语言教学与游戏教学论文,语言教学与游戏教学论文范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学与游戏教学论文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学与游戏教学论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 5岁男孩应该注重培养哪些能力？在上小学之前是应该多学还是多玩？

5岁男孩应该注重培养哪些能力？在上小学之前是应该多学还是多玩？

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第984个悟空问答！

为什么“玩”和“学”不能统一，我带过的学霸学员基本上学前都很擅长玩。王老师致力于推广趣味数学，目的就是给孩子提供更好玩有趣的学习素材，帮助孩子在动手操作，实践活动，亲子游戏中全面数学思维启智，至今已有600多学员。

5岁马上要小学了，男孩活泼好动，玩当然不是瞎玩，只要家长有陪伴的意愿，生活中到处都是有趣的数学启智素材，和他一起去探索吧！男孩好奇心很强，要利用这一点，让孩子逐步对数学学习产生兴趣，这才是父母给孩子最好的幼小衔接礼物。

再回到题主问题，数学综合启智包括运算能力培养，观察力培养，生活常识培养，逻辑推理能力培养，动手操作能力培养，表达能力培养等等方面。这个年龄段孩子不适合在课堂上学习数学概念，更应该在生活中去认知，去体验概念。以下详解，供您参考！

收集生活中的数字

数字到处都是，不妨和孩子来个实践活动，收集生活中碰到的数字，让孩子去发现，记录，保存便于增强数学和日常生活的联系，逐步积累日常数学经验，这样到了小学系统学习的时候，课堂老师的情景导入就会产生共鸣！孩子理解一个概念不是家长或老师灌输的，是结合自己的认知经验理解消化的。其实一年级很多知识点和生活具有很强的关联性。其实也是配合孩子数概念的形成和巩固。比如钟表上的数字，人民币上的数字。

趣味启智游戏互动

小时候经常和孩子玩一些数感游戏，我说48923，他倒叙说32984，不但能增强数感，还能多感官***记忆能力培养。***牌，骰子都可以利用起来，家长的数学学习观念要纠正，不是你学了多少知识点，而是孩子喜不喜欢学，接收了多少？

谢邀。

五岁，花一样的年龄。

我们家娃，五岁的时候，已经在学钢琴和英语了。

除了这两项，我记得还上了一个滑轮班，一个跆拳道班。

多学还是多玩？

六岁我就换了钢琴老师，主要是大家的理念不同。老师觉得我的娃有天赋，逼着他上难度考级，害的我家娃学的眼泪汪汪的。我要他学琴，抱着素质教育的想法学的，没想靠这升学或者吃饭，逼得太紧，不行。换了个佛系的老师教，居然也在五年级过了英皇8。

英语口语也一样。我跟老师说，我来你这学，我就当让他去游乐场玩，你别逼他，就让他玩，学不会我不怪你，学费我照交。老师当然高兴，收了学费，没有学会的压力，陪你玩，玩呗。幼儿学这个就不知道有没效果了。到了高中，高一高二，我家小朋友，连续两年拿了他们学校英语口语比赛冠军。

我觉得嘛，幼儿让他报班没问题，但不要抱着我交了学费，就必须学会东西的心态入学。因为幼儿嘛，还小，如果像我这样，抱着***的想法让他去报班，我觉得行。

感谢🙏邀请！

5岁的孩子是自我形象的性格形成的关键时期，比如：我是谁？我是一个什么样的人？开始的时候是透过妈妈告诉我，那在这个阶段，特别需要爸爸的陪伴！

第一，爸爸影响孩子的价值观（时间和钱花在什么地方？）；

第二，自我形象，爸爸给予孩子的肯定和欣赏，会内化到孩子的自我形象里，就是我觉得我是什么样的人，这个部分很重要！

第三，性别认同。我有你这个女儿/儿子，好骄傲啊！（这个部分直接影响孩子未来的亲密关系）

至于是学习和玩，楼上回答就很好！玩和学习是分不开的，玩就是在学，学就是在玩。

只是父母是否把孩子的学习，就理解为学习知识，比如语文（认字、背书、写字……）数学（算题），这只是一点点知识。

在孩子的成长过程中，你认为知识和品格哪个部分更重要，自然会影响你想把孩子引导到哪里！

还有习惯，这些都是让孩子在不断的生活体验里去学习和实践，而不是口头说教！比如：阅读习惯的养成，孩子自信心的培养，都离不开父母的陪伴和引导！

希望我的分享，对你有帮助！

到此，以上就是小编对于语言教学与游戏教学论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学与游戏教学论文的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/41461.html