语言教学翻译英语,语言教学翻译英语怎么说

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学翻译英语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学翻译英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 不同语言之间的翻译真的够准确吗？

不同语言之间的翻译真的够准确吗？

翻译使将另一国语言文字转化成自己国家文字语言。至于说真的够准确吗？我个认为不一定准确。

就拿伟大领袖***的名言："帝国主和一切***派，都是纸老虎"来说，当時译者就把"纸老虎"直接翻译成了"稻草人"。因为"纸老虎"在外国文字中，就很难找到，属于特定的中国词汇。

为此，***当時就真接认为不好不贴切不准确，特意用手势加以解说，说的"纸老虎。”纸老虎"在中国由来久远，见于竹马表现，民间杂耍。

“纸老虎”看似威武雄壮，厉害可怕，可是一戳就破。形象的说出了一切***派，及一切帝国***内在本质，不被广大人民看好拥护，实则脆弱，一击既溃。

各国的文字语言，皆有自己的独异之处。“纸老虎"在中国就很好理解。如果冠以“稻草人"，就失去它原有深刻内含，我想也就显得平淡许多。

由此可见，世界各国的文化文字背景不尽相同，各具差异。就拿我国四大名著如果译成外文，抑或外国文学名著译成中文，必定逊色与原著都是一样道理。

所以，我个人认为翻译不同语言之间，有失贴切，都有不够准确的成份！

不能的，你找本英语笑话书，里面很多笑话翻译成中文笑点就没了，很多笑点是单词的双关意思。

比如说特朗普大脑的两边 his left brain has nothing right, his right brain has nonthing left. 如果要翻译成中文，就要加括弧解释

首先，在实际中，原文与译文之间完全的等效和完全的等值是不现实的。

作为一个译者，翻译首先要明确翻译目的，***用合理的翻译策略，翻译方法和翻译手段，翻译讲究策略，译文是要归化还是要异化？是要词性转换、语序调整还是要增词减词的翻译方法？译文理想境界的理想境界是信达雅。在翻译时要译者最大程度上的尊重原文作者，在根据翻译目的和译者的主观能动性去调整译文，保证译文的通顺流畅，语际和语内连贯，实现达和雅。

世界文化纷呈多样，不同的文化背景之下的语言有各自独特的魅力。不同语言之间的翻译，按照译入语的表达习惯和特点，流利通畅的表达译文，以实现跨文化交际目的。

不准确，就翻译个大致的意思，有些是直接音译过来……。

不同语言意味着不同的文化，表达上会有词汇的约束。

比如汉语中的叔叔/伯伯/舅舅，姑姑/舅妈/姨姨/婶婶，祖父/外祖父，祖母/外祖母……都是不同的亲属关系。而英语翻译过来就是uncle、 aunt、 grandfather、grandmother，英语中就没有完善的词汇来表达不同的亲属关系。

做不到完全准确，只能兼顾。不同语言的词汇，没有一一对应关系，甲语言的一个词意可能包含乙语言几个词的局部内容，这个时候要想准确，就会很啰嗦。有时候的翻译是一种再造艺术

到此，以上就是小编对于语言教学翻译英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学翻译英语的1点解答对大家有用。

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