03岁儿童语言教学,0-3岁语言发展的教学活动方案
cysgjj时间2024-07-24 12:09:41分类语言教学浏览11
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于03岁儿童语言教学的，于是小编就整理了4个相关介绍03岁儿童语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何教会小孩开口说话，有没有什么好的方法呢？
您好，很荣幸参与您的问答。
有说话，有三个建议希望可以供您参考：
一、留意家庭氛围，在健康的家庭氛围中孩子一般发展都会遵循正常的身体和心理发展规律。
二、如果上面条件达标，您还是不能放心的话建议去医院咨询医生，听听医生的指导意见。
三、去集体环境中适应。我曾经带过的宝宝班级就有到年龄还不会说话的，原因有的是因为爷爷奶奶老人带的多，缺乏交流，还有的是保姆带的多也是缺乏交流，导致语言发展迟缓。送幼儿园之后慢慢的就开始想正常的方向发展起来了。
所以不必盲目焦虑，先找到原因再对症解决就好了。
希望宝宝健康成长[送心]
关于这个问题啊，嗯，我的建议是。让妈妈，还有家里其他成员。多给小宝宝读读书，还有让妈妈和小宝宝对话，训练发音，另外做亲子游戏，你的小宝宝就会开口说话了。[耶][耶][耶]。（请看视频）
***加载中...大家好，我是贞贞，很高兴回答这个问题
我是一个新晋宝妈，孩子两个多月，我家孩子两个多月已经开始嗯嗯啊啊的和大人对话了，因为我给孩子经常听儿歌，三字经这些的，还有平时我会对着孩子说话，虽然很像自言自语，但是我还是坚持这样，并且跟孩子他爸说也让他对着孩子说话，我感觉孩子这样会慢慢学话，如果没有人对着他说话，那他也无处可学，所以多对孩子讲话慢慢他就学会了！
您好！很高兴回答您的问题。
孩子在成长过程中有一个成长期。特别是在六岁以前，你给孩子什么样的教育孩子就会长成什么样子，也就是俗话说的“三岁看大，七岁看老”。孩子开口说话一般是在1—2岁之间，推荐给孩子看一部儿童动画片叫做《天线宝宝》，这部动画片天线宝宝说话很慢，吐字很清晰，适合小孩子看？平时问问孩子我是谁，让孩子看您嘴型发音，刚开始孩子只会喊一个字或者两个字，只要发音都给孩子鼓励要抱抱孩子，摸摸宝宝的额头。循序渐渐一个字，两个字的教，最主要是小孩模仿家长的口型。
希望这个回答能够帮到您，谢谢！
请问大家都是怎样引导3岁小孩执拗期的？
古人说，三岁看大。 3岁是孩子性格形成和能力培养的关键期，如何引导孩子顺利度过这一个年龄段，是每一位家长不得不面对的问题。
我们如何才能正确地引导一个3岁的孩子呢？以下方法，或许能对题主有帮助。
一、了解孩子成长的敏感期
孩子的成长要经历很多个敏感期，在不同的年龄阶段，孩子所处的敏感期不同，而不同的敏感期就意味着孩子会有不同的表现，我们需要充分了解这一点，才能有效地与孩子进行沟通和引导。
根据脑神经发展及心理学研究，3岁的孩子正处在以下几个敏感期。
