语言教学中的提问,语言教学中的提问类型有哪些
cysgjj时间2024-07-23 04:25:57分类语言教学浏览11
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学中的提问的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学中的提问的解答，让我们一起看看吧。
课堂上如何有效的提问？
我觉得要区分提问的方式和对象。
提问的方式
- 多项选择提问，如:有两条边相等的三角形，可能是（），A:等腰三角形，B:等边三角形，C:锐角三角形，D:直角三角形
- 比较型的提问，如：大家能说出硫酸和硝酸的多少不同点？
提问的对象
- 全体学生
估计这个问题是绝大多数同学都能做出来的，又是复习以前学过的知识，那么这个问题，不妨面就向全体同学发问。一般是课前的复习或者是预习的检测，也可以是课后的知识总结。
- 向开小差，注意力不集中的同学
主要是提醒他不要走神，而又不影响课堂的正常进行，这种提问不动声色，学生最能接受。
- 成绩弱的同学
这些同学一般很难体会到学习的快乐，不妨向他们提一些简单的问题，让其也参入到课堂中来。
- 成绩好的同学
这些同学不少都自以为是、骄傲自满。你需要找一些有深度的题目，来向他们提问，既可以打击他们的傲气，也让他们了解，学无止境的道理。
结语
不同的时间段，不同的场景，向什么样的孩子提问，提问的时机和形式是多种多样的，老师可以根据实际情况灵活的运用，只要效果好，对提高课堂效率有帮助，都可以***用。
现在头条上有很多违背常理，违背逻辑的提问，很纳闷都是什么人在提问？
欢迎关注《读心哲》，解读你的内心，情感问答原创作者。对于你这个问题，我的回答是：
如今键盘侠盛行，每天在网络上自以为是的人也很多，面对一些网络喷子和一些提问一些无聊至极问题的人，我们应该调整好心态。
现在很多人都知道今日头条能帮忙解答自己的疑惑，所以许多对生活、情感、军事……问题关注较多的人也喜欢在上边提问，却还有一些人可能是为了引起他人的注意而提问一些违反常理的问题，至于他们是什么人还真不好说……
是看到很多无厘头的提问？不过我想也是一种沟通的方式吧！
其实在每个人的内心有很多的问题？找不到机会解答？所以很感谢这个平台，可以给很多人提问的渠道。
当然，不排除一些别有用心的人。因为每个人的经历不同，想法也不同。对每个人提问也不太一样。
正常！
头条的优势在于无门槛，
使无数的人们可以畅所欲言……
劣势在于无门槛，啥人啥话啥泣天地，动鬼神的话都敢说，都可以通过审核⋯当然，⋯⋯
头条悟空甚至邀请我回答一个不知洲．国．省．市，区的一条不知名的巷子怎么走？？？
他可以搞恶作剧，你审核睡着了么？
还有：
一个话题可以回答上千次的所谓＂优质回答＂除了制造语言垃圾，还有何用？内容不忍卒读，看了都反胃……世界上顶尖的时事评论家也不敢，也不可能对同一个事实评论上那怕五次。
也许，这是头条大浪淘沙的阶段，
但愿！
现在是一个信息爆炸的时代，是一个全民动手的自媒体时代，所以网络背后是庞大的观众群体，这就造就了很多问题提的有违逻辑、不合常理，而这个主要还两方面的原因。
一方面，是观众基数大了以后，总归出现一定比例的萝莉跟常人不太一样的存在，他们的脑回路跟常人不一样，想问题和事情也都站在不一样的角度和立场上，所以总归会问出一些在常人看来，不和逻辑有违常理的问题，但在他们看来实在无法理解的问题。
另一方面，就是现在观众基数这么大，那么基本上所有的常规问题都被提问完了，一般的问题都是有很高的重复率和类似的情况，所以，为了博眼球和创新，也会有人不断地去搜刮一些不常见的问题来问，甚至有些时候就是违背常理，不合逻辑的问题了，只要是能够创新博得关注，常理和逻辑有些时候就不在考虑的范围内了。
所以，在提出的问题多了以后，总归是会出现一定比例的极品问题，这个是不可避免的。
谢邀
:确有这种情况。都是什么人？都是中国人。多数人提的问题还好，逻辑性性强、知识性、趣味性、思想内容也健康。有个别提问就不这样了，荒唐猎奇、自相矛盾，更有甚者为博眼球，问一些不健康的东西。
到此，以上就是小编对于语言教学中的提问的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学中的提问的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/41536.html
