交际语言教学是什么,交际语言教学是什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍交际语言教学是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 交际教学法的主要内容？
2. 交际教学法是谁提出的？
3. 口语交际是什么意思？

交际教学法的主要内容？

交际语言教学法（Communicative Language Teaching），语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主，语言功用包括了规范性、互动性、想像性以及再现性等多种用途。

交际教学法认为，语言包含了〝交际能力〞和语言所处的〝文化社会意涵〞，其功用则包括了功能性（functional； 指用言语和他人互动）、

规范性（regulatory；指用言语限制他人行动）、互动性（interactional; 指用言语和他人互动）、想像性（imaginative；指用言语创造出想像世界）以及再现性（representative；指用言语沟通、呈现讯息）等多种用途。

交际教学法是谁提出的？

交际教学法，是由美国社会语言学家海姆斯提出的一种教授第二语言的教学法，该教学法主要强调语言学习中“互动”的重要性。交际教学法又称功能教学法，强调以学生为中心，旨在培养广大学生在真实的语言环境中运用所掌握的语言知识进行互动和交流的综合性语用能力。

在对语言的积极性学习中，学生不再是被动地接受所需要的知识，而是通过自己积极参加课堂活动，即由教师通过各种途径组织的方式，从中获得所需要的知识并灵活运用自己所学的知识开展交际活动，从而逐渐掌握交際，提升交际能力。

口语交际是什么意思？

口语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。

口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。

口语交际是指在特定的语境中，为了特定的交际目的，借助标准的语言和相应的姿态语言进行听、说互动，双向或多向交流的一种实践活动。

口语交际教学是教师引导学生在口语交际活动中，规范口语表达、提高口语交际能力、培养口语交际素养的教学。

口语交际不仅包括听、说话能力，还包括分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等。

到此，以上就是小编对于交际语言教学是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学是什么的3点解答对大家有用。

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