语言教学倾听习惯,语言领域倾听与表达教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学倾听习惯的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学倾听习惯的解答，让我们一起看看吧。

1. 倾听法则口诀？
2. 如何培养小班幼儿良好的倾听习惯？
3. 简述幼儿园语言教育内容的具体内容定位。

倾听法则口诀？

静听

一、专心听口诀：专心倾听受欢迎，注视对方表真诚。点点头，微微笑，回应示意是正道。

不管听同学还是老师讲话时，要投去关注的目光，并以真诚、友善、欣赏的态度注视发言者，要听清发言者所讲的每一句话，做到一心一意不想其他事。如果别人的看法与自己的思考一致，就以微笑、微微点头表示认可或赞同。

二、耐心听口诀：耐心倾听很重要，讲究姿势态度好。中间插嘴不礼貌，尊重理解修养高。

别人想倾诉时，请给他充足的时间表达。别人的发言或讲话时我们不能随意打断插嘴，要保持良好的倾听姿势。不管别人发言内容好坏，我们要多表示理解，多尊重别人的意见，要听完别人的话，再发表自己的见解。

静听万物之声

三、细心听口诀：静下心来仔细听，发现错误要纠正。发表评价思路清，想法新颖真高明。

当别人发言有错时，学会正确评价别人的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或提出新颖的想法。

四、虚心听口诀：虚心倾听有度量，接受异议见识长。遇有疑问多相商，句句话语暖心肠。

当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；遇到自己有疑问的地方多用“能不能”“是不是”“我可以这样理解吗”等提问方式与对方交流感受，以确认自己的理解是否正确。

如何培养小班幼儿良好的倾听习惯？

可以搜养成良好倾听习惯的教育视频让幼儿看；日常生活中教师要重点培养幼儿注意倾听，当有幼儿来跟老师讲话的时候，老师要做出示范，认真听幼儿讲话，用行动来告诉幼儿倾听别人讲话是好习惯；

上课让幼儿举手发言的时候，要示意其他幼儿能够倾听他人回答，建立良好常规。做好家园联系，让家长也要做好的榜样示范。

简述幼儿园语言教育内容的具体内容定位。

(１)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往.

(２)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力.

(３)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力.

(４)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.

(５)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣. 

(６)利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能. 

(７)提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话.少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言.

到此，以上就是小编对于语言教学倾听习惯的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学倾听习惯的3点解答对大家有用。

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