幼儿语言教学观察,幼儿语言教学观察记录表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿语言教学观察的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿语言教学观察的解答，让我们一起看看吧。

1. 小班语言区观察记录分析与措施？
2. 儿童语言的两种观察和评估方法有何利弊？

小班语言区观察记录分析与措施？

语言区观察记录。小孩子能看懂图书上的小动物，能通过老师提问简单说出这些小动物在做什么，然后会拿着书和小朋友一起分享故事，有的时候会乱扔书本，会有毁坏书本的习惯。

措施:要鼓励胆小的小孩大胆在其他人面前说话，对于损坏书的行为要及时制止。

儿童语言的两种观察和评估方法有何利弊？

若以成人的角度去观察儿童，大多数场景是我们所能掌握的，我们可以推测出小孩子想表达什么。我们也可以统计小孩子能发出哪些词语音频，然后做个总结，找到相似性颇高的，翻译成成人的语言，是可以构建一套独特的语言体系。

缺点是没有普世价值，无法真正了解到小孩子当时所处的状态。

其实这个观察法更多的是一种趣味性，主要是帮助小孩提升他的语言表达能力。

到此，以上就是小编对于幼儿语言教学观察的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿语言教学观察的2点解答对大家有用。

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