首页文字演变文字学起源及演变,文字学的起源

文字学起源及演变,文字学的起源

cysgjjcysgjj时间2024-07-27 11:16:20分类文字演变浏览13
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于文字学起源及演变的问题,于是小编就整理了3个相关介绍文字学起源及演变的解答,让我们一起看看吧。中国文字的演变经历了哪些重要的历史时代?古代没有拼音,那么文字的读音靠什么记录下来?仅靠口口相传吗?书法一词最早出现于什么时代?为何与法相连?中国文字的演变经历了哪些……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于文字学起源演变问题,于是小编就整理了3个相关介绍文字学起源及演变的解答,让我们一起看看吧。

  1. 中国文字的演变经历了哪些重要的历史时代?
  2. 古代没有拼音,那么文字的读音靠什么记录下来?仅靠口口相传吗?
  3. 书法一词最早出现于什么时代?为何与法相连?

中国文字的演变经历了哪些重要的历史时代

商朝甲骨文是一种比较成熟的文字,汉字造字法,象形,转注,***借,指示的都已存在,距今己有三千多年历史。汉字形成甲骨文→金文大篆小篆隶书行书楷书等几个阶段西周建立后吸收了商文化青铜器和文字都有一定相似性。后来周文字发展成大篆。秦统一全国后把小篆作为通用字体。隶书被认为是一种新文字形成的开始。据说起源于秦朝程邈创制的一种字体,经秦汉四百多年发展与完善,三国时期的钟繇进一步完善。楷书是唐朝是完善的",所以才有“汉隶唐楷”的说法。行书分行楷和行草两种,介于楷书和草书之间的一种字体。草书艺术高于实用性,行书艺术性和实用性都比较高、晋代王羲之书法使二者完美的结合起来,世界上的文字只有汉字具有观赏性和艺术性,历朝历代产生许多书法家。




中国文字先后经历,商朝甲骨文、周朝金文、秦朝小篆、汉朝隶书、魏晋楷书、行书、唐宋草书等六个时期七个朝代七种形态。

文字学起源及演变,文字学的起源
图片来源网络,侵删)

其中魏晋时期,是中国文字发展最重要的时期,其楷书仍是现代汉字手写体的参考标准。

文字的诞生源于图像或符号,经过一个漫长的过程,到了殷商时代,形成了比较规范的、具有一定形态美的甲骨文。从河南安阳等出土的甲骨文字看,已经具备文字的基本要素,文其记载的内容包含历史、社会生活、占卜记事等,字形已不是简单的象形符号,而是表现了对客观事物的概括性极强的抽象符号化的文字,是一种已形成体系的的古文字,这就是甲骨文时代。到了殷商后期,社会的发展,进入了青铜时代,奴隶主为了显示自己的权利和地位,役使奴隶制作大量的青铜器,在青铜器上还铭刻文字,叫钟鼎文,或金文,这是钟鼎文时代。西周以后,及东周,出现了石刻文字,即为石鼓文。同时,春秋战国,诸侯割据,学书上形成了百家争鸣的局面。从上世纪出土的文物中发现,有大量书写的木牍、帛书、竹简,文字规范,面貌不一,虽属古文字,这些文字与汉隶有一脉相承之处,故认为是隶书的起源。而秦始皇统一天下后的篆书,即小篆的出现,开启了今文字的序幕,迎来了两汉的隶书时代。到了魏晋南北朝时期,楷书、行书和草书等各种书体已完全成熟,是为书法史上空前繁荣时代。之后经唐宋元明清,文字没有变化,而书法艺术得到了进一步的发展。

我觉得应该从岩壁上面的极简单的,极少见的象形文字开始吧?然后再有甲骨文等等一代一代的演变。

文字学起源及演变,文字学的起源
(图片来源网络,侵删)

我似乎有一种离本题远一点的想法;文言文的出现有着多种多样的综合因素,其中一个很重要的因素,是不是与笔、墨、竹简、刀等极其匮乏和制造难度有关如果大自然,本身就存在笔、墨、纸,就不会出现“文言文?”

对不起,有些幼稚的想法。

中国汉字经历过甲骨文时代,竹简时代,纸质时代。甲骨文是从黄帝到商朝的书写方式的原始文字:竹简是从周王朝开始到东汉初期书写的篆刻文字;纸质文字是东汉后期书写的隶书,到唐宋时期出现了楷书字体,还有草书字体,至今都是楷书文字。在中国历史上经历了两次文字改革,秦始皇统一中国时把春秋战国以来杂乱无章的文都改了小篆文,为中华文化发展垫定了基础。然后就是中华人民共和国成立后为了文字书写快捷方便做了简化处理,史称简化字

文字学起源及演变,文字学的起源
(图片来源网络,侵删)

古代没有拼音,那么文字的读音什么记录下来?仅靠口口相传吗?

