小学英语语言教学活动,小学英语语言教学活动设计方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语语言教学活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语语言教学活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做一个优秀的小学英语教师？
2. 小学英语语感怎么培养？
3. 孩子在小学期间想学英语，都上什么培训班？

如何做一个优秀的小学英语教师？

谢谢悟空邀请回答。

英语老师本身应该是一个很吃香的职业。但是在前面加上了定语小学两个字，很多人就会觉得小学老师就是带着孩子玩呗。就和音乐美术体育一样，英语在小学就是个副科。因此小学英语老师也常常不受重视。英语专业的毕业生成绩好的话会选择进大学、高中，很少有人回去选择小学，因此我们常常会发现小学的英语老师都是一些半路出家或者是其他专业老师临时替代而已。难道小学英语教师的要求真的那么低吗？

一、小学是学习英语和养成好习惯的黄金时段

小学是学习英语的基础阶段。在这个阶段一定要把英语的基础打好，到了初高中学习英语才会更轻松更有优势。这个年龄段孩子的心智发展水平远高于幼儿园，从小学开始启蒙英语。速度要明显快于从幼儿园开始起步。小学英语老师可以从故事引入，***取游戏的机制让孩子进行阅读比赛。每天多读英语绘本，描述一些日常生活的小故事，远比学校发的英语本更能引人入胜。但是因为孩子小，专注力的时间少。因此可以设定十分钟到20分钟的比赛时间，再让孩子把阅读的内容通过表演的形式展示出来。做得好的孩子，老师一定要奖励。

二、语音语调要求更高

小学老师作为很多孩子的启蒙英语老师，责任更大。要多学习儿童心理学知识。懂得让孩子如何更好地接受自己和自己的教学内容。当然更要有过硬的专业知识。并不是说专业成绩差的毕业生才会到小学去教书。如果那样的话真的是误人子弟。很多孩子到了初高中以后，他的听力和发音很糟糕，初高中老师再使多大的劲都扭转不过来。这就是小学启蒙时出现的问题。因此我个人觉得小学英语老师的语音语调非常重要，你就是孩子模仿的对象。你说的好坏就是孩子说的好坏。这也是为什么很多家长要花钱让孩子到社会上的补习机构去学习英语的原因，因为很多小学英语老师自己都说不好英语，怎么放心把孩子给他教？

三、把英语当成主科抓。

小学英语老师千万不要有这种心态：我的课就是个副科，一个星期就一次课。随便上上就好了。从现在社会的发展来看，英语在生活当中的重要性是日益凸显。在中高考中，总分的占比也是非常大。所以英语一定是和语文数学一样重要的学科。改变心态，认真教学。小学生需要更多的耐心，包容和爱。课堂教学不能沉闷，动脑筋调动孩子的积极性，让学生在玩的过程当中学习好字母单词以及日常用语。孩子只要喜欢你爱你，自然也会喜欢你这门学科。

总之，想要做一名优秀的小学英语教师，先从做一名优秀教师，一名优秀的小学教师开始吧。我是伊沅二次方，有妈妈和教师的双重眼光看教育关注我，带你了解更多教育资讯哦。

不要看这些自以为是的回答，我去过多个国家，也伴随孩子学习过，英语非常简单，就是一种工具，并且英语是所有语言中最简单的，会说基本会写。所以你只要能让孩子开口就可以了，坚持每天开口说英语，不论发音是否标准，说多了就标准了，就像我们的孩子从学说话到标准发音一样。

天天说高大上标准发音，你知道中国各种方言发音不一样，英语也是一样的，追求语音环境。

小学英语语感怎么培养？

英语语感的培养不仅仅是听听和开口说说，其实最重要的是英语知识输入。我们可以想想小时候怎么学汉语的。我们看连环画，读小人书，慢慢的我们知识丰富起来，知识是厚积薄发的。这么说并不是否定听说，而是指阅读在听说读写译中地位更为重要。

培养英语语感和汉语语感类似，多与实际应用相结合就行了。要多多锻炼听力，口头表达[_a***_]，多用英语进行交流，在生活中去“复习”英语，不要只是为了考试。和学汉语一样，利用实物，图片，视频等增强直观感受，多阅读，勤复习。

