家庭特殊孩子语言教学,特殊孩子的家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭特殊孩子语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭特殊孩子语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于特殊儿童与家长交流的话术？
2. 幼儿园老师和孩子说话，需要哪些特殊肢体语言？
3. 乡土中国特殊的语言指的是什么？
4. 自闭症儿童怎样才能在家进行干预？ABA疗法有没有效果，具体该怎么做？

关于特殊儿童与家长交流的话术？

两边积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,经过与家庭的双向互动,一起促进儿童的身心开 展‘常常有这样一些孩子,他们在某一方面或某些方面发育落后于正常孩子,例如,智力落后、学习困难、语言障碍、情感行为障碍等,常把这些孩子称为特别儿童.由于孩子的特别性,如何做好正常儿童和特别儿童的家长工作就显得尤为重要,不论是正常儿童仍是特别儿童家长,都是班级工作顺利开展的重要合作伙伴,只要家乡两边相互配合,勤于沟通,才干全面了解孩子的情况,为孩子的健康成长发明和谐一致的环境,只要家长之间互相接收、互通有无,才干真实协助特别幼儿在和谐的班级氛围中友好相处,一起进步

幼儿园老师和孩子说话，需要哪些特殊肢体语言？

我觉得作为幼儿园老师，善于观察孩子的特点，细心和耐心的对待孩子，就能和孩子很好相处。

老师与幼儿的沟通技巧，其实就是了解每个孩子。

1.作为老师，应该在最短的时间内，记清楚每个孩子的名字，爱好，习性，根据孩子的这些特点，你才有了与幼儿沟通的钥匙。

2.我们都知道，幼儿有他们喜欢的语言方式，当你用生动形象动作，夸张的语调去跟他们交流时，你会顺畅很多，所以跟幼儿交流尽量使用通俗易懂的话语，而且尽量亲切，面带微笑。

3.放低姿态，幼儿与老师的身高差距会给孩子带去一种威严感，当你蹲下身，与孩子平视时，让他觉得你们的关系是平等的，是可以知心交流的。

4.与幼儿说话的语速，语调，都需要适中，和善，亲切，让幼儿容易接纳，与幼儿交流时，要多听听幼儿所说的，及时去赞扬，鼓励孩子的正确认知，对孩子来说，是对他莫大的肯定。

总之，与幼儿沟通，一定要遵循多说，多听，多表扬，少批评，了解孩子是沟通的桥梁。

乡土中国特殊的语言指的是什么？

乡土中国特殊的语言指的是地方方言。中国方言当中最具特色的有东北方言，闽南方言，客家方言和广府方言等。其中客家方言分布全国乃至全世界而广府方言和闽南方言分布世界各地较为多国内的反而只集中在福建潮州较多，广府方言在国内只分布在华南。

乡土中国特殊的语言就是地方方言。语言是要在有一定相同经验的社群，群体越大，人所有的经验就越复杂。发生语言的共同基础也就越有限，语言也就更加简单化。

特殊语言的诞生是因为：个人间的需要而发生许多少数人之间的特殊语言，所谓”行话“。特殊语言的特点：有效，增强人与人之间的情谊。

特殊语言指的是地方方言。

特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜似有言”的经验。其实这个筛子虽则有助于人和人间的了解，但同时却也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。我们永远在削足适履，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要呕尽心血了。

于是在熟人中，我们话也少了，我们“眉目传情”，我们“指石相证”，我们抛开了比较间接的象征原料，而求更直接的会意了。所以在乡土社会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的惟一象征体系。

自闭症儿童怎样才能在家进行干预？ABA疗法有没有效果，具体该怎么做？

你好，感谢邀请，我是一名特教考试，希望我的观点能够帮助到孩子。

自闭症孩子在家干预是非常重要的，因为父母的陪伴时间是最长的，在美国，几乎所有大的特教学校都会把对家长的培训放在至关重要的位置。更有专家称，父母完全可以充当孩子“心灵治愈师”的角色，可见家庭干预的重要性，下面我来讲讲ABA和DTT。

应用行为分析法是利用动机的原理来解决社交中的问题。也就是我们说的“行为原理”。有经典型条件反射和操作性条件反射两种。

所有的行为都是有目的的，孩子们为了得到某种社会结果或者内心的满足，行为就有可能表现出来，ABA需要在科学的方法引导下进行。

有研究表明，应用行为分析法是最有效的干预方法，家长们最好能够熟练掌握。

再说到回合教学方法，通过多种形式的练习，可以让孩子掌握复杂的技能和行为，由多个复合行为组成。具体操作包括三个方面：前奏，行为和行为的结果。比如，当我们教孩子“说积木”的时候，家长示范“说积木”就是期望行为的前奏***；孩子“说积木”就是目标行为，然后给孩子玩玩积木，就是行为的结果。

回合教学的关键因素就是让孩子必须对目标行为感兴趣，在操作的过程中，还要使用强化物来强化孩子的行为。

另外，还要注意图片交流系统，使用者能通过选择图片来提出要求、进行评论和沟通。效果也是不错的。

但是ABA也有他的缺点，比如密集式干预耗费时间长（一周25到40小时），费用较贵，对家长要求高等，家长也要根据自己的情况进行选择。

大家有什么疑问，可以在留言区留言评论！

到此，以上就是小编对于家庭特殊孩子语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭特殊孩子语言教学的4点解答对大家有用。

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