古代一般普通人是不识字的,只会在相适的人文环境中用语言交流,这就是各地的方言,识字的人再根据语言[_a***_]意思与文字意思相对应,得出这个文字的各地方言读音。

东汉时编著了《说文解字》,里面汉字的读音是用汉字互相充当声母韵母互相注音同音字声调分别比较模糊,需要配合字的平仄四声区别,分别为平声、上声、去声、入声。

简单理解,平声就是平调,上声为升调,去声为降调,入声为短声调。

诗歌格律中,将四声调分为相对的两派,即平和仄,平声即为平,上声、去声、入声为仄。与平仄有关的书籍有《切韵》,《平水韵部》。最早的韵书是开始编纂编纂的《四声切韵表》。

《说文解字》、《四声切韵表》等构成了古代的“普通话”推广书,学文之人皆以其为标准为汉字注音。

汉字虽然有大量的形省字,但是不能像拼音文字那样,可以通过文字符号本身,直接表示出正确的读音来。因此,为了便于传授和学习汉字,自古以来人们创造了许多给汉字注音的方法。 古人对汉字的注音方法主要有下面两类:读若法和反切法。

汉字虽然有大量的形省字,但是不能像拼音文字那样,可以通过文字符号本身,直接表示出正确的读音来。因此,为了便于传授和学习汉字,自古以来人们创造了许多给汉字注音的方法。

古人对汉字的注音方法主要有下面两类:

读若法:用一个汉字来注另一个汉字的读音方法。

比如“读若”法:儡,读若雷。(《说文解字》)

比如“读为”法:父义和(《文侯之命》),郑玄注:“义读为仪。”

比如“直音”法:“肇”注“兆” 。(《尔雅》)

反切法:用一个汉字或注音符号表示“声”,用另一个汉字或注音符号表示“韵”和“调”,把它们拼合成被注字的读音的方法。

二法之中,反切法是中国古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。即反切上字取“声”,下字取“韵”和“调”。

中国古代先有语音后有汉字,语音是法自然之声和生韵母合音,前者又分模仿万物之声和根据会意所模仿之声两种。古代没有注音工具,只能用汉字作为注音工具。产生了譬况法、读若法、直音法、反切法等注音方式。

书法一词最早出现于什么时代?为何与法相连?

书法一词什么时间出现并不重要,重要的是弄明白书法的本义是什么。古代文人讲书法就是书写汉字法则,没那么玄乎。把书法搞玄乎的是现在的“中书协”的人,他们为了个人利益把书法炒作成高,大,上的所谓的书法艺术。可是他们的书法水平大多都不尽如人意,更有甚者把丑书,怪书捧为所谓书法艺术的上品,其用心就是司马昭之心,路人皆知。长此以往,中国书法的命运堪忧!谢邀!

谢谢邀请!

史料记载文字是从甲骨文开始的,但是书法艺术的自觉化至东汉末才发生,书法并没有具体的创始人,应该说是先人们一代代积累下来。

“书法”一词产生于东汉时期,由一代文学家许慎提出“书法”这一概念,

一:最古老的文字,谈及书法,必要追溯文字的起源了,在中国,文字具有悠久的历史,早在约六七千年前的新石器时代,一些陶器上就有简单的刻画符号,这些符号大多象形,也叫象形字,值得注意了,从远古的象形文字到楷书的萌芽,经历了五千多年的漫长历程,而今天我们所能看到的最早的古文字,是三千多年前诞生的甲骨文,然而甲骨文又是一种从汉字起源时代进入成熟期的文字,

二:书法的最初特征,但是甲骨文中也有很多象形字,有着浓厚的艺术意味,它的笔画多纤细方直、遒劲有力,抽象寓于具象之中,结体大小不一,章法错综变化,有疏密对比,有平衡对称,这些特点已经为中国的书法艺术打下了最初的基础,所以甲骨文是最初的书法特征,

三:书法成熟期,直至到了秦始皇统一天下后,推行“书同文”政策,从此基本结束了六国文字异形的混乱局面,进而确立了秦小篆的独尊地位,接着又随着书写工具的改进以及书法教育的开展,汉代书法在秦代基础之上继续发展,成熟的隶书以及草书、行书、楷书等书体相继出现,

四:“书法”概念诞生,综上所述,就容易理解了,从文字的起源到演变成熟之前,古人的头脑意识里都没有“书法”这个词语的概念,为什么这样说呢?道理很简单,那时候的文字是实用性的,用作于日常记录,然而书写起来都非常复杂,古人就想法设法让文字变的简单易写美观,

到了汉代时“篆、隶、草、行、楷”都相继出现并成熟了,那就要给这些字体来个统称了,也就是取名字,那取什么名字呢?这又非常关键了,文字从诞生到成熟,虽然这一漫长的过程,但也给人们的生活带来了很多方便,这体现了人类的智慧,不可否认,文字是人类文明以及文化的象征,既然如此,就得有个非常神圣庄严的名字,

东汉许慎就说:“书,庶也,纪庶物也;亦言著也,著之简纸永不灭也。”大概意思是文字是不能毁灭的,永远无法毁灭的;何谓法者?法包括三要素:1、笔法,就是要正确执笔,科学用笔法、墨法等,2、笔势,指妥当组织点画结构、分行布白、承接关系等,3、笔意,就是要在书写中表现出自然的情趣、人文的修养和高尚的人品,其中笔法、笔势属于书法技法范畴,笔意是书法的艺术精神,书法依附于文字而存在,所以取名“书法”。

到此,以上就是小编对于文字学起源及演变的问题就介绍到这了,希望介绍关于文字学起源及演变的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.mediationoklahomacity.com/post/42564.html

汉字文字书法
logo语言教学设计导入,logo语言教案 新闻语言教学案例,新闻语言教学案例分析