功能式语言教学,功能式语言教学的特点
cysgjj时间2024-07-17 04:27:36分类语言教学浏览13
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于功能式语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍功能式语言教学的解答，让我们一起看看吧。
大脑是怎样指挥我们的动作和语言的？
一个要问大脑会指挥我们手脚干活吗？我们手脚的勤劳是大脑指挥的结果？
一个下意识自己刚扫地用的扫把放在哪里都找不到了，这是为什么呢？难道是大脑指挥后忘记了，还是自己手脚本来会自行工作呢？有些时候到处找笔写字，最后发现笔却在自己的手中紧紧捏着。这又是为什么呢？
大脑有记忆功能人类是这么认为，大脑有思维功能人类也这么想，事实究竟是否是这样恐怕我们也是很难以搞清楚。如几十年前的事，在记忆中非常模糊几乎是已经忘记，当回到过去的场景时，很多事情又重复产生当时的记忆。这说明了什么呢？大脑是怎样产生记忆的显然是个谜，大脑是否会指挥手脚工作恐怕更是一个不解之谜？
熟能生巧大家都知道，自己的手脚做多了就能把有些有难度的东西做得完美。如果说是自己的大脑指挥的结果，手脚才能把东西加工的天衣无缝，那么我们直接培训自己的大脑怎样指挥就可以了，根本无需用自己的手脚再去实践。其实在这个世界上大脑再怎么指挥，自己的手脚还是一点用都没有，并不是说大脑完全没有指挥好。那些魔术师把方法告诉你以后，你同样无法表演的那么逼真，原因只有一个自己的手脚根本不会配合自己的大脑指挥。这又说明什么？一个魔术师他的手脚训练有素，根本没有那么多的大脑指挥也顺利成功。
手脚与大脑的配合也许是存在的，但是说是大脑指挥才让手脚操作成功，恐怕反而只是一些简单的操作而已。
恐怕那些眼快不如手快的事情，大脑根本没有时间去考虑，更谈不上是大脑指挥的结果。既然如此大脑指挥的说法很难以成立，那就不能说什么大脑怎样指挥我们动作与语言。只能说大脑是如何配合我们的手脚与语言行为。
这是一个全新的问题，我回答如下：首先要搞清大脑是怎样工作的，我们在做一系列的动作之前，皮层会给一个信息，那么，是如何运作的？我所知道的是，心跟意，意跟识，一连串的人体信息处理，最终由大脑皮层神经递质汇成一个个，一次次的命令，由中枢神经传达到各外受命的肌肉，骨骼，韧带。因此，四肢及各处肌肉才能能夠完各种动作。这就是我的回答！
人有两个脑，大脑小脑它们上面分布着数不清的神经充满脑细胞，除此之外还有很多血管，人脑是人体司令部，大脑儲存信息记忆和所有思维，所以人的善恶、聪明、愚钝都因大脑而成，大脑支配人的思维，言谈举止，而小脑主要掌握四肢人体平衡，如果小脑出了问题人将行动不便，大脑出了问题人会痴呆变儍。谢谢邀请!不知回答对否请指教。
恭喜你的境界突破到这一层。
但真实的答案没人会在这里明解:
1、技术保密制;
2、“妖言”封杀制;
3、揭开这一层，除了爱迪生、特斯拉研究现实的老辈，其他老辈都将被打脸！且目前的科学几乎完全被推翻！所以没人敢揭。
英语教学有哪些流派？
学习英语最高效的方法，毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。
这一点我们可以从中文的学习顺序中侧面证明：中文学习的起步分三个阶段。
到此，以上就是小编对于功能式语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于功能式语言教学的2点解答对大家有用。
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