第一，空间敏感期。空间敏感期是从0岁到6岁持续发展的过程，孩子通过对于物***置及物体运动的探索来获得空间感，小到把一个东西从盒子里拿出来、再塞进去，大到钻到桌子底下、爬到衣柜里面，都是孩子探索空间的过程，通过这些探索，孩子逐步形成对于空间的认知。
第二，语言敏感期。语言敏感期从孩子一出生，能够听到声音就开始了，一直持续到6岁。孩子通过观察大人讲话时的嘴型变化开始模仿发音，从最初无意义的咿咿呀呀到一个字两个字三个字......逐步完成语言的学习。语言敏感期在3岁时最为突出，这一时期孩子变身“十万个为什么”宝宝，理解力越来越强。这一阶段会一直持续到6岁左右。
第三，秩序敏感期。当孩子的自我意识逐渐发展起来，他们开始建立自己对于这个世界的认知，对于孩子来讲，秩序感非常重要，因为这意味着安全感。熟悉的环境、熟悉的事物及空间位置令他们感到放松，一旦遭到破坏，会令他们惶恐不安、无所适从。这一阶段的孩子，对于物品的摆放位置、一件事情的完成顺序、生活习惯等有极强的要求，不允许被破坏。
第四，感官敏感期。感官即我们的眼耳鼻舌身等感觉器官，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，我们来建立对外界的认知。在3岁以前，孩子是根据本能无意识地对视界进行探索，3岁以后，随着孩子认知能力的提高，他们开始有意识地对事物进行分析和判断，并利用自己的感官去感知和了解。因此，这一阶段的孩子活泼好动，对周围的一切充满了好奇，什么都想听一听、看一看、尝一尝、闻一闻、摸一摸。
第五，自我意识敏感期。两岁左右时，孩子的自我意识开始萌芽，他们发现自己与周围的世界是分离的，于是，他们开始尝试脱离父母的掌控，以自我为中心。这一时期的孩子有很多想法，想要尝试更多东西，并且希望能独立地去探索。因此， 对于父母的保护和干预，常常表现出反抗行为，也就是我们常说的“不听话、任性、胡闹”。
俗话说的好，三岁的孩子“人见人烦，狗见狗嫌”一点没错。其实这说的就正是孩子的“执拗期”。
记的大宝刚从河南来到湖北的时候，外公外婆对她十分爱护，但也有不如她意的时候，她通常的做法就是往外跑，一直跑，不过跑一会儿会回头看看如果看到你跟着就继续跑。这就是我家大宝三四岁时候的“执拗期”。
01
▲心智和身体的成长赋予了她更大的行动力
随着宝宝的不断成长，大脑发育十分迅速，行动力也越来越大，在不断升级的大脑支配下出现了更多的个人行为。相对之前珊珊学步、牙牙学语的她胆子也越来越大。
02
▲思想简单，“耿直”!
虽然大脑发育很快，但面对自己想要的结果不懂得迂回。
比方说我们带孩子一起去外面买东西，很多孩子看到超市里的东西会想要这个，想要那个，家长不买就生气，撒泼哭闹。我家大宝，小宝有经历过这个阶段，现在想要什么东西都会和我先商量。
03
您需要看孩子执拗的表现。
3岁左右的孩子追求完美，比如饼干不能吃有缺陷的，比如你给他好多盒饼干，他要爸每盒都打卡，品尝所有的味道。都是很正常的事情。
是他正厂生理发展规律，不用太刻意改变，过了这段时间就好.
