散文语言教学导入,散文语言教学导入方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于散文语言教学导入的问题，于是小编就整理了1个相关介绍散文语言教学导入的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样写议论性散文？

怎样写议论性散文？

1.拟好题

题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。醒目，清晰，舒畅是拟题的基本要求。

议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于把握整篇文章的基本内容。

2.开好头

好的开头是成功的一半，有一个好的开头，会影响一篇文章，会吸引读者兴趣，并且留下一个好印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。也有一种说法就是"议论文的开头要讲究"短、快、靓"。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。靓，即要精彩。

3.中间段

中间段写好首句和末句

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。

4.论据

典型而鲜活的论据

1.明确主题:首先需要选定一个明确的主题,此主题应该是具有争议的或者引人关注的话题。

2.收集资料:在确定了主题之后,就需要收集相关的信息和资料。这些资料可以来自多个方面,包括文献、新闻报道、互联网信息、调查报告等。

3.分析观点:对于所收集到的信息和资料进行分析,从不同角度出发寻找证据和理由支持自己的观点,并且能够面对反对意见提出自己的辩解。

4.结构清晰：在写作时要保持结构清晰，有条理。常用的结构方法有总分总、因果关系等。

5.语言得体：用词要准确、精简，避免使用口语化或夸张性的表达方式。语言要符合文章内容与风格, 以及写作对象的程度.

6.多次修改：完成初稿后, 要反复修改, 再修正, 确保文章内容准确无误, 文章流畅易懂。

7.注意文末: 在散文中, 最后一段话往往能给读者深刻印象, 因此要注意结尾概括全文观点 ,留下深刻印象.结构清晰:在写作时要保持结构清晰,有条理。常用的结构方法有总分总、因果关系

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。

它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文。但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔法。

从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义。

但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散神不散”。

还有两点特别值得我们注意（在我看来，恰恰是最为重要的两点），那就是：

1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄。

2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感***彩和鲜明的个性色彩。

到此，以上就是小编对于散文语言教学导入的问题就介绍到这了，希望介绍关于散文语言教学导入的1点解答对大家有用。

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