自制绘本文字演变,自制绘本文字演变过程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自制绘本文字演变的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自制绘本文字演变的解答，让我们一起看看吧。

1. 书的演变过程绘本？
2. 如何把绘本讲到精致?而且不是刻意的使用技巧？

书的演变过程绘本？

1、最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字，对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪，埃及纸草书卷的出现，是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。

2、简策

中国最早的正式书籍，是约在公元前 8世纪前后出现的简策。用竹木做书写材料的简策，在纸发明以前是中国书籍的主要形式。

3、帛书

人们用缣帛来书写，称之为帛书。帛书是用特制的丝织品，叫“缯”或“缣”，故“帛书”又称“缣书”。

4、卷轴

公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸，如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验，加以改进制成蔡侯纸(公元105)之后，纸张便成为书籍的主要材料，纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。

5、活字印刷术

公元11世纪40年代，中国在世界上最早产生活字印刷术，并逐渐向世界各国传播。

6、平版印刷

如何把绘本讲到精致?而且不是刻意的使用技巧？

与孩子一起共读绘本，最重要的是用温暖生动的话语念书给孩子听，通过自己的声音，告诉孩子你想通过读绘本，让孩子能了解某些事物，或产生一些特定的想法或感受。

日本图画书之父—松居直曾说过“”绘本不是用来学习的，而是用来感受快乐的”。在你读的过程中，用充满感情，温暖的语言，专心的念书给他听，而不是刻意的追求技巧。如果讲的人用敷衍的态度，就无法传达书中的意蕴。孩子的感觉是很灵敏的，如果读书的人，不是全身心的投入，不是发自内心，那孩子也不可能发自内心的投入到故事当中。

我在给孩子读绘本的过程中，也渐渐开始喜欢上绘本，好的作品，本身就有足够的力量能够吸引你，并让孩子乐在其中。把心放在孩子身上，关掉电视，手机，诚心的念书给他听。

让孩子喜欢图画书的捷径，就是母亲自己要先去喜欢。不能用强迫或过度干预的方式，这会引起孩子的反抗。母亲喜欢看，孩子耳濡目染，自然而然带动孩子，挑起他的好奇心，他就也想知道，书里是什么内容，可以让母亲这么爱不释手。

你这个问题提的很好，我来回答你的问题。

首先，要尽可能用最标准的普通话，用最温柔充满磁性的声音和抑扬顿挫的语调去读绘本。阅读绘本真的是一种甜美的享受。我几乎每天在家给我儿子讲绘本，所谓讲绘本就不仅仅是大人读小孩听，而是有交流有互动的。我一般根据故事情节带上感***彩，尽量把绘本的故事讲出来，让他听懂。

其次，选择孩子感兴趣的绘本。不是所有的绘本孩子都会喜欢的，如果不选择孩子感兴趣的绘本来讲，只是大人在唱独角戏，孩子可能会玩他的或者心不在焉地听。我每次读绘本之前会问我儿子：今天读火箭发射，交通工具的演变、和甘伯伯去游河可以吗？儿子如果愿意他就说行，先读哪一本他会点名。如果不喜欢他会自己提出要求读什么。每隔三四天到一周我会给他把床头的绘本换一次，有的绘本他可能连着三天都要你反复讲，讲到直到他能自己讲出来。比如《生气汤》、《No Teddy Bear For Me》、《Five Little Monkeys》等等他特别喜欢的，他会接连好几天甚至一两个礼拜都读，自己背下来。

第三，讲绘本时要专注不能看手机发微信，也要要求孩子专注不能干别的。我告诉儿子阅读就是要一心一意地阅读不能干别的，尽量两个人并排坐着，都能看见书上的文字和图片。如果他分神了或者手里拿着玩具，我会停下来看着他。他听不见我读绘本了，就会主动过来。

第四，要从孩子关注或者感兴趣的角度来提问，进行互动和讨论。如果没有互动，如果绘本很长的话孩子肯定坐不住。我一般都会切入一个点来提问，这一提问就会引发孩子的思考和回答，然后进一步讨论，延伸，甚至说我们遇到类似的情形该怎么做。比如讲消防员的一天，消防员晚上两三点还在赶赴现场，我就会问凌晨两三点咱们在干什么？儿子说在睡觉，我就会问他消防员是不是很辛苦。他说是，然后会立马问那警察辛苦吗？宇航员辛苦吗？等等一连串问题。

第五，有的绘本是可以表演出来的。儿子感觉非常有趣的绘本他会主动要求：“妈妈，我们一起来演话剧吧，你扮演狐狸，我扮演白鹳、、、、、、”龟兔赛跑、我和爸爸走散了、生气汤、白鹳和狐狸、七只小羊等等很多绘本我们都表演过，而且在家里、公园等不同场合表演。我儿子永远是扮演正面角色，我永远是骄傲的兔子、坏蛋大灰狼等等反面角色。他在战胜我的那一刻表现的特别有成就感。

到此，以上就是小编对于自制绘本文字演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于自制绘本文字演变的2点解答对大家有用。

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