小孩语言教学电影,小孩语言教学电影有哪些
cysgjj时间2024-07-18 21:26:57分类语言教学浏览21
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩语言教学电影的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小孩语言教学电影的解答，让我们一起看看吧。
有什么对学习语文有用的电影？
再就是一些优秀的影片，如《唐之韵》《昭君出塞》《阿Q正传》《边城》《暖春》《 白海豚》《天鹅湖》《灰姑娘》《珍珠港》等等。
将电影这一重要的课程***引入语文教育,能激发学生学习兴趣,提高课程教学效率。教学中可以引导学生将原著与电影对照,发展语言能力;指导学生填充电影中的留白镜头,发展思维能力;鼓励学生多形式撰写影评,发展写作能力。
如果是学汉语，那就很多了，挑自己喜欢的看就可以。如果是学语文这个学科，要看你的侧重点在哪里了。
学习语文，道路千万条，任何地方留点心，对语文的提高都有补助。编剧本身也算语文的一部分。作家韩寒转变成导演韩寒编剧韩寒就很顺利，似乎也没有其他行业转***导演的那种阵痛。也许在艺术追求上，电影跟文学是相通的，电影只是把文字的想象可视化了。电影是语文的一部分，这是学语文的一方面。从这方面讲，你看任何电影都没关系，你去理解电影的时候其实也是跟对一部文学作品的理解一样。如果你开始写影评，感想，又是对语文写作的锻炼。
但如果从另一方面，只是想找对语文这门课程有用的电影，闲白推荐你还是找名著改编的电影来看最对口。
世界名著大都被改编过，我上学的时候语文老师专门放过《简爱》的电影版。
如果你还是学生的话，当册书上，要学的课程里面，涉及了哪一个名著，你就找这个名著有没有电影版的，找来看一下，对你整体的理解名著思想内涵是很有帮助的。
一般情况下，尤其是语文书上涉及的名著，都只是节选，你很难一窥全豹。找原著来读，原著有往往苦涩难读，甚至都是洋洋巨著。厚厚的一本书你不知道什么时候才能读完。
也许语文课上直接选了一小段托尔斯泰，而等你读完一本《战争与和平》，你都毕业了。 如果找根据原著改编来的电影呢？你顶多花上两个小时，原著里大概的内容和人物你已经全都熟悉了，而且因为是看的电影，保证你印象深刻。
如果觉得只看电影还吃不透这本书，那么，像《战争与和平》这样的强ip，甚至还有电视剧版本，找一部来看嘛！
有很多名著改编拍摄的电影对孩子们快速了解和走进名著有很大的帮助。
例如：名著《骆驼祥子》《阿Q正传》《孔乙己》《格列佛游记》《海底两万里》《***商人》
初中名著阅读——《汤姆·索亚历险记》
初中名著导读《钢铁是怎样炼成的》
初中名著阅读——《鲁滨逊漂流记》
另外，中国的四大名著改编拍摄的电影也值得孩子一看。
说说我的语文学习观吧，希望大家有用
1.多听。①养成耐心听、善于听别人讲话的习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态听诵读。③学会听课，带着头脑听课，积极应对老师的提问。
2.多讲。①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流;②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的思想。③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的看法。④每天一位同学上台演讲，演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美的文章，时间要在5分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足5分钟才可以回到座位。
3.多看。即多看书，广泛阅读，①养成每天看书、看报的习惯。除了读文科书籍外，理科书籍也是很好的阅读材料。②要求每位同学在高中阶段应读五本以上的中外名著，具体书目见附录。③***节日、周末多看好的电视、电影节目，如《焦点访谈》、《中国新闻》、《子午书简》、《考古中国》等等，看完后应能提出自己的观点和见解。力求每看完节目都能有所感想。
4.多读。即多朗读、诵读，凡课内外的优美散文、诗歌都应该大声诵读。要求每天能提前30分钟起床，每周一、三、五起床后读语文，每周二、四、六起床后读英语;每周二、四、六早读时间读语文，一、三、五早读时间读英语。
5.多背。①高中阶段的文言文及诗歌都应该会背，课内要求背诵的现代文也应该会背诵;②除课内文章外，课外如有优美的散文、诗歌都应在熟读的基础上尽量做到会背诵;
6.多记。①养成记笔记的习惯，应该准备专门的笔记本来做课堂笔记;②准备一本笔记本专门记课外阅读的笔记，凡课外阅读中碰到自己认为是好的语段都应该记在笔记本上。要求每天要记200字以上的读书笔记，要定时检查。③勤练字，每周要临摹两张钢笔字，每位同学都应该准备专门的钢笔字的临摹本。
7.多写。即勤练笔，勤思考，养成写作的习惯。应按老师每学期所列的写作纲目每周写作文。应养成自己修改作文的习惯。要勇于把自己的作文给同学看。
8.多观察。观察是学习语文的有效途径，平时要注意能做到“五官开放”，在学校、在家里、在社会上都应该注意观察，用心观察，要学会[_a***_]言转述自己观察的结果。
9.多思考。思维是语言的核心，语言是思维的物质外壳，两者互为表里，缺一不可。每位同学都应该尽量从多种角度煅炼自己的思维能力，提升自己的思维品质，要学会深入、全面地、动态地思考问题。
到此，以上就是小编对于小孩语言教学电影的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩语言教学电影的1点解答对大家有用。
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