语言教学的活动示例,语言教学的活动示例有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学的活动示例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学的活动示例的解答，让我们一起看看吧。

1. 一个豆荚里的五粒豆的语言和内心活动？
2. 听评课的十大技巧？

一个豆荚里的五粒豆的语言和内心活动？

以下是一个豆荚里的五粒豆的语言和内心活动的示例：

 

第一粒豆：我要飞向广阔的世界，去看看那未知的风景。

第二粒豆：我想成为人们的食物，为他们提供营养。

第三粒豆：我要在这里发芽，为这个世界增添一份绿色。

第四粒豆：我希望被人收藏，成为一件美丽的艺术品。

听评课的十大技巧？

我对听课评课技巧体会如下:

一.听课

1、听教学技巧和教学方法。常用的教学法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、现场教学法、自主学习法等等。

2、听这节课的课堂设计和讲课教师的教材整合能力。好的课堂设计，过渡自然，结构合理，重点突出，讲练结合，内容丰富，课堂设计也可以体现教师对教材的整体把握能力，体现讲课教师的高度。

（二）如何评课：

1、有利于自己：通过这一节课，我学到了，哪些内容有利于我的进步和提高。“通过这一节课，我学到了，我要把利用到我的教学中，尤其是”以这样的方式开始评课。

2、有利于讲课老师：通过合理的意见和建议，促进授课老师的进步和成长。“这一节课的这个地方，我感觉如果这样实施，可能效果会更好”。

3、有利于学科专业成长：讲课老师的某一方面值得进行探讨和研究，甚至能够研究出成果，并在学校全学科进行推广和实践。

技巧如下：

（1）评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：教师面向全体的思想，培养学生能力和发展学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等。 

    （2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评谇教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

    （3）评教法运用。即从教师对教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

    （4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

    （5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

    （6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。 

7）评板书设计过程及合理性。

8）评课堂问题导入方式，培养学生兴趣的方法。

9）课堂小结及思维导图。

到此，以上就是小编对于语言教学的活动示例的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学的活动示例的2点解答对大家有用。

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