这是秩序敏感期，每个人成长必经的阶段，尊重孩子，并提供有选择的事情。比如宝宝不想睡觉：你可以说你是拉着妈妈的手还是妈妈牵着你的手进去睡觉呢？[我想静静][我想静静][我想静静]全心的陪伴和关爱孩子。
转自网络：
孩子执拗的时候怎么处理?宝宝的执拗敏感期其实就是幼儿叛逆的时期，这个时期的他们大脑中有一个特定的办事程序般，认为事情只能按照他的设想发生。那宝宝到执拗期要怎么引导呢，一起来看看吧。
1转移注意力
宝宝的注意力是非常容易分散的，极易被新鲜的事物所吸引，因此把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上不失为一种好办法。孩子的注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。
2拒绝加安慰
宝宝提出的要求，如果没有危险，如果无关紧要，如果在我们的接受范围之内，那么能满足的就尽量满足。当宝宝提出所谓的大人认为是无理要求时，可以用眼神、手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求老师不同意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他适当的东西满足他。
3尽情宣泄
经验告诉我们：当遇到不平事的时候，大多数人都有宣泄的渴望。人们将令人烦恼、怨恨、悲伤或愤怒的事情发泄出来，就会有一种如释重负的感觉。这种发泄和倾诉，是人们谋取心理平衡的一种需要。孩子也是这样，当我们无法帮助宝宝平复情绪时，最好的解决办法就是让他尽情宣泄。
4晓之以理
宝宝处于执拗期时，老师、家长往往很头痛，通常也会脾气暴躁，面对宝宝没有耐心。其实在面对宝宝的执拗行为时，大人要首先静下心来分析宝宝的行为，平时要鼓励孩子把想法说出来。积极与宝宝沟通，了解宝宝为什么想这么做，尝试跟宝宝讲道理，让宝宝明白大人的用心和大人的理由。[_a***_]认为宝宝小，什么都不懂，没有自己的想法。
5妙用表扬
三岁孩子一言不合就哭闹，打也不是，骂也不是，该怎么办？
HELLO，大家好，我是即墨大薛，很高兴回答题主的这个问题。
其实孩子脾气暴躁，和家庭的成长环境有很大关系，如果家里的夫妻经常面对孩子吵架，再或者家里的老人长辈脾气暴躁，独断专行，孩子在成长中潜移默化的也会受到影响。如果家里的长辈比较溺爱孩子，或者是对孩子的生活没有规矩约束，再或者约束的规矩经常被打断，都会导致孩子得不到满足而***脾气。
孩子就如同一棵小树一样，其实他的脾气是可以引导的。我家的宝宝今年6岁了，马上面临上小学了，我们也是从那个阶段过来的。以下有几种方法，大家可以试一下：
第一，是给孩子立规矩。孩子发脾气淘气的原因有很多，我觉得首先我们要抽出足够的时间陪伴孩子，给孩子足够的安全感，建立良好的亲子关系，给孩子生活中立好规矩，立好规矩的同时家长和孩子要一视同仁，家长要给孩子做好榜样，那样里的规矩才能有威信。
第二，希望大家能够做到一定程度上无视孩子的哭闹。光立规矩是远远不够的，孩子是一个情绪化的小动物，经常会按照自己的情绪，不高兴，不开心。所以家长朋友们可以保持自己的规矩的底线，这个问题希望家长们能够做到全家统一战线。
第三，希望通过其他的一些事情，来给孩子转移注意力，小朋友哭哭闹闹是想一起家长的重视或者是希望获得某种奖励，可以培养孩子的其他兴趣爱好来达到不哭闹的目的。
最后，可以求助家里那位能够镇得住小朋友的家长，小朋友总是有惧怕的人。 ***加载中...
1.孩子哭是孩子的事情
2.家长不知道怎么办，焦虑上火，是家长自己的事情。
这是阿德勒个体心理学中所讲的"课题分离"。
所以这个问题我们应该一分为二去看。
第一个孩子哭的问题。
家长需要知道孩子哭闹的原因。这就涉及到两个方面。
一，孩子要明白3岁孩子这个年龄段孩子的特点。这个时期的孩子我们需要给足他们安全感，同时又要渐渐开始立规矩，而孩子正经历着哥白尼式的革命，从以自我为中心的世界过渡到意识到和他人的区别，从生理和心理方面讲孩子爱哭闹很正常。我们需要接纳孩子的同时，才能更好地去引导孩子。
