语言教学包括汉字教学吗,语言教学包括汉字教学吗
cysgjj时间2024-07-22 14:53:30分类语言教学浏览11
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学包括汉字教学吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学包括汉字教学吗的解答，让我们一起看看吧。
语言和言语的区别？
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。
言语是指人们掌握和使用语言的活动。具有交流功能、符号功能、概括功能。言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语，其中口头言语有分为对话言语和独白言语。
什么是中小学语文教学的基本任务？
语文教育的重要任务有如下几点:
教会学生一种语言。汉语语言的教学,从语音、文字、词汇、句子、修辞及基本的语法规则等方面,所囊括的内容应该很多。
认知教学。教会学生认知客观世界是指导学生学习语言的最好媒介。记录人类对世界的认知和改造是语言文字的重要功能之一。
思维品质的教学。听弦外之音是思维,见人所不见是思维。生活中处处离不开思维。
中小学语文教学的基本任务就是教会学生会读，写，组词，造句，分析段落大意，用个人的语言表达课本内容等一系列语文知识，并会总结归纳综合等，培养学生分析问题，解决问题的能力。
孩子的拼音应该是幼儿园教，还是进入小学后由老师教？
这个问题不言而喻，当然是应该由小学老师来教了。
但是越来越多的幼儿园加入教授拼音的大军，其实原因也是显而易见的。
首先来自于家长的压力，家长认为上幼儿园付了钱，幼儿园又不给孩子教这些，上了小学万一跟不上怎么办，于是越来越多幼儿园要生存，就逐渐被逼就范了。而那些不教授的幼儿园反倒慢慢成了异类。
其次教授拼音也来自于即将入学家长的心理恐慌，不知道怎么回事，大家相互的经验传播中都透露一个信息，就是上小学之前如果不学习拼音的话就会跟不上，这简直成了压倒家长心理承受能力的最后一根稻草。
最后其实我也有一个困惑了，我希望头条上的小学老师们解答一下。
因为我之前也和我们周边的小学老师沟通过，得到的信息是幼儿园不需要教授拼音。可是很多家长的反馈都在说一个问题：小学教拼音是一带而过，所以幼儿园不学拼音，孩子上小学压力会很大，那么小学到底是怎么处理这个问题的呢？
国家现在已经下发了相应的文件，要整治幼儿园小学化问题，但是如果明确小学一入学会缓慢的授课，幼儿园是不是就根本不必要再进行小学化了呢？
这个问题也留在这里，希望那些优秀的小学老师们给我们一个答案吧。
我的看法是幼儿园的老师最好提前教一下拼音，让孩子有一定的拼音基础。这样孩子在一年级上学期学习拼音的时候压力就没有那么大，能更好的熟练掌握拼音。下面我具体说说这样认为的原因。
第一现在有些地方的孩子在幼儿园阶段已经通过参加课外培训等方式学习了英语，这样孩子在学拼音的时候就容易把拼音发音英语字母的发音混淆。小孩子需要更长的时间去区分和适应拼音发音和英语字母发音的区别。我在深圳当语文老师，对这点特别有体会。幼儿园老师教授拼音课程就[_a***_]让孩子早点接触拼音和英语字母之间发音的区别。为一年级上学期的拼音学习打下良好的基础。
第二，现在一年级上学期学习拼音的时间缩短了，孩子在大概一个月左右的时间就要学完拼音课程。这对很多没有拼音基础的孩子来说是个巨大的考验。根据我的教学经验，要是孩子没有具备一定的拼音基础，大多数是无法熟练掌握拼音的。这对孩子后续的语文学习造成了一定的影响，特别是在词语学习和看拼音写词语这两方面上表现得尤为明显。
第三，现在语文课程标准对课外阅读提出明确的要求，没有拼音的帮助一年级的孩子是无法完成课外阅读的要求的。这会对培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯造成不良影响。如果孩子熟练掌握了拼音，就可以很好克服阅读上的障碍。
总结:基于上面三方面的原因，我觉得幼儿园老师有必要先教一下孩子拼音课程，让孩子先初步掌握拼音，这对孩子小学一年级的语文学习会有很大的帮助。
到此，以上就是小编对于语言教学包括汉字教学吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学包括汉字教学吗的3点解答对大家有用。
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