语言教学的创新,语言教学的创新方法和手段有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学的创新的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学的创新的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高幼儿教师语言的表达能力？
2. 如何提高幼儿教师语言的表达能力？
3. 文化为什么是最需要创新的领域？

如何提高幼儿教师语言的表达能力？

口头表达能力不是一个孤立的能力，其实他是一个综合能力的体现，包括思维逻辑、语言组织能力、知识面、反应能力、表情和肢体语言技巧等等。所以提高语言表达能力应该从提高综合素质入手，然后重点侧重口头表达技巧。

我觉得您可以从以下几个方面入手

1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。

其实家长才是孩子的最好老师，孩子总是在模仿他们见到的成年人，而家长是他们见到最多，最喜欢模仿的对象。

如何提高幼儿教师语言的表达能力？

口头表达能力不是一个孤立的能力，其实他是一个综合能力的体现，包括思维逻辑、语言组织能力、知识面、反应能力、表情和肢体语言技巧等等。所以提高语言表达能力应该从提高综合素质入手，然后重点侧重口头表达技巧。

我觉得您可以从以下几个方面入手

1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。

其实家长才是孩子的最好老师，孩子总是在模仿他们见到的成年人，而家长是他们见到最多，最喜欢模仿的对象。

文化为什么是最需要创新的领域？

文化创新这不能一概而论，比如低水平的文化是需要提高，但高层次水平的文化如果不能再超越的情况下，还是以保持为主，西方世界就是处于没文化和极低层次文化是需要提高创新，但中华文化己到了难以超越的很高层次，能坚守得住才是最重要的。

文化不是随便能创新的，它来源于社会，来源于生活，是历史的传承和社会发展的必然缩影，与社会政治、经济及法制等息息相关，需要我们代代传承、扬弃、挖掘和借鉴，而不是凭空***想或闭门造车，或信口开河就能产生出一个新文化来，更不能靠复古守旧复兴旧文化而开历史倒车。凡是优秀的文化与社会发展同步，都是极力传播真、善、美及社会正能量，是社会文明和进步的体现，具有强大的生命力和吸引力，但不可否认，任何文化它都带有阶级烙印，它既具有阶级属性也具有排他性，它也是一个国家的社会制度和意识形态的体现，绝不是某些人所说，凡是优秀文化都具有海纳百川的包容性和普世性，若是这样很容易被外来西方文化侵蚀和占领，就失去它的独特性，那还有什么自信性和先进性？

到此，以上就是小编对于语言教学的创新的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学的创新的3点解答对大家有用。

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