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英语语言教学家,英语语言教学家有哪些

cysgjjcysgjj时间2024-07-18 15:17:51分类语言教学浏览12
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英语语言教学家的问题,于是小编就整理了3个相关介绍英语语言教学家的解答,让我们一起看看吧。英语教师和外教相比有什么优势与劣势?英语教师和外教相比有什么优势与劣势?以前的英语老师没有四六级等级证书,她们符合新时代的要求吗?英语教师和外教相比有什么优势与劣势?本土……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于英语语言教学家的问题,于是小编就整理了3个相关介绍英语语言教学家的解答,让我们一起看看吧。

  1. 英语教师和外教相比有什么优势与劣势?
  2. 英语教师和外教相比有什么优势与劣势?
  3. 以前的英语老师没有四六级等级证书,她们符合新时代的要求吗?

英语教师外教相比有什么优势与劣势?

本土教师的优势:

1.本土的英语教师在初期和学生沟通上要相对容易,有什么问题便于及时交流.

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图片来源网络,侵删)

2.本土的英语教师比较能够配合本土学生的学习习惯和思维方式,这点对于已经在学校学习了一定年限的学生来说体现犹为明显 本土教师的劣势:1.但是在口语教授上本土教师很难和外教媲美(对于学习语言来说,模仿有多重要大家不用我说都知道). 2.外教授课会很大程度上改善"哑巴英语"的现状,使得学生为了和老师取得交流就不得不使用外语,而避免了中国教师面对中国学生造成的"都是中国人,说外语多别扭"这样的尴尬局面.

英语教师和外教相比有什么优势与劣势?

本土教师的优势:

1.本土的英语教师在初期和学生沟通上要相对容易,有什么问题便于及时交流.

英语语言教学家,英语语言教学家有哪些
(图片来源网络,侵删)

2.本土的英语教师比较能够配合本土学生的学习习惯和思维方式,这点对于已经在学校学习了一定年限的学生来说体现犹为明显 本土教师的劣势:1.但是在口语的教授上本土教师很难和外教媲美(对于学习语言来说,模仿有多重要大家不用我说都知道). 2.外教授课会很大程度上改善"哑巴英语"的现状,使得学生为了和老师取得交流就不得不使用外语,而避免了中国教师面对中国学生造成的"都是中国人,说外语多别扭"这样的尴尬局面.

以前的英语老师没有四六级等级证书,她们符合新时代要求吗?

我就是个四六级轻松过,考教师资格证把综合素质和教学知识能力都挂了的。我的体会是:有四六级证书也不一定符合新时代的要求,没教师资格证的话,连基本要求都不符合。

以我远超四六级的实力,差点把英语学科知识也挂了。当英语老师需要的可不仅仅是英语能力。我之所以没能拿高分,因为里面有很多课堂设计什么得,我不熟悉。

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(图片来源网络,侵删)

这个问题有官方解答,也就是当下我们需要培养什么样的学生。

所以我们要研究的是英语学科核心素养

核心素养不单单是语言能力,而是一个一揽子方案:

简言之,英语核心素养就是围绕英语语言能力展开的三大能力

语言能力:用英语去表达

学习能力:利用学习策略高效学习英语

英语老师,个人理解的合格标准主要从三个方面来讨论,即,英语语言素养;教育学教育心理学方面;个人魅力方面。

英语专业素质是肯定要的。这里的专业不是靠CET4,CET6,TEM4,TEM8来衡量,而是英语语言素养方面针对不同学段的教育要求上有侧重。对于小学初中英语教师来讲可能更加要求的是发音准确,口语地道(不过,遗憾的是,目前英语教师90%的口语语音都或多或少有问题),教材教法英语课堂组织这些是重点要求的,词汇量要求不那么重要有过3-5千词汇足够了,对英语的日常表达,和课堂用语熟练。初中英语老师来讲,除了口语,需要在写作阅读听力、基本英文背景下的知识熟悉,对语言学二语习得要有一定和语言学习规律熟悉;对英文历史发展要有了解。对于高中教师而言,英语口语要求能够做到自由交流,对具体的英语话题能够进行展开,能够用英语进行交流,写作相关内容文章可以较为熟练的使用高级词汇,在英语历史和语言文化知识方面比较熟悉,能够看懂文化、科技、教育、历史、哲学文学、时政、经济原著文献资料,并对这些资料可以形成批判性思考。对世界英语分布有大概了解,能够听懂不同国家英语口音。一定意义上,高中英语教师,应该是英语学术型和专家型的,在语言素养上要求更高。

教育学和心理学知识对一个英语老师非常重要。这是一个对工作对象的研究,寻求一种合理和有效教学的技能。从一定程度上是决定一个英语老师成功与否的因素。对教学规律和特点了解的过程,是一个老师如何把自己所学传授给别人的过程。对不同学龄对象的学习特点进行研究并实施教学的基本过程。对优势学生和劣势学生学习特点了解,进行因材施教。学生性格特点发现,学习兴趣的发现和促进学生学习进步,改善学习方法提高知识吸收和效率,需要用到教育学和心理学的基本知识。也是英语老师开展教学工作的方向指导。

英语教师的个人魅力,对成功实施教学,提高教学质量影响是非重大。在教学过程中,老师的性格、价值观、人生观,待人接物、学识涵养,甚至教学细节对学生的影响比较大。这些因素体现在英语教师的个人魅力方面。

因此,一个合格的英语教师,需要在英语语言修养,教学方法教学对象研究和具有客观而不失情感的教育者。仅仅靠一张证书或者资格证,不能够完全衡量英语教师。

到此,以上就是小编对于英语语言教学家的问题就介绍到这了,希望介绍关于英语语言教学家的3点解答对大家有用。

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