各种地区语言教学,各种地区语言教学的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于各种地区语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍各种地区语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 口音是怎么产生的？为什么不同的地区会产生不同的口音？

口音是怎么产生的？为什么的地区会产生不同的口音？

地方语言、拼音语言都存在不同口音，那是因为隔山过水的原因。山系不同、水系不同，同一种语言就产生不同口音。

历史上潮州话大致就是韩江水系音：湘桥、潮安、澄海、诏安、东山、揭东，饶平因为黄冈河语音有小差别。还有榕江水系音，练江水系音都各自有大差别。

至于山系就更明显，凤凰山东面和凤凰山西面的人说的潮州话，就连开始的“始”字读音都不同，东面读Se，西面读Si。

一方水土养一方人，地方的山山水水就是最好的见证。那些说潮州人福建祖的学者，明显就是因不服潮州水土人文而疯癫的人。

地域的高山河流草原湖泊以及气候的差异，是决定人类生产与生活的范围。古代生产力低下，交通不发达且文化又落后，没有统一的语言与文字，世代口口相传，肢体语言动作声音综合会意与理解，日久俗成，渐渐形成以地域为范围的方言。尤其山区，少数民族落后地区越明显。也即是一方水土一方语言！

方言，是相对“标准语言”的；而方言的产生，主要有两种原因: 第一种是地域原因；第二种是社会原因。题主的问题是方言是和地域有关的。简答如下。

俗话说: 一地一风俗，一处一方言。由于古时候交通的不发达，人们彼此之间的缺乏交流，也就没有不要寻找一种共同的语言来沟通。这是一个原因。

其次，中国是农业国家，长期以来都是自给自足的小农经济占主体；与外界也没有商业往来，因此也无需共同的语言来做生意；

再次，由于连年战乱或者自然灾害而产生了大量的移民或者迁徙，而这一部分人群不愿意融入当地社会生活，也会出现方言，如客家话；

又次，尽管各地有不同的方言，但是文字都是一样的，因此也不会对相互理解有什么太大的困难，因此方言也得以保存下来并且不断延续下去；

口音是怎么产生的，说一下我个人理解，有这么一句话，一方水土养一方人，水土和环境是影响口音的因素，一个人在没有形成自己固定发音标准之前，都会随地域和周围环境的影响，而改变修正自己的发音，由其是二十岁之前的年轻人，更容易有样学样。

就是在一个地区，隔着一山一水，有时口音都有很大差异，在我们这也有这样的情况，老人们说是喝的水，也就是我们常说的水土，他们喝的水决定了他们的发音，不知老人的说法有没有道理，但口音就是不一样，喝的水说不一样，可都是一条河流域咋就差距那么大，也是百思不得其解，如果按老人们的思路想，是不是当地人喝的井水不是河水，应该是井水造成了口音差距，有那句话，井水不犯河水，可能也有一定道理，河水是地表水，井水是地下水，这里的人们常年喝井水，井水跟河水不是一个体系，有微量差距，也就影响了口音，因为水是人每天都离不开的，是维系人体的，想想也有点道理。不知这样的说法是否正确，欢迎大家分享一下自己口音变化的那些事。

俗话讲，十里同乡不同音，不同的乡音应该是区别不同部落（村落）交流的地域暗号和密码！它也随着山，嶺，岗，坡，林，河，江，湖，海，洼，溪，堰，岛，围，寨，堡，城，廓，坊，场，营，军，师，鱼，猎，牧，仕，农，工，商，经，纬，的不同而有差别！山走山音，水走水音！养禽的走禽音，养兽的走兽音，船走船音，车走车音，是为丰富多彩！

到此，以上就是小编对于各种地区语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于各种地区语言教学的1点解答对大家有用。

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