培养小学英语语感，可以有几种方式:早晨起来，打开电脑，有英语在线朗读，孩子可以跟着读，单词，语句，都有个很好的朗读标准，可以培养孩子语感；有的电影适合孩子看，剧中的台词说的都是英语，家长可以陪孩子边观看，边听全英语对白，培养他的语感；有的歌曲是英文歌曲，孩子没事时，可以在家多放给他听，听多了他也会唱英文歌了，可以培养他的语感；老师上一堂英语课，只能说英语，学生置身在这样的教学环境，可以培养他的语感。

不论是小学还是中学大学，要想学好英语，听读说写，一样都不能少。不要刻意培养什么所谓的英语语感、英语思维，那些都是忽悠人的。一个小学生，能有什么语感，能有什么英语思维？

咱们小时候是怎么学习汉语的，现在就怎么学英语教英语。

小孩儿学习英语，多听听录音，多读读课文，看看动画片，就可以。

语感啊，思维啊，这些东西都是水到渠成的事，根本不用担心。

谢谢邀请[耶]

要有语音环境，这点很重要！尤其是小学生，正是处在语言开发功能最强大脑记忆力最旺盛的阶段，小学阶段语言开发做好了，受益终生！[呲牙][大笑]语言的主要功能是实现沟通交流，而如果对语言的文化背景没有充分的了解，则在日常交流中就容易产生歧义，也不利于学生正确语感的形成。中西方文化在某些方面存在较大的差异，特别是英语口语和英语但语。英语与汉语的文化差异单从教科书中是无法习得的，这对于生活在非英语环境中的中国学生来说是一个难题。因此，教师可引导学生扩大其英语阅读量，增强学生与外国人交流学习的机会;可聘请外教来校进行专门的英语讲座;展开多项英语课外活动，如英语歌唱比赛、英语演讲、英语话剧等等，激发学生对英语知识及文化的学习热情;抓住机会向学生普及英语国家的历史地理、风土人情等，增强学生接触异国文化的学习机会，培养学生逐步形成跨文化意识，形成正确的英语语感，提升学生的语言技能。

孩子在小学期间想学英语，都上什么培训班？

现在的适合孩子学习的英语机构太多了，如果说家长们想给孩子找一个英语机构报名学习的话建议多多对比吧。至于哪一个更加适合孩子，机构说的不算。我年前给孩子找机构。朋友推一篇文章给我——《冯老师选课》，比了目流的少儿英语机构，讲的很详细，对我帮助很大，可以去百度搜索这篇文章看看，希望对你也有帮助。

现在的英语培训班名称，品牌很多，我们这边小城市有大石头英语，有大山英语，每个地方可能不一样，不过建议你选择大品牌，口碑好的英语培训机构。

我儿子现在上小学二年级，三年级开始学习英语。从幼儿园的时候我就开始了对他进行了一些简单的英语启蒙教育，包括了从听力以及动画片，动画歌曲，英语绘本书籍入手。

现在个人感觉他已经有了基本的英语的语音和语调，对于英语有了一定的语感，所以他说英语时候不会像很多其他学生说英语的时候那样有中国英语那种发音风格，发音拉的很长！

至于小学生学英语要不要上培训班，首先要考虑愿不愿意去？

因为这关系到小学生英语的学习兴趣，兴趣是最好的老师。一旦小学生开始厌恶学英语，那么，从此以后学英语的积极性就会大大降低，很可能以后的英语学习成绩很差！

所以在任何时候都以学生的学习兴趣为主要原则，应该以培养学生的学习兴趣为目标，而不是单纯的学习一些英语内容。

可以适当的进行英语原版动画片，英语动画歌曲入手，循序渐进的来提高英语学习兴趣，而不是培训班，除非这个培训班的教学方式和教学手段，能够提高学生的学习兴趣。

希望能够帮到你！

到此，以上就是小编对于小学英语语言教学活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语语言教学活动的3点解答对大家有用。

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