学技能语言教态,教学技能语言教态有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学技能语言教态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教学技能语言教态的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈教师应如何提升专业能力？
2. 教师个人形象的八个方面有哪些？

浅谈教师应如何提升专业能力？

教师的专业能力

主要包括：教学能力（教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力），组织和管理能力和科研能力

一、教学能力的提高

1、教师必须练就扎实的基本功。

2、教学设计技能。教学设计能力是指教师为了达到一定的教学目的，根据教学对象，确定教学起点和终点，并对教学诸要素（课程内容、教学组织、教学方法、教学媒体的使用等）进行优化安排和策划的行为方式。教师制订的教学方案应表现出的一些特征：(1)指导性（2）系统性（3）操作性（4）预演性（5）创造性。

3、课堂教学技能。课堂教学技能是指教师在课堂教学中，为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。课堂教学技能分为课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂倾听技能、课堂板书技能、教学反馈和强化技能、结课技能、布置和批发作业技能等。

4、教学方法技能。教学方法是指为了达成一定的教学目标，教师组织引导学生进行专门内容的学习活动所***用的方式、手段和程序的总和。它包含教师的教法、学生的学法以及教与学的方法。教学方法技能主要包括包括教学方法的选择技能和教学方法的运用技能。

5、教学语言表达技能。教学语言是教师在教学过程中表达思想。传递信息的主要工具。广义的教学语言是指教学过程中教师使用的教学口语、书面语言（如板书、作业批评等）、体态语言（如示范性或示意性动作等）。狭义的教学语言专指教学语言分为有声语言和无声语言。教学天方夜谭表达技能主要包括教学口语表达技能、教态语言表达技能和书面语言表达技能。

6、教学媒体选用技能。教学媒体选用技能主要包括教学媒体的选择和使用技能。

7、学法指导技能。学法指导技能主要包括常规学法指导技能和新型学习能力（信息能力、自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力）指导技能。

教师个人形象的八个方面有哪些？

1、道德。专业的教师形象应该做好教师的榜样，要能起到示范作用，无论是做人还是学习，都应当拥有责任感和使命感，要乐于奉献，此外，作为教师还要对所有的学生一视同仁，要公正，这些都是教师专业形象的基本要求，如果做不到，就难以让学生激发起学习的动力，甚至会树立不好的学习榜样。

　　2、文化。专业教师自然要拥有丰富的专业知识，相应的科目，一定要有自己的一套有效教学方法。在知识不断发展的今天，教师也需要不断的自我学习，丰富自己的文化素养，进而带给学生更多新鲜的知识，培养他们学习的兴趣。

　　3、人格。这一块的专业教师形象，事实上有很多好的人格特质，比如有幽默感，很多学生都会喜欢有幽默感的老师；比如性格开朗，性格开朗的老师更容易感染学生的情绪；再比如意志力强，会更能激发学生的学习欲望，带给他们坚持的动力。

教师个人形象八个方面有一穿着合体，衣服端庄大方。

二个人干净卫生，头发干净整洁。

三有亲合力，和学生家长能好的沟道。

四语言文明，讲话不粗俗。

五心理健康，能善侍每一个学生。

五肢体动作文雅。

六书写字体端庄。

七有爱心。

八热爱教育事业，对工作负责。

到此，以上就是小编对于教学技能语言教态的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学技能语言教态的2点解答对大家有用。

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