英语基本语言教学,英语基本语言教学***
cysgjj时间2024-07-11 16:43:31分类语言教学浏览41
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语基本语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语基本语言教学的解答，让我们一起看看吧。
学习英语必须记住的发音的规则是什么，怎么学？
多数人读单词都是凭记忆读的，就像读汉字一样。我们凭记忆读汉字是因为汉字的书写形式和读音无关，我们只能凭记忆来读。如果忘记了哪个字的读音，要么问身边的人，要么查字典。字型不会给你提供读音信息。最多能猜一下，但没人敢叫准。
西方语言就不同了。西方语言都是拼音文字，文字本身提供了读音信息。西方人不用凭记忆读单词，无论哪个词，看见就会读。所以，英语读音规则是学英语必须学的知识。掌握读音规则后。你就可以根据单词的结构把单词读出来，会读的单词，也可以根据读音把单词写出来。为什么能做到这一点？因为每个字母或字母组合都代表着一个音素，学读音规则就是要学会把这些音素和字母联系起来。你发音时嘴上做的每一个小动作都应该以某个字母或字母组合的形式反映到你大脑里，然后再反馈到手上，落在纸上，成为单词。反过来，你看到的每个字母都应该在你大脑中转化成读音，再从嘴里说出来。这就是拼音文字的工作原理，也就是读音规则的作用。这是西方语言最核心的东西，掌握了读音规则，你会发现英语很好学。当然，英语不像俄语，俄语的读音规则很规范，例外的词很少。英语由于是大杂烩语言。吸收了很多其它语言的词汇，所以英语单词中大概有百分之二十左右的词不符合规则。但仍符合拼读原理，也就是说你还是可以通过拼读的方式把它读出来。比如，h***e是个开音节词，却按照比音节发音。但除了元音字母不规则外，其它字母还是规则的。中只有两个词不符合拼读原理，那就是one和once。因为这两个词中找不到/w/这个音素的对应字母。
如果有兴趣，可关注我，看我以前回答过的有关开闭音节的问题，我还要在我的作品中陆续讲解一些读音规则的知识。现在已经把元音讲完了。以后会抽时间继续讲辅音和其它语音知识。
以下是开闭音节表。
为什么英语和语文都是语言类学科，但是教的方式却不同呢？
英语和语文虽然同属语言类学科，但因为一个是母语，一个是非母语，所以学习的环境不一样。其实在真正的教授方面没有太大的区别，中国孩子学英语除了没有日常语言环境之外，其它方面的学习只要是语言类就没有太大的差别。比如都可以从日常大量的听入手，听英文歌，听动画音频，听各种原汁原味的英语资料。从简单的开始，让自己的大脑接受并适应这种语言，让自己的耳朵对英语的发音辨别的灵敏度提高。 接下来就是大量的阅读，从原版启蒙绘本-分级读物-桥梁书-章节书-原版小说。坚持以上阅读步骤，会积累大量的词汇，地道正确的语言表达，以及对语言背后文化的理解，这样学英语，基础将会非常扎实，并且能力会很强。
大不一样。
“五步法英语”一直强调，要把语言和语文区分清楚，就像把英语和英文区别开来。而不要笼统地、广义地称为“语言”。这种概念模糊，概念不精准不利于语言和文字学习。
语言（言语）就是听和说，和声音打交道；没有声音就没有听说，就没有语言。而语文通常是上学以后的事情，就是阅读和写作，是和文字打交道，不是和声音打交道。中外古今，莫不如此。
由上可见，语言是语文的基础。语言在先，语文在后。谁见过一个孩子先会写字后会说话？古今中外，从来没有。
说到这里，大家就明白了，学习语言和学习语文应该是两个完全不同的方法。一个是学声音，一个是习文字。学习声音自然用耳，学习发音自然用嘴；而学习文字则是用眼看、用笔用手写。所以完全不一样。
学习语言的正确方法就是大量地做听和说的练习，而学习语文的正确方法就是做大量的阅读和作文。
牛刀杀鸡，焉有不快之理？
同样，在语文/文学的学习中，学生们已经具备了前面零到七岁对汉语语言听和说的熟悉和掌握。上学后进入文字学习，学习汉字文章的阅读和写作。小学三年级末完成汉字扫盲（会写1500汉字，能识2500汉字）。没有问题。所以，在中国“汉语”和“汉字/中文”是明确区分声音和文字的表述。
而英语则不同， 单词“English ”既表示英语，又表示英文。这也就是邵老师“五步法英语”所指出的、传统英语教学方法带出许多弊病的根源。中国学生还没有掌握英语的听和说，就[_a***_]他开始学习英文的读和写。岂不荒唐。岂不完败！
很高兴来回答你的问题。
语文和英语都是语言类学科，即使表达符号不同，但都是含有一个国家文化的语言。毕竟都是学语言，一般也都是通过文章，通过句子来学。
毕竟是不同民族，不同风俗的语言，对中国人来讲，语文上学前都有一定基础，语文是我们的母语，在教授之前一般会说，会听了。而英语常常要听，说，读，写，译的能力统统都要培养。听说基本是零基础。除非在说英语的语言环境里长大的孩子另当别论。
这一点就导致教授方式上既有相同点，也有不同点。无论英语和语文，听说读都是输入，写为输出。
英语是以听说带动读写。
毕竟学科不同，再说教无定法。
学了十来年还是不及格的英语，真的是世界上最简单的语言吗？
是学习方法错了，如果用学英语的方式学习汉语，估计，这辈子也学不会汉语了。像我们80后，大多数从初中学习英语。如果，几本书就能学会，那真是见了鬼了，英语好的，都是大量的听力和文字的输入。要算有效时间，中国学生学习英语的时间其实并没有多长。语言的本质就是从听开始，然后是说，结果，我们从单词入手。相当于汉语，从小不学习听说，直接先教写字。所以，中国人学英语，大部分学得都是废了！教学方法成功把大家带偏了。
英语肯定不是世界上最简单的语言。要说这个世界上最简洁、最优美的语言，我想非汉语莫属。
之所以经常听到有人说英语是世界上最简单的语言，我想多半是以讹传讹。我们只要稍微比较一下汉语和英语的区别，就可以得出这样的结论。
我在这里只做一个简单的比较。汉语的名词，没有单复数。形容词和副词没有比较级和最高级。动词也没有原形、过去式、过去分词、现在分词、动词不定式等等形式。就词法来说，英语就比汉语不知道复杂了多少倍。在句法上，英语有各种各样的从句。比如主语从句，定语从句，状语从句，宾语从句等等等等。这比起汉语也要复杂得多。汉语的语法在世界上所有的语言中可以说是最简洁的。
我们稍微做了一下比较，就能发现，英语比汉语不知道要复杂多少倍。怎么能说英语是世界上最简单的语言呢？说英语是世界上最简单的语言，不是胡说八道就是没动脑子想过。
第二，汉语只要记住常用的3000个字就可以胜任日常的阅读。英语只记3000个单词估计连门都没有。我们小学高年级的学生都可以轻松阅读《三国演义》，《西游记》，《水浒传》。英美国家的研究生读莎士比亚的原著也不一定能读通。
可以这样说，汉语是我们的老祖宗留给我们的最宝贵的财富。她才是世界上最简洁、最优美的语言。
当然英语虽然复杂，也不是高不可攀。我用了30年的时间研究这个方法。我觉得只要方法得当，一样可以把它学好。
我是英语老师王帆，如果你觉得我说的有道理的话，别忘了给我点赞呀。欢迎关注、收藏、评论、转发。
到此，以上就是小编对于英语基本语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语基本语言教学的3点解答对大家有用。
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