大班语言教学流程,大班语言教学流程图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班语言教学流程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班语言教学流程的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班讲故事流程？
2. 大班春分语言活动教案？

大班讲故事流程？

幼儿园大班讲故事活动方案1

活动目标：

1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。

2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。

3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。

一、 看书讲 　　幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听一边说看画面，既能从成人那里得到情感上的满足，又使孩子近距离地观察和模仿成人讲话，理解故事内容。还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书，以便全班小朋友共同欣赏。另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事的很好途径，可以穿插使用。 二、 反复讲 　　幼儿喜欢听已经听“烂”了的故事，这是因为当孩子熟悉了这些故事之后能够从中获得理解的满足，感到很亲切。因此老师给幼儿讲故事的第二步是反复讲。在讲之前老师应该注意考虑孩子的喜好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的喜好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的听。在每次反复中逐步使他们学会重复一两句话，一些片段。老师应注意坚持每日至少用二十分钟（分次进行）的时间给孩子讲故事，这种语言上的经常的***对调动幼儿语言的内部动机、发展幼儿的语言有很大的意义。 三、 自己讲（看） 　　老师为幼儿准备充分的适合托班孩子年龄特点的图书，也为幼儿制作一些简易图书。当老师给孩子们讲故事后，有的孩子有看书的要求时，可以鼓励幼儿到图书角自己看，在观察孩子看书时我们发现，孩子们对熟悉的内容非常兴奋，或自言自语，或制给孩子和同伴看，这是幼儿阅读兴趣的萌芽，老师应细心地给予呵护和培养。在看书时由于孩子坚持性差，老师要多关注。在组织幼儿看书时注意复本要多，人手一册，时间要短，避免幼儿坐不住，折损图书。

大班春分语言活动教案？

          大班春分语言活动教案

一、活动目标

1. 让学生了解春分的意义和习俗，加深对中国传统节日的了解和喜爱。

2. 培养学生对古诗、古画等表达方式的欣赏，提高学生的语言表达能力。

3. 感受春分的文化情趣，激发学生对春天的热爱。

二、活动重难点

1. 活动重点

通过收集春分的材料，了解民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

2. 活动难点

引导学生主动探索传统节日的历史渊源，培养学生的文化自信。

到此，以上就是小编对于大班语言教学流程的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班语言教学流程的2点解答对大家有用。

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