二，排除身体不适，只是一言不合开始哭闹，那么我们就要有意识地寻找孩子哭闹的原因。是什么需求没有得到满足还是孩子本身性格气质比较敏感易哭。如果是类似在立规矩或者遇到一些危险事物的时候，大人的管教让孩子出现哭闹情况的，要么我们大人就要在环境上着手，尽量给孩子提供一个安全温馨的环境，引导孩子去注意些更美好积极的事物。同时，调整和孩子说教的方式，走进孩子和孩子一同适应新的规矩，让规矩变成一件有意思的事情。
第二个家长焦虑的问题
调整家长焦虑的心态，正确认识这件事情背后的实质问题。看到孩子如此，很多家长都会着急上火，这也是正常现象。可谁不是第一次当父母，所有都是从头开始学习摸索中得来经验和教训。放轻松！正确认识这件事情，摆正心态，家长的好情绪更容易让孩子平静下来。慢慢的，带家长越来越了解孩子的时候，这类问题也会处理得越来越好！
三岁孩子还比较小，思想还没怎么发育，有时候并不能够了解你说的一些道理。一味的说教、打骂是不会有太多的效果的，往往总会使他躁动不安，所以会经常苦恼。
孩子的主观意识想要做什么事总会集中注意的去想着，因为还没有一个完善的思想体系，有些事物并不能够认识明白。所以，现在要注意教育方法，和孩子要形成互动。
另外，3-6岁的孩子是性格养成的关键时期，不要一味的顺从孩子，否则会把孩子惯坏，到了青少年时期遇到拒绝心理就会出现不公平的想法，做出一些意向不到的事情。因此在3-6岁要注意引导孩子，比如说告诉孩子：“如果不这样……，下次你想要玩具就不给你”、“哭是没有用的，解决不了问题”等等。也不要太严厉，打骂孩子，会让孩子自卑，潜意识里面会产生一种伤害。
首先父母这时候需要先处理自己的情绪，保持冷静，不吼孩子，不骂孩子。接下来与孩子产生共情，妈妈知道你是因为妈妈没有理解你生气了是吗？先把孩子情绪缓解了，再教他怎么做，下次你可以告诉妈妈你要干什么，妈妈就知道了……
三岁的孩子在这个时期有一段的叛逆时期，一言不合就哭闹有两点原因造成：1，孩子的需求没有得到满足。2，孩子表达情绪的方式不对。建议家长找到孩子的需求，并且引导孩子正确表达自己的情绪。方法1:借用情绪内容的绘本 。2，自己先做示范当发生情绪的时候应该如果表达是正确的。3；玩情绪卡片的游戏引导孩子积极表达情绪。注意：当孩子闹，哭的时候不讲道理。不评判。
对了0-3岁的孩子怎么做启蒙教育比较好？
很高兴这位妈妈的启蒙意识这么早。0-3岁父母要为宝宝这样做：
发展孩子的特有技能。按照婴幼儿发展阶段去对应。比如3个月会抬头，买吊着的音乐架玩具，8个月会爬，买个围栏在里面探索，手指精细动作发展时训练他数豆子，1岁左右会走，带他去玩滑梯，呀呀学话时候给他读童谣，时刻关注你家宝是否拥有该月龄段宝宝的基本能力，针对性的训练。
其次就是希望孩子更丰富的方面了，1，我从小就给他听音乐，每天差不多1小时，2岁左右开始挑选类型和固定时间，早上起床听英语儿歌，晚饭后听他喜欢的儿歌。孩子的韵律感和运动性都很好。2，几乎每晚都亲自讲故事，3岁前是经典童话类，古代教育故事。3岁后读绘本，情商管理，行为习惯，科普，恐龙，十万个为什么，英语，都讲。孩子持续时间越来越长。3，利用动画片，2岁前后可以看《瑞奇宝宝》，很多东西孩子自己也会吸收。
让孩子感受到你的爱和关心。最重要的3岁前还要重点注意建立孩子对你的依恋感和对家的安全感，这是日后启蒙和管教的基础中的基础。三岁前做好这一点就是最好的启蒙了。
鼓励孩子对外部世界进行探索。经常带孩子出门感受自然，和他说说小区的环境，小区的人，他们在做什么，为什么，遇到什么事，怎么解决的。小孩子对动物敏感，我常带他去看看各种小动物。并和他***装扮演。边玩边了解。
到此，以上就是小编对于03岁儿童语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于03岁儿童语言教学的4点解答对大家有用。
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