语言教学与汉语教学关系,语言教学与汉语教学关系论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学与汉语教学关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学与汉语教学关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 比较汉语专业和汉语言文学专业的区别？
2. 语言学概论中为什么说话不等于语言？
3. 汉语拼音和标点符号都是跟谁学的，为什么汉语拼音需要借鉴外语？

比较汉语专业和汉语言文学专业的区别？

侧重点不同：

汉语言文学：倾向于文字语法，侧重在语言教学和语言文字研究方向，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言：倾向于阅读写作，侧重在文字应用和实际应用中的文章写作方向。培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的`教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

语言学概论中为什么不等于语言？

语言不等于说话，只是说话的一个不可缺少的部分。说话是一种复合现象，其中至少可以分出三个组成部分，即：

（1）说话所用的代码（如汉语、英语等）——语言；

（2）张口说话的动作——言语行为/动作；

（3）说出来的话——言语（如作品），是对语言的运用。也就是说，说话 可指语言，可指言语（交际、思维），也可指言语行为，后者涵义更大。

汉语拼音和标点符号都是跟谁学的，为什么汉语拼音需要借鉴外语？

我的汉语拼音和标点符号都是在学校跟语文老师学习的。至于汉语拼音为什么借鉴了外语，大抵是外语比汉语早(外语要迟拿什么去借鉴)的原故，亦或是创造汉语拼音的***们崇洋***的思想在作祟，否则，就是我愚昧不得原故是也！

古为今用，洋为中用，不是很好吗？汉语注音，在中国用了很长时间，但是外国人都不认识。后来借助拉丁文字母来替代国语注音，对当时的普及文化，扫除文盲气到了很好的***作用。同时，外国人也可借助新的汉语拼音，来读出中国字的发音。虽不能明白其中的含义，但对于一些特殊的名词，则可以理解，比如地名、商品名等。对现在在世界上普及汉语，帮助巨大。当时的决策是英明、伟大的。

到此，以上就是小编对于语言教学与汉语教学关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学与汉语教学关系的3点解答对大家有用。

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