国内语言教学发展,国内语言教学发展现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内语言教学发展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国内语言教学发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 缺少语言环境，中国的全民学英语依然处在死记硬背阶段，这样学有意思吗？

缺少语言环境，中国的全民学英语依然处在死记硬背阶段，这样学有意思吗？

你这话说出了大多中国人的心声，可惜是没谱儿的话！

没有语言环境一直是某些国人为自己英语学不好的托词，其实是自己不努力！

我的中学英语老师是***渣滓洞监狱的翻译，他告诉我们他是怎样苦学的，包括被窝里那着手电筒学习，因为当时抗战时重庆灯火管制。

我读书的时候连像样的磁带机都没有，现在的年轻人估计连磁带录音机是啥都不知道。当时唯一能够听到的是在关岛播放的美国之音，中国***还干扰，所以我们是偷听敌台。

现在要啥有啥，网上啥都有，不知道你说的语言环境是什么？我住在国外观察到很多中国女人嫁给了白人，可是英语还是那么差，难道她们没有语言环境吗？

学习英语和学习其它东西一样，总是有些人天赋好一些，学的好一点，但是学习语言不需要多么聪明，你看看你周围的人，肯定有人比你智商要低些，可是又有谁不会说汉语呢？因为聪明不聪明大家从小就在练习啊！

当然了，生活工作在说英语的国家为进一步学习英语提供了语言环境，但是大多数人一开始并没有这样的条件，难道英语就不学了吗？其实有很多中国人来到英美国家以后反而看中国电视、听中国新闻、整天和中国人在一起，所谓的语言环境对他们也是没有用的。

以上是我的个人体会，有学习英语兴趣的人可以联系我，咱们共同提高自己的英语水平。

中国的教育脱离实用性，不仅存在于英语一门。有意思吗？没意思，但是没办法。为啥？僧多粥少。而且大多数家长拒绝承认自己的孩子平庸，都希望自己的孩子能够考上好大学，找到好工作，成为人中龙凤出人头地。那怎么办？只能通过考试淘汰和选拔！（虽然高考录取的公平性也受到一定质疑，但是目前来说高考是相对最公平的模式）如果只考1+1=2，hello how are you?,就根本没有区分度，咋办？加难加深！对语文来说，就是加入古文，各种不常用的生僻字词成语，原文作者都不理解的理解。。。。数学各种代数几何数形结合，英语加大词汇量，晦涩难懂的语法，搞脑子的阅读理解。。。。

当工作以后，如果不从事相关专业工作，这些又深又难的内容，基本全还给老师了。语文你最记得的是小学名篇古诗词，日常字词。数学你记得的是加减乘除，英语也就那么两句生活用语。因为这些内容你日后的柴米油盐还可能用到，那些用不到的，随着时间的推移，就会慢慢遗忘。

即便是上了大学，你所掌握得工作生活技能大部分来自于日后的工作生活实践中，而并非来源于大学。走入工作岗位后，才发现学校教的和实际完全不是一个概念。况且除了顶尖大学的学生，大多数一般大学大学生四年大学生活都是划划水，这点你们心里清楚。不是有句话么，高考成绩只不过决定你去哪个城市玩四年游戏。

所以，总结一下，没意思，但是没办法。

这个问题所提全民学英语是不正确的。什么叫全民，这么多年来，我都没有专门去学英语，一次我偶尔跟一位远方朋友提到英语，我在电话这头说的是类似美国俚语式的中国英语，那边传来的是正宗英语，我好奇的问她，这么多年了英语水平提高不少，对方透露个秘密是用了个app软件，手机把我的中式英语翻译成普通话，然后，又把对方说的普通话译成正宗英语传给我。呵呵，试想不懂英语的人会开发出这个APP吗？从小孩教育层面去评析英语教育的必要性，我持保留意见，觉得多学点知识，总比不学强，从高考是否设为主科，我是这么认为，中华的伟大复兴靠的不是能卖蛮力的壮汉，而是能文能武的壮士，我们要强列于世界民族之林永胜不败，那就需要这些壮士在世界上发声，花千芳可以让他的孩子继续写网络小说，但是，保不准哪天，大家都不喜欢看那些虚拟的背景，听那些不入流的网络语言，想去世界各地走一走，赚点世界币来孝敬父母，不懂些世界级语言文化，行不？前些日子，我观摩一个公开招聘会，有个公司打着招聘广告，实际是做卖猪仔的生意，有去欧洲的，去非洲的，去[_a***_]的还有新加坡的，最低学历高中学历，懂简单英语会话，中介费可是不少。听去国外打过工的人说，被中介去的，中介吃了你的东家又再吃你，你真正拿到手的工资是被抽过水的，你说，这时你一点不懂世界语行吗？说没有语言环境，英语它作为与世界国际交流的语言工具，能用即可，没必要天天说，对吧！总之，存在了几十年的教育模式，不是一个网络大V的话就可以改变。个人见解，可以批评。

到此，以上就是小编对于国内语言教学发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内语言教学发展的1点解答对大家有用。

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