语言教学影响因素,语言教学影响因素有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学影响因素的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学影响因素的解答，让我们一起看看吧。

1. 影响有效沟通的主要因素有哪些？

影响有效沟通的主要因素有哪些？

人的口才，表达能力，被他人识相欺人，狗眠看人低，文化水平不同等因素影响你与他沟通。***如一个公司领导不会与普通员工交淡的，根本不把你放眼里。更不会让你发表意见，只有听他的手下的。级别不同，没有机会让你与领导沟通。

谢谢！影响有效沟通的主要因素有那些？我认为影响有效沟通的主要因素有三个:一是人的性格和素质有关。二是个人接受文化教育程度有关。三是后天社会历练有很大关系。为什么说与人的性格和素质有关，且看社会上有人天生就能说会道，见面就自来熟。有人憋一天都吐不了几句话，所以说跟性格素质有关。其次，个人文化程度高低也有一定因素，接受过高等教育，积累了许许多多文化知识，沟通能力会强许多。要是本来足先天的闷葫芦，加上文化程度低一些的人，有可能表达沟通能力会差好多。另外，一个人在社会上能积极学习，努力锻炼自己与人交流沟通能力，可以改变表达沟通能力欠佳的缺陷。最后要说的“有效”的沟通能力，这个问题是交流沟通的最高艺术，比如，有人只要跟你说上两句话，就能自然而然地切入话题的核心，且恰如其分，让人能愉快地接受你的观点，进以认同你的沟通艺术。如此具有这样高超的“有效沟通”手段的人，一般都是具有才能的领导人。

早上好，大家好。谢邀。沟通不是一般的重要，而是非常特别的重要。其重要性可以一句话概括一一没有沟通就没有社会。问题是什么是沟通？沟通什么？怎么沟通？沟通意义在哪里？是什么影响了沟通的渠道？这些问题都解决了，就省了无穷的需要沟通的事，不是说任何事情，不用解释了，而是说相对简单的多。下面，分门别类的讨论。一、什么是沟通。沟通可以理解为通沟，打开渠道，让水畅通无阻，该下汪的下汪、该下河的下河，最后千条江河归大海。很明显，如果不沟通就会泛滥成灾，仅一条黄河在历史上的无数次洪慌，就是一个很有力的立论根据。我们现在常说的沟通是一种引伸意，目的在于疏通、消除人与人之间的隔阂问题。这些问题通不开，也会泛滥成灾，小到夫妻之间、婆媳之间、兄弟姐妹之间、亲朋临居之间的不和，大到聚众闹事、打架斗殴，甚至出现凶杀案，再大就是动荡不安了。一一相当于洪水暴发。二、沟通什么。人们在社会活动中，需要沟通的地方很多，主要是感情、认识、思想、利益等。人的交往范围再多么大，不外乎"三个圈子″即熟人、业务、社会整体。三、怎么沟通。沟通就是拿开感情、认识、思想、利益的障碍物。一个眼神、一个微笑、一个招呼、一个小酒小茶、互送三个核桃两个栆，熟人之间感情问题就解决了，一般不会存在认识、思想方面的障碍，因为极少人能说出一二三来，即使有争执也是瞎争，瞎争的标的，不是认识和思想而是对眼前利益的态度。利益问题较之前两者难解决一点，我认为，想搬掉这个沟通障碍，应该做到:富一点的让着穷一点的，明白一点的让着湖涂一点的，***定标的额较大又互不相让，在这种情况下，只有借助笫三人来搬掉这个"其然，其所以然″，以达沟通目的。其次是业务上的沟通。什么是业务？业务是可以反复运作的事务。比喻一个自行车修理门面，修理者修好了张三的又修李四的，今天修明天还修，一个学校，。生，教了一茬又一茬，一个推销员，接了这单接那单，今天接了明天接。这就是业务。做业务相对熟人沟通就难了许多，因为应畴点面都多了。尽管行业不同，但也共同之处。如果能胜任、诚信、守法就可以了，里面的技巧、业绩等表现在与他人沟通上的方式方法，没固定模式，全靠业务人平时的积累、掌握和领悟。最后是对社会整体的沟通。这种沟通一般人不够资质，仅有为数不多的记者、学者、或大型机关等才能做到

到此，以上就是小编对于语言教学影响因素的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学影响因素的1点解答对大家有用。

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