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语言教学与语文教学,语言教学与语文教学的关系

cysgjjcysgjj时间2024-07-21 20:58:17分类语言教学浏览14
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于语言教学与语文教学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍语言教学与语文教学的解答,让我们一起看看吧。为什么英语和语文都是语言类学科,但是教的方式却不同呢?什么是语文教学?小学语文教学和中国文化的关系?小学语文教学和中国文化的关系?为什么英语和语文都是语言类学科……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于语言教学语文教学问题,于是小编就整理了4个相关介绍言教学与语文教学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 为什么英语和语文都是语言类学科,但是教的方式却不同呢?
  2. 什么是语文教学?
  3. 小学语文教学和中国文化的关系?
  4. 小学语文教学和中国文化的关系?

什么英语和语文都是语言类学科,但是教的方式却不同呢?

很高兴来回答你的问题。

语文和英语都是语言类学科,即使表达符号不同,但都是含有一个国家文化的语言。毕竟都是学语言,一般也都是通过文章,通过句子来学。

语言教学与语文教学,语言教学与语文教学的关系
图片来源网络,侵删)

毕竟是不同民族,不同风俗的语言,对中国人来讲,语文上学前都有一定基础,语文是我们的母语,在教授之前一般会说,会听了。而英语常常要听,说,读,写,译的能力统统都要培养。听说基本是零基础。除非在说英语的语言环境里长大的孩子另当别论。

这一点就导致教授方式上既有相同点,也有不同点。无论英语和语文,听说读都是输入,写为输出

英语是以听说带动读写。

语言教学与语文教学,语言教学与语文教学的关系
(图片来源网络,侵删)

毕竟学科不同,再说教无定法。

大不一样。

和你一样,大多数同学老师们也都没搞清楚,自然说不明白。

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(图片来源网络,侵删)

“五步法英语”一直强调,要把语言和语文区分清楚,就像把英语和英文区别开来。而不要笼统地、广义地称为“语言”。这种概念模糊,概念不精准不利于语言和文字学习。

语言(言语)就是听和说,和声音打交道;没有声音就没有听说,就没有语言。而语文通常是上学以后的事情,就是阅读写作,是和文字打交道,不是和声音打交道。中外古今,莫不如此。

由上可见,语言是语文的基础。语言在先,语文在后。谁见过一个孩子先会写字后会说话?古今中外,从来没有。

说到这里,大家就明白了,学习语言和学习语文应该是两个完全不同的方法。一个是学声音,一个是习文字。学习声音自然用耳,学习发音自然用嘴;而学习文字则是用眼看、用笔用手写。所以完全不一样。

学习语言的正确方法就是大量地做听和说的练习,而学习语文的正确方法就是做大量的阅读和作文

牛刀杀鸡,焉有不快之理?

同样,在语文/文学的学习中,学生们已经具备了前面零到七岁对汉语语言听和说的熟悉和掌握。上学后进入文字学习,学习汉字文章的阅读和写作。小学年级末完成汉字扫盲(会写1500汉字,能识2500汉字)。没有问题。所以,在中国“汉语”和“汉字/中文”是明确区分声音和文字的表述。

而英语则不同, 单词“English ”既表示英语,又表示英文。这也就是邵老师“五步法英语”所指出的、传统英语教学方法带出许多弊病的根源。中国学生还没有掌握英语的听和说,就要求他开始学习英文的读和写。岂不荒唐。岂不完败!

英语和语文虽然同属语言类学科,但因为一个是母语,一个是非母语,所以学习的环境不一样。其实在真正的教授方面没有太大的区别,中国孩子学英语除了没有日常语言环境之外,其它方面的学习只要是语言类就没有太大的差别。比如都可以从日常大量的听入手,听英文歌,听动画音频,听各种原汁原味的英语资料。从简单的开始,让自己的大脑接受并适应这种语言,让自己的耳朵对英语的发音辨别的灵敏度提高。 接下来就是大量的阅读,从原版启蒙绘本-分级读物-桥梁书-章节书-原版小说。坚持以上阅读步骤,会积累大量的词汇,地道正确的语言表达,以及对语言背后文化的理解,这样学英语,基础将会非常扎实,并且能力会很强。

什么是语文教学?

真正的语文教学就是把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务课堂;真正的语文教学就是紧扣文本、稳扎稳打进行听说读写训练的教学。换言之,也就是“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”。返璞归真,自然天成,这是语文教学的最高境界,它本应是少急切多从容的,是少外表多内涵的。

着眼于学生的终身发展,全面提高学生的语文素养和阅读理解能力,扎扎实实地打好学习母语的基础,这才是我们语文教师的正确选择。有位老师说得好:我们的语文课要上得更有语文味,就应凭借简明的教学目标,简约的教学内容简化的教学环节,简便的教学方法,达到真实的教学[_a***_]。也唯有如此,我们的语文课才能回归本色、原汁原味,我们的语文教学才能与时俱进、科学发展!

小学语文教学和中国文化的关系?

关系很密切呀。先不说语文教育,整个小学小教,会反映整个国家的的精神面貌。

关于语文教育,小学初中课本中选的文章都是蕴含中国情感与传统的,也是小孩子们对中国文化的启蒙教育。

我个人现在想起小学初中语文课本里的文章,像《挑山工》,《小桔灯》等,会觉得写得很美,感情很细腻,那种情感与美都是很中国的。这种最初学会的东西,会深深印在一个孩子的心里。

小学语文教学和中国文化的关系?

关系很密切呀。先不说语文教育,整个小学小教,会反映整个国家的的精神面貌。

关于语文教育,小学初中课本中选的文章都是蕴含中国情感与传统的,也是小孩子们对中国文化的启蒙教育。

我个人现在想起小学初中语文课本里的文章,像《挑山工》,《小桔灯》等,会觉得写得很美,感情很细腻,那种情感与美都是很中国的。这种最初学会的东西,会深深印在一个孩子的心里。

到此,以上就是小编对于语言教学与语文教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于语言教学与语文教学的4点解答对大家有用。

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