暗示法语言教学,暗示法教学过程

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于暗示法语言教学的问题,于是小编就整理了3个相关介绍暗示法语言教学的解答,让我们一起看看吧。
语言有暗示作用,父母怎样用语言给孩子积极暗示?
首先,父母自己需要是个积极心态的人,才能随时说出积极向上的话。比如遇事从来不唉声叹气,只想办法解决;比如没达到理想,也只鼓励自己,不往坏的方面想;
其次,说话前三思,想一想再说。因为人说话容易带着一贯的心态和习惯,如果本来就是苛刻严厉或悲观的人,往往脱口而出的话会伤人。但是想好了再说就可以避免。
最后,对孩子的话能明示就明示,暗示的话多了,孩子会不断揣测大人的意思,万一猜错了呢?
很好的问题,对于孩子的教育,这些年我们听到的大都是鼓励教育。但具体怎么鼓励却没多少人谈。
怎样用语言给孩子积极的暗示,当然鼓励是最重要的,而最关键的就是怎样鼓励孩子。
鼓励孩子最简单粗暴的方法就是夸孩子:你好棒哦。你真棒。你太棒了。
这样的鼓励其实就跟有毒的心灵鸡汤一样,不但没用,或许还会有反作用。
因为单纯的夸孩子很棒,会让孩子很迷惑,到底是因为什么很棒呢?你没明确的告诉他,他就只能靠猜,所以他被暗示到的或许并不是你鼓励的方向。
还有一种鼓励也是有毒的鸡汤,你好漂亮。你好帅呀。你好聪明啊。诸如此类的。
这些夸赞,虽然在夸孩子,但夸的都是孩子的天赋,或许会让孩子有优越感,但并不能让孩子有更积极向上的动力。因为这些并不是孩子努力可以达到的。
那么到底该怎么夸孩子才是正确的呢。
夸过程,别夸结果。比如孩子一次成绩考的好,我们应该夸,你这段时间肯定很努力学习才考的这么好的,为你的努力点赞。而不应该夸,哇,你考了一百分,太棒了,为你点赞。
这个说法太对了。
我儿子四年级的时候,读英语,一开始也就那样,为学习而学习,不咋积极。有天我说,我在门外听就到你读的英语,发音纯正,特别流利。也不知道你舌头咋样长的?适合说英语。再读一遍我听听,那时候9岁,不会不好意思,还乖听话。他真的又读几遍,然后合上书又给我说几遍。那天的背诵任务完成的特别好,第二天,老师也说孩子发音准确。还把他的录音在学校大喇叭📣播放。
从此一发不可收拾,现在英语就是他的强项。几年过去了我夸他读的好那篇课文现在还记得。前几天我又说起这事,他有背给我听的!
尽量去给孩子好的暗示,比你唠叨管用。真的
俗话说:良言一句三冬暖,恶语一言六月寒。
可见好的语言在沟通起了重要作用。长期受父
母否定、斥责的孩子,长大自卑、压抑、不快
乐。对于孩子我们怎样给予积极暗示呢?一,
借用孩子心中的“偶像”来说话,老师对于孩子
场表扬你的语文成绩进步很快。”二,话中带有
来会更舒服。”三,对比方法:拿前一单元的试
卷,对比一下这一单元的,直观有效,哪怕进
”你一贯很勇敢,抽点血(化验),你不会在乎那点疼。“(孩子真的不在乎,一点儿不紧张、害怕)
“哎,几天没看你写字,今天发现你的字大有长进,我说嘛,你的字有你妈妈一手好字的影子。”(后来,孩子的字越来越漂亮了)
“不错,画得很美,你就是一个小画家。”(没想到孩子爱上了绘画)
“你老说怕学英语,你看你爸,最喜欢英语,自学大学英语,自考得了70多分(百分制),你身上有你爸的基因,你一定能学好英语。”(英语成绩赶上来了)
‘’你有不服输的精神,所以,你一定会成功。“
·······
作为父母,用语言对孩子积极暗示,确实会收到很好的效果。这种暗示,主要是表达出对孩子的肯定、鼓励和信任,有时可以***取正面的角色定位的思维方式。你认定了孩子是勇敢,他就真的勇敢了;你觉得他是画家的样子,他就真的努力去画画;你说他身上有爸爸妈妈的好的基因,他就觉得自己是很有潜力的;你说他是一个不服输的人,他就真的想体现一下”永不言败“······
积极的暗示,是对孩子的一种信任和尊重,而信任和尊重是任何人都需要的,孩子自然也不例外。愿每位家长都能学会积极暗示的方法,把孩子的潜能激发出来。
这里是百姓茶馆,感谢光临本馆,请一边饮茶小憩,一边聊聊教育里事儿。让我们一起关心孩子,重视家庭教育。
积极暗示法的简单语句有哪些?
运用“积极暗示”进行思维训练,要牢记以下五大原则: (1)简洁。
即默念的句子要简单有力。比如,“我的好想法越来越多”、“我的进步越来越快”等。(2)正面。即暗示中尽量不用否定句,这一点对于暗示极其重要。比如,“我不想表现太糟糕”,就应该正面地说:“我的表现越来越好”。而不要让“糟糕”的观念印在你的潜意识里。(3)信念。即暗示要有“可行性”,避免与心理产生矛盾与抗拒。如果你觉得“我在今年之内读50本书”不太可能,就选择一个你能够接受的数目。比如,“我今年之内读10本管理经典图书”。(5)感情。即在默念或朗诵自己定下的句子时,不光是嘴上念,还要把感情注进去,因为潜意识是靠思想和感受的协调去运作的。比如,观想自己健康,就要有浑身是劲的感觉。注意力转移法口诀?
1、消遣转移法
2、繁忙转移法
是在个体心态不佳时,有意的安排一些工作任务,使其注意力其中在工作上而忘却烦恼,或者说因工作而无暇顾及烦恼。
3、开阔转移法
是指使用能够开阔个体心胸的方法转移注意力,达到调节心态的目的。
4、心理暗示法
如曹操所用的“望梅止渴”就是一个典型案例,通过本人心理上的暗示,改变当时的状态。
5、改变环境
到自己想去的地方,去能够让人心旷神怡的美丽的地方;去见想见的人,用快乐抵消烦恼;改变生活节奏,迎接新自我。
到此,以上就是小编对于暗示法语言教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于暗示法语言教学的3点解答对大家有用。
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