语言教学的地位,语言教学的地位是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学的地位的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学的地位的解答，让我们一起看看吧。

1. 5 《中华人民共和国国家通用语言文字法》的主要作用？
2. 为什么英语被大部分国家作为第二语言？
3. 学英语，语法真的不重要吗？

5 《中华人民共和国国家通用语言文字法》的主要作用？

有力促进语言文字的规范化和标准化，它第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位、提高经济和社会信息化水平。同时中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，对全面提高国民素质，于2001年1月1日起施行、发展科学文化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。根据《宪法》制定的《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，对国家通用语言文字的使用作出了规定、增进各地区民族之间的交流与沟通起到十分重要的规范作用。

为什么英语被大部分国家作为第二语言？

英语在国际上适用范围广，是由历史悠久，受众广泛，相对好学，国际传播等多种因素累积而成。

同时，英美等大国经济实力强，国际地位高，在世界上影响力大，同这些强国进行贸易交流，经济合作的国家多等等多种因素累积而形成。

科技的发展，英美等大国，不仅经济实力雄厚，而且科技发展迅猛，有些国家为了学习它的先进科学技术，就要学习英语。

目前，世界上以英语为母语的国家有十余个，它们是：美国，加拿大，英国，爱尔兰，澳大利亚，新西兰，南非和几个加勒比国家。以英语为官方语言的国家超过七十个，其中包括尼日利亚，加纳，和新加坡。这个数字目前还在增加。在100多个国家，英语教学中的第二语言，一个具有象征意义的例子是，1996年，曾为法国殖民地的阿尔及利亚开始用英语取代法语作为外语教学中的第一外语。据有人统计，90年代后期世界上有近四分之一的人口，即12至15亿人能讲流利的英语或能熟练使用英语。这个数字超过了中国11亿能使用汉语的人口数字。现在，在世界五大洲均有讲英语的国家和人民，英语正在成为或已经成为世界通用的语言。

学英语，语法真的不重要吗？

对于native speaker来说或许没那么重要，因为他们对母语的理解和使用更多的是凭借语感，试比较一下我们在使用汉语时，会关注汉语的语法规则吗？而对于把英语当做外语来学的人，由于缺乏英语语感，语法学习便显得非常重要。过分模仿母语者来学英语是不可取的。拿“哑巴英语”来吐槽其实就是一种完全不懂什么是外语学习的外行人之举。

这两天在网上看到“疯狂英语”创始人李阳做的一个广告，小孩从上小学就学英语语法，一直学到中学、大学、硕士，甚至博士，可到头来还是不会英文，怎么办？跟他学会背100句子，就ok了。

不用学语法，只靠背句子，就能掌握英语这门语言。诱人不诱人？你想不想背？

我不知道你怎么想，反正我不相信。背完这100个句子，那么第101个句子怎么说？没人教你，你能正确表达自己吗？你能让别人准确地理解你的意思吗？

英语语法是由词法和句法构成的。词法研究词的用法和变化，如英语词汇可分为名词、动词、形容词、代词、副词、介词等，名词和代词有数、格和性的变化，等等；句法研究句子的结构和变化，比如句子主要由主语、谓语、宾语以及其它成分构成等。

打一个简单的比方：词汇是建造房子的一块块的砖，语法则是这个房子的大梁、柱子和檩条。如果没有大梁、柱子和檩条，砖终究是一块块的砖，不能建成一座房子。如果没有语法，一个个单词的堆砌终究不能准确地表达你的意思，有时甚至相差十万八千里。

所以说，语法在英语中扮演着非常重要的角色，不可或缺。学习英语语法是十分必要的，不能够忽略。

当然，如果只强调语法知识的学习，不注重语言的使用和实践，也不能掌握一门语言。世界是斑斓的，生活是丰富的，用来表达世界和生活的语言也应该是灵活多变的。语法把一个个的单词组合起来，创造出无数个句子。

现在英语的学习和教育，既要掌握语法，更要注重培养学生运用语言进行交际的[_a***_]。

到此，以上就是小编对于语言教学的地位的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学的地位的3点解答对大家有用。

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