交际语言教学实例分析,交际语言教学实例分析怎么写
cysgjj时间2024-07-27 05:59:02分类语言教学浏览49
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学实例分析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍交际语言教学实例分析的解答，让我们一起看看吧。
什么是交际教学法？
交际语言教学法（Communicative Language Teaching），语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主，语言功用包括了规范性、互动性、想像性以及再现性等多种用途。
交际教学法认为，语言包含了〝交际能力〞和语言所处的〝文化社会意涵〞，其功用则包括了功能性（functional； 指用言语和他人互动）、规范性（regulatory；指用言语限制他人行动）、互动性（interactional; 指用言语和他人互动）、想像性（imaginative；指用言语创造出想像世界）以及再现性（representative；指用言语沟通、呈现讯息）等多种用途。
交际法和任务型教学法区别？
1.
定义方面:交际法是一种将语言交际能力作为语言教学的目标并承认语言与交际的相 互依赖关系是培养学生四项语言基本技能的语言教学法。而任务型语言教学法是一种基于任 务或以任务为基础的语言教学途径,它是交际法的延续。
2.
理论基础方面:交际法的理论主要来自社会语言学、心理学和乔姆斯基的转换生成语 法。任务型语言教学法包括互动理论、社会文化理论、认知理论、建构主义理论。 交际法 是以行为心理学理论为指导,而任务型教学法以认知心理学理论为指导。
3.
特点方面:交际法以培养交际功能为宗旨,以功能为纲、教学过程交际化、以话语为 教学的基本单位。而任务型语言教学法是通过完成任务来学习语言,最突出的特点是“在做 中学,在用中学”。
4.
教学模式方面 :交际法---包含两个模式 PPC、PPP 任务型语言教学法---Willis、 Ellis
培养语言交际有何重要作用？
那作用可大了去了哦，人靠一张嘴，就拿那著名的2罗罗振宇罗永浩。哪个嘴巴都是耍嘴皮子功夫厉害。一个是人家脑瓜里真有东西，一个是嘴巴是真厉害。会说话的人往往都比较吃香。证明他情商高，懂得人情世故。说话是门艺术，该学还得学，该练还得练。
培养语言交际有何重要作用？
那作用可大了去了哦，人靠一张嘴，就拿那著名的2罗罗振宇罗永浩。哪个嘴巴都是耍嘴皮子功夫厉害。一个是人家脑瓜里真有东西，一个是嘴巴是真厉害。会说话的人往往都比较吃香。证明他情商高，懂得人情世故。说话是门艺术，该学还得学，该练还得练。
到此，以上就是小编对于交际语言教学实例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学实例分析的4点解答对大家有用。
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