语言教学结合绘本教学,语言教学结合绘本教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学结合绘本教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语言教学结合绘本教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学英语绘本教学中整体语言教学法的实施策略？
2. 如何通过绘本教学提高幼儿语言能力？
3. 绘本课堂使用攻略和时间规划？
4. 绘本的三种语言

小学英语绘本教学中整体语言教学法的实施策略？

一、情境创设

 

1. 利用绘本内容创设生动的场景，让学生仿佛置身于故事之中。

2. 可以通过布置教室、道具等方式增强情境的真实性。

二、引导式阅读

1. 教师先进行引导性提问，激发学生对绘本故事的兴趣和好奇心。

2. 在阅读过程中，适时停顿，鼓励学生预测故事发展。

如何通过绘本教学提高幼儿语言能力？

        主要通过让幼儿讲述看到了什么来提高语言能力。

       给幼儿看绘本 ，最好家长不要讲述 要让幼儿自己面对绘本讲述，家长可以适当提出问题，由简单到复杂，分两步，一是看到了些什么，在干什么，然后才是问结论；二是延伸问题，如果是你，会怎么样，这样可以吗？还有哪些办法解决等等问题，让孩子在表达上由浅入深。

绘本课堂使用攻略和时间规划？

绘本课堂是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的重要途径之一。在使用绘本课堂的过程中，可以根据以下几个方面制定攻略和规划时间：

选择合适的绘本：根据孩子的年龄和阅读水平选择适合的绘本。一般来说，绘本的主题要与孩子的认知能力和生活经验相符合，这样才能引起孩子的兴趣和共鸣。

创造良好的阅读环境：为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，可以选择一个专门的地方放置绘本，定期更换绘本，让孩子保持新鲜感。

制定阅读***：根据孩子的兴趣和阅读能力，制定一个阅读***。可以设定每周的阅读时间和阅读量，鼓励孩子坚持阅读。

利用亲子阅读时间：亲子阅读可以增进亲子关系，同时也可以帮助孩子提高阅读能力和语言表达能力。在绘本课堂上，家长可以与孩子一起阅读绘本，帮助孩子理解故事情节和主题，激发孩子的思考和想象力。

你好，绘本课堂使用攻略：

1. 确定教学目标：在使用绘本进行教学之前，需要明确教学目标，包括学生需要掌握的知识和技能。

2. 选择合适的绘本：根据教学目标选择适合的绘本，注意绘本内容、难度、情节等方面是否符合学生的年龄和能力水平。

3. 预习绘本：在教学前，教师需要预先阅读绘本，了解故事情节、人物角色、主题等内容，为教学做好充分准备。

4. 营造良好的氛围：在教学过程中，营造良好的氛围可以激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。

5. 提问引导：在阅读绘本的过程中，教师可以通过提问引导学生思考，促进学生的思维发展和语言表达能力。

6. 教学反思：在教学结束后，教师需要对教学过程进行反思，总结经验，为今后的教学提供参考。

时间规划：

1. 确定教学时间：根据课程安排和教学目标，确定绘本课堂的教学时间。

2. 预留足够的时间：在时间规划中，需要预留足够的时间给学生阅读绘本、思考、讨论和展示等环节，以确保教学效果。

绘本的三种语言

绘本的四种语言：文字语言，画面语言，交流语言和拓展语言。

绘本的文字部分，对家长来说是最直观，也最容易表现的。简单地说就是“照着念”，技巧表现在语气变化，节奏停顿，面部表情，肢体语言，但都是围绕文字进行的。阅读的时候，家长可以根据角色的性别，年龄，性格特征改变音色，加快或者减慢语速，让孩子从声音中就能区分不同的人物。

到此，以上就是小编对于语言教学结合绘本教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学结合绘本教学的4点解答对大家有用。

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