绘本教学大于语言教学,绘本教学大于语言教学吗
cysgjj时间2024-07-22 10:00:57分类语言教学浏览13
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绘本教学大于语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍绘本教学大于语言教学的解答，让我们一起看看吧。
一年级学生听故事绘本算阅读吗，对语感有效果吗，为什么？
我认为孩子愿意听故事和绘本是一件很好的事情，家长先不要纠结于这算不算阅读，而要保护好孩子愿意听这个意愿。
听故事绘本的好处我认为有：
家长也可以去研究看看，孩子喜欢听的故事是什么类型的，有什么特点，对孩子进行积极地引导。
当然算！
大多数一年级学生，认识的字可能还不是很多，尚不具备独立阅读的能力，所以需要大人们读给他们听。听，就是不认字的人的阅读方式，不管听的是故事绘本还是其他书。当然，最后是从小就读给孩子听，到一年级才读已经有些晚了。
语感来自于对一种语言的熟悉程度。听多了，孩子自然就熟悉绘本中的表述方式了，等到以后某天，自然而然就会运用了。所以，一是要选择好的绘本，二是同一本绘本要多次阅读效果更好。
儿子小的时候，我们就经常给他读书，结果他把书中的内容记得清清楚楚，后来让他自己去看，结果他在完全没有学过认字的情况下，自己认识了许多字，在幼儿园就可以独立阅读了。写作能力也不错，现在小学六年级，已经出版了自己的第一本小说。
读故事给孩子听，好处太多了，而最大的价值就是孩子喜欢听，因为喜欢，就会激发孩子对阅读的兴趣和热情。从而走上终身阅读的道路，终身受益。所以啊，您给一年级的孩子读故事听的意义和收获，远远大于您期待的，何止是语感啊。
很多一年级的家长以为孩子上一年级了，认识字了，就不用家长读了。这往往是个误区。我们应该继续读下去，只要孩子喜欢听我们读，我们就读给他听。特别是对于小学一二年级的哈子来说，我们的朗读非常重要，为什么这么说呢：
1、孩子从幼儿园进入小学，开始了真正意义上的学校学习。面临新的环境，新的学习方式，对孩子而言都是一种挑战。而且开始有了作业和学业的压力，而且课本阅读可能会带给孩子并不愉快的体验，这些因素会是的孩子对于阅读的兴趣和热情会下降。在这个时候，如果我们继续每天读故事给孩子听，让孩子回家以后仍然能感受到阅读的乐趣，才能继续保持兴趣和热情。
2、刚上一年级孩子认识的字比较少，阅读内容非常有限，如果我们不读了，孩子可能根本没法自己独立阅读。就会感到困难，这样也会让孩子失去兴趣。
3、即使孩子认识很多字，但未必能阅读理解。阅读能力是一种积累渐进的技能，实在不断的阅读过程中不断的积累提升的。不是认识字就会具备。如果孩子只是会读，但并不能理解，也感受不到故事带来的乐趣，也会没兴趣。
为何儿童绘本故事外国的多？
1、中国的儿童教育偏功利，也就是大多围绕学习相关。2、中国以前双职工家庭占大多数，父母陪伴孩子阅读的场景非常少。 总的来说，之前需求和市场小，从而导致了创作方没有足够的动力。
但是，随着中国经济生活水平的发展，家长对教育理念的认知也在改变，兴趣、素质类养成也越来越受到重视。家长也开始有意识花更多时间陪伴孩子阅读和交流，享受幸福快乐的亲子时光。所以，中国绘本也一定会开始繁荣，希望孩子们都能幸福、健康成长。
中国近代比较贫穷落后，自新中国成立后社会才开始有条件对儿童发育成长教育重视。但是七十年代前由于人民生活水平比较低，每个家庭又有三到八个孩子，只有条件好的家庭才能给孩子买几本小人书。而西方许多发达国家，从十九世纪就有条件重视青少年教育了，我们小时读的童话书多是外国作品，如格林，安徒生童话。
国内绘本故事少，一方面是我们国内绘本起步比较晚，再就是受国内水平限制吧。
“绘本教育”最初由欧美发展而来，50年日本引进并本土化，70年代韩国加以消化，而中国的台湾以及港澳也是在那个时候市场开始萌芽，中国大陆则是同样跟随，中间中断了些许时期一直到21世纪如今开始重视和开发！
对于绘本，故事要有文学性，我们太多作者只会讲道理，不会讲故事。图画要有艺术性和人性，我们很多画者以为小孩子看的书色彩鲜艳就行，以为可爱就够了。
当然，这几年本土图画书发展的越来越好。除了有先天优势的传统题材，“普世”题材的好作品也越来越多。
我觉得现在市面上国外的绘本多于国内绘本大概是由于绘本的概念是国外引进的，国外的发展早些因此产品也相对来说多些，但这并不代表国内就少，或者说国内优秀的绘本就少。
像中国中福会出版社出版的儿童时代系列绘本都是原创绘本，都是我们中国人自己的绘本故事，都是原创绘本，推荐给你。
国内的绘本也在飞速发展中，我们儿时的图画书到现在意义上的绘本过渡是需要一个过程的，毕竟我们可能更适应口口相传的传说、神话等故事。所以，原创绘本更需要我们的支持与推广。
就像题主观察到的，国外的绘本确实比中国的原创绘本要多，主要是因为绘本本来就是引入的事物，国外发展的比较早，中国才刚刚起步。
