初中诗歌语言教学,初中语文诗歌教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中诗歌语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中诗歌语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？

作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？

我觉得可以以《孙子算经》开篇，先提出“物不知数”的问题，“有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？”

让学生翻译并解答，从而告诉学生，第一，文言文可以用简短的话语表达白话文很长的问题。第二，语文学不好解决数学问题也是困难的，从而激发学生学语文的兴趣。

也可以说英文让学生翻译比如翻译

Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn le***es.

先翻译

成让生活变得像夏天的花一样美丽或像秋天的叶子一样凋零。

告诉学生这样翻译虽然对，但是过于平淡。

可以翻译成：

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

两者比较，高下立判。

可以讲历史，“语文”的起源。

一方面通过历史轶事趣闻（自行百度）吸引学生对该学科（课程）的兴趣，

一方面可以凸显自己的学术专业性及知识面，获得学生认同的同时，诱发学生

集中注意力听课和学习兴趣。

一、围绕“语文”二字教学。语，语言；文，文字。学语文，就是要学会“听说读写”。听，是接受信息，是基础。要能听明白别人的话，听出别人的话的深层含义，听出弦外之音，听出比喻象征、旁敲侧击之类的含义。要能迅速抓住别人的话的中心意思。对能言者，要能适当吸收其营养，化为自己的语言。上课，学生要积极交流，说好了，语文水平就易提高了。学语文要多看多读，向不说话的老师学习。写作文，是衡量语文水平高低的核心尺子，要花大力气写作。二、围绕学习语文的方法进行教学。学习语文要讲究方法，首先要听好课，这是每一科都具有的要求。其次要写好字，打牢语文基础。字写不好，不但语文学习没有意义，连整个读书都变得没有意义，因为你你写了什么，老师看不清。什么中考、高考、国考之类，统统见鬼。字是读书人的脸，是所谓***明星的外貌！第三，围绕听说读写学语文，适当多读，读懂文章，掌握阅读学的方法，增强分析问题和解决问题的能力，做好阅读题。尤其是古诗文，应加大学习的力度。语文学习有三怕：一怕写作文，说明写出好文易；二怕古诗文，指的是文言诗文的阅读理解不易；三怕周树人，指的是语体文的阅读也不易。花大力气写作，前文已述，从简。第四，做好语文作业。第五，从其他科中学语文。只要是用本国文字写成的书，就对学习语文有帮助。弄通上面的字句，理解含意，从其他科中兼学语文。如某字你曾写错，现此书，记牢此字写法，为语文基础添砖加瓦，对语文学习有益。第六、热爱生活，并从生活中学语文。凡生活用语文之处，学其不会者。语文是工具，是表达，没有丰富的生活，表达会成为无源之水，无本之本。总之，语文是百科之母，文以载道，千里学习之舟，请从语文起航！

我想给学生讲”天行健，君子以自强不息”。一个人的一生只有自强，奋斗不息才是有意义的一生。我们伟大的***在十四五岁走出韶山求学时写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”立志，自强，奋斗伴随***的一生。而作为初中生就要立志于学习，做一个自尊，自爱，自强的人，作为老师要在传业解惑的同时，培养学生健全的人格和崇高的道德情操一样重要，只有这样我们国家才有未来。

到此，以上就是小编对于初中诗歌语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中诗歌语言教学的1点解答对大家有用。

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