英语语言教学史,英语语言教学史心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语语言教学史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语语言教学史的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么英语被大部分国家作为第二语言？
2. 英语在国内是主课，汉语在多少国家是主课？世界上有多少国家把外语当主课？
3. 英语没有普及的时候，欧洲用什么语言？具体如何？

为什么英语被大部分国家作为第二语言？

英语在国际上适用范围广，是由历史悠久，受众广泛，相对好学，国际传播等多种因素累积而成。

同时，英美等大国经济实力强，国际地位高，在世界上影响力大，同这些强国进行贸易交流，经济合作的国家多等等多种因素累积而形成。

科技的发展，英美等大国，不仅经济实力雄厚，而且科技发展迅猛，有些国家为了学习它的先进科学技术，就要学习英语。

目前，世界上以英语为母语的国家有十余个，它们是：美国，加拿大，英国，爱尔兰，澳大利亚，新西兰，南非和几个加勒比国家。以英语为官方语言的国家超过七十个，其中包括尼日利亚，加纳，印度和新加坡。这个数字目前还在增加。在100多个国家，英语教学中的第二语言，一个具有象征意义的例子是，1996年，曾为法国殖民地的阿尔及利亚开始用英语取代法语作为外语教学中的第一外语。据有人统计，90年代后期世界上有近四分之一的人口，即12至15亿人能讲流利的英语或能熟练使用英语。这个数字超过了中国11亿能使用汉语的人口数字。现在，在世界五大洲均有讲英语的国家和人民，英语正在成为或已经成为世界通用的语言。

英语在国内是主课，汉语在多少国家是主课？世界上有多少国家把外语当主课？

呼吁紧急叫停不成熟的高考改革！

高考改革应遵循不同个体发展规律及学子的差异性，教学规律及学科关联性、国家需要及国情，个人就业需求和兼顾公平竞争！所以坚决反对此次只一纵容个性、毫无目标(改革服务目标)、不尊科学的改革！

为所改革而改革岂不笑话:学历史(文科)要理科一样的数学，化学与历史搭配，生物与历史的组合，学数理(工科)而不学化学，学历史而不学政治，基础数学稍差与高考无缘(判***)，化学政治少人选是不重要吗？文理科不分，如同阴阳不分……等，这样合适吗？

建议:文理分科照样，英语降为120分，理综、文综各科分开考。

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首先是中国，中国台湾、香港、澳门、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸以及世界各地的华人社区。

汉语是汉族的母语，亦是中国和新加坡的官方语言、联合国官方语言，也是世界上使用人数最多的语言，主要流通于中国、新加坡、马来西亚，以及泰国、美国、缅甸、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国家的海外华人社区。汉语也是马来西亚、美国、缅甸、加拿大、澳洲、新西兰等国家的通用少数民族语言。

中国是个发展中的国家，所以目前作为世界语言是不可能。尽管世界四分之一的人都在说中文，但是中国口音非常多，尽管目前中国一直在提倡学习普通话，但还是国人交流有时还是存在着困难。中国处于一国两制，香港等地区还用繁体字，所以作为世界语言的话，外国人学起来想当困难。英语是世界上最好学的语言之一，这也是成为世界语言的其中一个关系。目前美国是世界大国，他有一定的***，但美国人说的是美式英语，还是属于英语，所以我们学习的不是美语。目前无论是科技硬件还是软件编程，用的都是英语，所以说未来也不可能更改世界通用语。世界大部分人群都已经有英语科目，学习英语，不可能再强行更改为中文。 但是随着中国的突发猛进的发展，世界上有很多人已经开始对中国的文化产生了好奇和兴趣，学习中文的外国人也是越来越多。孔子学院听过吗？世界各地的孔子学院越来越多，学院的工作就是教学中文、推广中国文化等，学习的人也是不占少数。

英语没有普及的时候，欧洲用什么语言？具体如何？

即使英语现在普及了，欧洲大陆的主要语言也不是英语呀！

我觉得，欧洲的语言，包括英国的，是代表蛮族的日耳曼语和代表文明的拉丁语的融合。以前是，现在也是。

不过现在欧洲的年轻人的确有一种趋势，母语加英语是标配。越往西，越这样，越发达的国家，越这样。比如荷兰人，说英语简直和母语无异。

但是我们没必要把这种现象看成英国或美国文化的侵袭，因为他们的语言之间本就是近亲。

但是欧洲大陆的语言和英语他本来就有亲缘关系。它们之间的关系，比普通话和温州话之间的关系要近多了。只是没发展出统一的中央***，没有书同文车同轨。他们之间想学会其它国家的语言，和让四川人学会普通话的难度差不多。

我做外贸的时候，看欧洲国家的[_a***_]，找他们的联系方式，就是看一个发音，英语是contact，在欧洲有好几个版本，什么kontact，Kontakt,反正和这个读音相似的，打开肯定有电话和邮件地址。

日耳曼人本在北方居住，生活野蛮，为文明的罗马人所鄙视，称之为满足。

从亲缘关系说，英国民族的主体是日尔曼人的盎格鲁萨克逊人，德国人是日耳曼人的直接后裔（日耳曼就是来源于German这个单词呀），法兰克人还是日耳曼人，他们在以前都是蛮族。日耳曼人一直压着罗马帝国打，获得了欧洲的大量地盘。法德之外的欧洲小国，比如瑞士，荷兰，都多多少少和德法有近亲关系。

到此，以上就是小编对于英语语言教学史的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语语言教学史的3点解答对大家有用。

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