语言教学的培养,语言教学的培养目标

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学的培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学的培养的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样培养12岁孩子的语言表达能力？
2. 怎样才能培养、提高学生课堂发言的能力呢？

怎样培养12岁孩子的语言表达能力？

平时多沟通，聊一些他喜欢的东西，如游戏明星偶像等，一起观看辩论大赛，观摩其他优秀者的答题能力。欲速则不达，万事需要一个过程，不要急，慢慢来，多点鼓励，少些指责。

多跟他沟通沟通，然后看她喜欢什么，喜欢什么，就跟他聊什么，其实小孩子如果说喜欢游戏的话，也可以聊游戏只要说能找到话题,相处的时候让小孩子感觉像两个朋友一样,把家长的姿态放低一点，不然小孩子感觉你居高临下,你跟他聊的时候，他可能有很多，她不会跟你说,为什么呢？因为比如说你经常骂他，做错事的时候,像这样的话在聊的时候，他很有可能选择性的回答你，因为他打错了，你可能骂他，现在的小孩子都很聪明,所以说尽量用朋友的姿态像这样既能和小孩子聊的时候不至于尴尬也能增加家庭亲子关系,让他感觉到家庭的阳光和温暖,像这样培养出来的小孩子，比较自信阳光，他也比较乐于和你交谈,在这一个小孩长大之后，阳不阳光自不自信，爱不爱说话这跟家庭亲子关系和不和谐也有很大的原因,比如说夫妻之间有什么事情尽量沟通，不要在小孩子面前吵架，像这样的话小孩子很容易变得自卑，缺乏安全感 ,长大之后就会不自信，变得内向 ,所以说一定要建立家庭安全感，小孩子变得自信了，他就乐于跟其他人结交了，就不会有害羞的感觉 自然就会变得活泼开朗，语言能力强。

怎样才能培养、提高学生课堂发言的能力呢？

学生的发言能力，关系到一堂课好坏的成败，学生只有在回答问题才反应出他们这节课学到东西没。要想培养学生的发言能力，我们要根据不同的学生设计不同的问题，在平时我们要注意以下几个点。

第一、平时课堂的气氛。要想让学生回答问题，那么我们要创造一个学生敢回答问题的环境，不管学生站起来回答的怎么样，我们都要根据学生的特点来肯定他们。让学生感觉到回答题很有成就感，就算回答错误也要找语言鼓励学生下次敢起来回答问题。学生的回答问题的积极性全靠老师的方式方法，老师只有让学生敢回答，那么学生才不怕回答错误。

第二、问题要有针对性。只有让问题有针对性，那么学生才会思考，这样的提问才能算有益。许多老师在提问的时候并没有认真设计问题，靠自己的经验来提问，往往并没有思考过，那么学生就算回答的很积极，那么效果也没有用。

第三、要根据学生的特点***起不同方式提问。只有保持新鲜的提问方法，才不会让学生感觉到疲倦。要让学生猜不到老师的心思，让学生感觉自己随时有可能被抽到，才是最好的方法。

第四、总结。老师课后一定要总结，不然很多方法，你现在用了，以后没有记录，慢慢你会忘记。同样的对那些失败的问题不进行总结，那么下次同样犯错。我们只有不断的总结，不断的学习才能保证自己的拥有较高的教育方法，那么在教育孩子的时候才不会感觉自己跟不上时代步伐。

培养学生的发言能力，最关键的一点，就是要多鼓励，不批评。

学生不敢发言，就是怕说错了，老师批评、同学笑话。老师不批评，就打消了学生这重顾虑，这是学生敢发言的前提。

那学生真说错了怎么办？老师可以引导和鼓励学生，去发现其它的可能性啊。并且这个过程中，如果老师态度诚恳、表情和蔼，引导的效果会更好，对全班同学都是启发。

所以，如果老师平等相待、引导得当，培养学生的发言能力就不会太难。

怎样提高学生课堂的发言能力？

新课程标准提出，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、组织者与合作者。所以说一个成功的课堂不应当只是老师在讲，更多的应该是学生在课堂中的发言。

那怎么样提高学生的课堂发言能力呢？作为老师可以从以下三个角度思考。

第一、让学生敢讲

学生在课堂上敢于发言，表达自己的看法，这就要求老师在平时应当多鼓励学生，引导学生，培养学生的语言表达能力。比如，教师可以将一个复杂的问题拆解成几个简单的问题，分层次的引导学生，及时给予鼓励，帮助学生树立信心。

第二、让学生会讲

没有七十二变，岂能大闹天空。一个学生优秀的表达能力是推动其课堂发言的重要因素，这就对学生语言表达能力提出了一个较高的要求，作为教师在课后可以与学生多聊天、多沟通，有目的的引导他们表达对事物的看法，掌握一定的欲望表达技巧，让学生会讲。

第三、让学生想讲

当学生进入“想讲”的状态其实也就进入了一个课堂发言的主动阶段。那怎么样让学生想讲呢？在掌握了一定的讲话技巧，树立了一定的自信心的前提下，教师还可以通过一些稍微过度的激励，让学生产生表达自己的欲望，通过课堂提问的精心设计，让学生有话可说。

总之，培养、提高学生课堂发言能力的方法有很多，只要找准方向，积极引导，让学生敢讲、会讲、能讲，学生的课堂发言能力便会逐渐提高。

到此，以上就是小编对于语言教学的培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学的培养的2点解答对大家有用。

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