同时，我们要看到，我国也有一些非常优秀的原创绘本，比如《跑跑镇》，也是获奖作品，简单而充满想象力，小朋友特别喜欢。一些出版社也在致力推广原创绘本。比如蒲蒲兰、暖房子。都是可以选来给孩子读的。
上小学的孩子还适合绘本阅读吗？
答案是肯定的，小学生读绘本仍然是适合的。
绘本，本身可以说是[_a***_]独立的艺术门类了。尤其是在国外，绘本创作是非常严肃同时要求很高的一项工作。
关于绘本的发展，国内的确比不过国外，国外的绘本发展已经有上百年历史，国内的绘本才刚刚起步。所以很多人认为绘本是“小儿科”的东西，家长们会觉得孩子能看“字书”了就不要再看绘本。所以才会有这个问题的出现吧。
小学生看绘本，我的建议是一定要看内容适合的绘本。因为绘本现在已经发展出很多的类别，也开始分龄段。适合小学生看的也是不少的。比如说《神奇校车》系列，这个系列我推荐过很多次了，可以说是科普绘本的代表作。或者还有一些描写细腻情感的绘本比如说《我爸爸》，有助于孩子认识情绪发展丰富的情感世界。
当然还有些绘本是老少通吃的，比如日本的经典绘本《鼠小弟》
还有《父与子》等等。好的绘本数不胜数，家长们只需要抱着开放的心态，让孩子自己去选择，孩子就能从中得到滋养。
小学生当然适合读绘本，优秀的绘本是***们用心制作的，里面包含了精美的插图，有趣的文字，图文结合让故事更加生动有趣，最重要的是，优秀的绘本包含了引人深思的哲理，比如说绘本《失落的一角》，就讲了一个独立的个体是如何一步步走向成熟的过程——成熟的个体是独立的，人永远属于自己。
小学生读绘本还能潜移默化地提升自己的作文写作能力，其中大猫老师的绘本作文课就是很好的范例，她的绘本作文课目前貌似已经出到五年级的了~需要的家长可以买来看看，说不定会帮孩子更好的写好作文。
小学生肯定还适合读绘本。绘本虽然故事很简单，大多是由图画构成的，但是一般是这种小故事能透露出大的人生哲理。孩子小的时候读绘本，一般是看它里面的图画，色彩等等。
等孩子稍微长大一点后可以认识上面的字了，再后来慢慢理解一本绘本到底讲的是一个什么样的故事，大概了解故事的梗概。再慢慢大一点，就可以理解故事中告诉我们的生活哲理。
一本绘本由开始的亲子共读，岛后来上小学的时候的自主阅读，这也何尝不是一个进步呢？所以家长们不要认为小小的绘本就只适合幼儿园里的孩子阅读，其实孩子可以把一本绘本读很久，等他长大了都可以随时来翻一翻。
相信一谈起绘本，很多人脑海中都会浮现出父母怀拥小宝贝，灯下一起阅读的温馨画面。
不过，绘本不仅适合用来为婴幼儿亲子阅读，也很适合小学生甚至任何年龄段的读者阅读。
因为绘本根据文字难易、表达内涵等可以分很多级别，这些不同的级别，可以分别适应包括小学生在内的不同年龄段的读者阅读。
1、绘本《我看到的世界》：这本书里面没有一个字。有很多相关或者有联系的充满想象力的图片。我家娃从几个月就开始翻看，一直到小学四年级，仍有时候拿出来翻看。
而且这本书适合让孩子独自看，家长不需要讲解。孩子不会说话时候，就是翻看。自孩子会表达开始，你会发现，同一幅图，孩子讲出来的故事经常是不一样的。非常有意思。
2、绘本《我爸爸》：这本书语言幽默，想象力丰富。小朋友通常学龄前早就跟着父母亲子阅读过很多遍。但是，上小学以后，自己翻看这本书，可以学到书中比喻、夸张等修辞手法。书中图画也可以带给孩子很多绘画的灵感。本绘本实际并不需要局限于学龄前。
绘本并没有规定是哪个年纪看的，也没规定只有一岁以内的小宝宝才可以看绘本。我以前看到一篇文章，是推荐从0-99岁适合的绘本，由此可见，绘本可以从出生一直看到老，不管什么年龄，都会有适合的绘本。
所以，给宝宝选择适合Ta年龄的绘本很重要，我个人认为一岁左右可以看一些文字较少的图画绘本，并不是说适还不适合看，而是说有哪些适合的绘本给宝宝看。
另外，家长给孩子选择绘本时，要用心，多去问一下别人的意见，再结合宝宝的实际兴趣，就可以选出需要的绘本，多看绘本还是有很多好处的。比如培养孩子的想象力，边看绘本边和宝宝聊天，讲解绘本的内容，可以锻炼宝宝的语言表达能力，等等。
想要讨论更多育儿知识，敬请关注我的头条号【爱笑宝妈欧丹丹】。欢迎指正我的观点，如果您对我的回答满意，请为我点赞，谢谢！
怎样能找到适合孩子的高质量绘本，有什么好的推荐？
谢谢邀请~
给您推荐几本不错的儿童绘本：
12全家福成长故事丛书系列一共8本，都有：《幽默成语》、《幽默处世》、《幽默格言》、《幽默交往》、《幽默妙语》、《幽默歇后语》、《幽默修身》、《幽默箴言》。
《幽默处世》主要以常成“十二生肖”全家福卡通明星全新演绎经典处世哲理的故事情节为内容，可以更加有效引导孩子吸收图书中的知识，让孩子可以懂得处世哲理。
忘怨不忘恩
今释：别人做了对不起自己的事，不要记在心头；别人给予的帮助，则不可轻易忘怀。
不迁怒
到此，以上就是小编对于绘本教学大于语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于绘本教学大于语言教学的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/41345.html
