与文字演变有关的诗句,与文字演变有关的诗句有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于与文字演变有关的诗句的问题，于是小编就整理了3个相关介绍与文字演变有关的诗句的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果汉字在战国或秦汉逐渐发展为拼音文字，到现在可能会是什么样子呢？
2. 描写十年变化的诗句？
3. 现在如何继承并发展传统的古诗词？

如果汉字在战国或秦汉逐渐发展为拼音文字，到现在可能会是什么样子呢？

首先我要说一点，不大可能，因为我们中华文字是象形字，字母是楔形文字。中国从元谋人开始就一直使用象形文字了。但是用如果来说的话中国用字母来发展的话估计中国很多文化都会没有的发展，比如诗词歌赋，琴棋书画都将不再会出现了

描写十年变化的诗句？

十年沧海桑田有关诗句，例如：“几年沧海变桑田，何日阳春回黍谷。”

出自：半生行(节选)

作者: 郑琰

黑貂尽敝卧牛衣，白龙不遇空鱼服。

几年沧海变桑田，何日阳春回黍谷。

万事升沉笑棘猴，一朝得失同蕉鹿。

作者简介：郑琰福建闽县人,字翰卿。任侠遨游闽中。工诗,词馆诸公争延致之,高文典册,多出其手。

现在如何继承并发展传统的古诗词？

古诗词是祖国文学艺术宝库中一颗璀璨夺目的明珠，历朝历代诗人、文学家无不从古诗词中汲取了精华。大学者王国维老先生说大凡成大器、做大学问者无不学习柳永|辛弃疾、晏殊诗词中的三个境界:其一晏殊的"昨夜西风凋碧树，独一高楼，望尽天涯路；其二柳永的"衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴"；其三辛弃疾的"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。″草民学识庸俗、才学疏浅，在古诗词中汲取营养多多。在头条上发表的诗词、对联大都从古诗词中汲取的营养。当然，作为一种文学体裁，我们不能生搬硬套、一尘不变地照抄，应该灵活运用。因为，古诗词韵律与当代相差甚远。但我们还是真心感谢古代大诗人为我们留下的这份取之不尽、用之不完的艺术精华。

现代人很难写出很美，很有内涵的古诗词，最主要原因应该是与现代教育有关。

因为现代教育有它的现实性，老师们对各自门科都是有自己的专业，目标，定位，成绩。很少有专业的老师去教学生读写学习古诗词，也没有社会环境和氛围可以经常交流。

如何继承和发展古诗词，笔者认为：
首先，是熟读唐诗宋词元曲中的名篇，做到博学，才能旁证博引灵活运用及创作；
其次，传承古典诗词的对仗、对偶及韵律，这是诗词的基本元素，必须坚持；
其三，是突破平仄限制，不仅要突出句子完整，也要表现句子所反映事物的深刻寓意；
其四，必须是人们对事物深刻认识的基础上所引发出来的灵感，而不是为写诗而写诗。
在诗歌创作中，如果作者能做到以上四点统一，就是比较好地继承和发展了古诗词。

诗词是中华文化的精辟缩影。
我喜爱读写诗词。在学习中读，在学习中写。这就是继承。
诗词是中华文化的瑰宝。
诗词分为古体、近体、新体三大类。我觉得不管什么体裁都应加平仄和韵脚方能吟咏悠长。
鉴于″萝卜***、各自所爱"的属性，应在创作时以″吸取精华、去其糟粕"而承前启后、继往开来、与时俱进。这就是发展。
谢谢邀请，回答完毕。

让真正懂古诗词的人去传播。

我说的懂不是只会背的那种懂，背的再多，即使你把古今所有的诗词都背会又怎样？即使你能把诗词交通注解与欣赏都能完美地背诵并能***澎湃地表达出来又能怎样呢？这些都不能代表你能理解诗词。

我们需要什么样的人去诠释诗词？需要一个理解的人，需要一个能从作者角度出来理解诗词的人！这样的人会告知世人，学习诗词是为了更好地写，不是背！因为背永远不能达到理解的至高点。

我们要继承发展，所以，我们一定不能用肤浅去解释诗词，一定要用博大精深去解释，这样我们才能激励所有的人去求索，去探求！而用肤浅去解释，迎来日出的只能是更肤浅，更倒退！

到此，以上就是小编对于与文字演变有关的诗句的问题就介绍到这了，希望介绍关于与文字演变有关的诗句的3点解答对大家有用。

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