交际语言教学缺点,交际语言教学缺点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学缺点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍交际语言教学缺点的解答，让我们一起看看吧。

1. 口语交际评课用语优缺点及建议？
2. 口语交际评课优缺点？
3. ppp教学法的优缺点？
4. 英语教学ppp模式的优缺点？

口语交际评课用语优缺点及建议？

口语交际的评课，我们要看学生是否围绕了一个主题来进行交流，交流的内容是否合理得当，教师在引导时是否恰当，老师的多媒体课件有没有没指导学生谈论口语交际的主题内容，在进行口语交际时要培养学生学会倾听的习惯，对于别人的想法有不一样的可以进行补充。

口语交际评课优缺点？

1 口语交际评课的优点在于能够督促学生认真学习口语，提高口语表达能力和交际能力，同时也能够让老师及时发现学生口语表达存在的问题，及时纠正。
2 口语交际评课的缺点在于可能会造成学生之间的焦虑和竞争，影响课堂氛围，也可能会让某些学生产生排斥心理，不愿意参与。
3 另外，口语交际评课的效果受到很多因素的影响，如学生的母语背景、语言环境等，因此需要制定合理的评分标准和方法，才能保证评价的公正性和准确性。

ppp教学法的优缺点？

PPP教学法的优缺点如下：

一、优点：

1、强调以结构功能交际为主的教学模式，加大了语言的输入输出量，大大提高了课堂目标语言的操练频率；

2、教学以演示操练成果为基本步骤，教师便于组织和控制课堂，提高了课堂教学效率；

3、强调语言结构的分析和词汇、句式、语法的学习，大大提高了语言运用的准确性。

二、缺点：

1、强调语言的结构和功能，忽视了儿童语言习得的规律，造成课堂教学效果并不是很理想；

2、以教师为中心，忽视了学生在学习中的主体地位，从而导致学生学习兴趣减弱，教学效果低下；

3、课堂缺乏真正的交际性。

英语教学ppp模式的优缺点？

1.优点:强调以结构功能交际为主的教学模式,加大了语言的输入输出量,大大提高了课堂目标语言的操练频率;教学以演示操练成果为基本步骤,教师便于组织和控制课堂,提高了课堂教学效率;

2.缺点: 1、强调语言的结构和功能,忽视了儿童语言习得的规律,造成课堂教学效果并不是很理想; 2、以教师为中心,忽视了学生在学习中的主体地位,从而导致学生学习兴趣减弱,教学效果低下; 3、课堂缺乏真正的交际性。

到此，以上就是小编对于交际语言教学缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学缺点的4点解答对大家有用。

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