语言教学应该更注重,语言教学应该更注重什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学应该更注重的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学应该更注重的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高学生在课堂上的朗读能力？
2. 朗读对口语表达有帮助吗？

如何提高学生在课堂上的朗读能力？

如何提高学生在课堂上的朗读能力？下面结合自身多年来的小学语文教学实践谈几点粗浅的体会。

《语文课程标准》对学生的朗读提出了三个要求：正确、流利、有感情。这也是每篇课文在教学时需要先后达成的目标。

（一）“正确”这一朗读目标的指导

“正确”，用朱熹的话来说，就是朗读时要做到“四不可”——不可多一字，不可漏一字，不可倒一字，不可误一字。做到“正确朗读”对高年级学生并不难，教师只要教学了课文中的生字（学生能读准字音），这样就为朗读扫除了拦路虎。

低年级学生由于语感弱，如果老师不加以指导，那么某些学生可能在断句、停顿等方面出现问题。不妨举个例子。如在指导朗读部编版三下《语文》第4课《昆虫备忘录》的《蚂蚱》一文中的“画草虫的很少有没画过蚂蚱的”一句时，很多学生在停顿方面难以把握，从而读成了“画草虫的很少/有没画过蚂蚱的”而导致句意的歧义解读。这就需要教师在备课时要充分考虑到课堂教学实施时有可能出现的学情，从而在朗读教学指导这一环节的备课上要做好预设而有备无患。

一般来说，课文中的长句子、结构复杂的句子学生容易读错，需要教师有的放矢地指导。

攻克了难读的句子，文中其余的短句、结构简单的句子只要多读几遍，那么，“正确”的朗读目标就达成了。

（二）“流利”这一朗读目标的指导

很多人认为，朗读就是读书、念书，没什么好难的。这就你就错了！

朗读是要求朗读者把文字作品转化为有声语言的创作，不但要求声音响亮、清晰，还要求朗读者能在朗读的过程中，把文章中的内容，通过声音、语气、手势、形体、表情、眼神等完整形象生动的表达出来，这才是朗读！

而对于孩子而言，朗读是爱的表达、传递，用朗读来陪伴孩子成长，可以给孩子最好的滋养。

新课程标准明确指出：语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感的熏陶。

古语有云：“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可见朗读在语言教学中的重要性。

那么既然朗读如此重要，如何提高孩子的朗读能力呢？

一、激发孩子对朗读兴趣

兴趣永远是最好的引导者，同样兴趣对于朗读来说非常重要。只有学生愿意读、想去读，才会用心去读，而只有用心孩子才能去深刻体会文章的思想内容和要表达的感情。所以首先我们要给孩子营造出一种氛围，用多变的形式去激发孩子朗读的欲望，让孩子能自读自悟，提高水平。当朗读成为孩子快乐的源泉，那么就一定能够成为孩子提高朗读能力的先决条件。

朗读对口语表达有帮助吗？

朗读不仅对口语表达有帮助，而且是外语学习中必不可少的方法之一。朗读可以熟悉单词的发音及构成，多读可以达到记忆的效果。朗读还能提高外语学习的自信心。不出声的外语学习很难学有所成。

对口语表达来说，不论是死记硬背，还是理解中认识其中心任务般是学 握词汇，以便在实践中运用。个人认为在口语表达实践中重要一环还需要、个准确的朗读。

朗读就是用清晰、响亮的声音读书是培养学生语感提高语言感受能力陶冶精神情操锻炼学生思想的重要手段是英语教学中获得口语表达能力的基石，是英语成功教学中不可忽视的环节。但目前一些老师却忽略了这一重要环节，英语课 上重讲轻读把课文的语言文字搞得支离破碎毫无美感语言感主要原因是教师不够重视朗读的重要作用。课堂上老师偏重于讲解讲解毕竞不能替代语言的感知、领悟。老师应该借助朗读让学生在朗读中感知语言，分析课文。

可见，重视朗读的重要性提导学生朗读，提高学生的朗读能力是每位英语老师不可忽视的。

朗读的重要作用

1.朗读有利于凝果学生积累语言，境强语感。

2.朗读有利于学生注意力，提高表达能力。

3.朗读有利于学生陶冶情操。

当然，朗读对口语表达的作用同样适用于我们的普通话[灵光一闪]

刚开始朗读对口语表达是有好处的，但随着自己的发音和词语理解以及语速都有所提升以后，朗读只能起到有限作用，下一个阶段就是你自己说，想到什么问题用自己的语言表达出来，这样才能真正锻炼你的口语表达。

肯定是有的，语言就是要开口说张嘴读才能有效地学好。在朗读的过程中你对语言的感觉会比默读建立得更快更准，你读出声和不读出声是完全不同的阅读体验。所以，大声朗读是很有必要的！

作为一名从事英语教育多年的教育工作者，我认为朗读对口语能力的提升有极大的帮助。俗话说得好：曲不离口拳不离手，平常我都会要求学生早读时大声朗读，我自己的小孩也同样如此。朗读不仅有助于提高口语表达能力，同时还能提升阅读、听力等能力。

1. 大声朗读能提高发音的准确度，提升英语的节奏感。英语是一门节奏感很强的语言，讲究语音、语调的变化，而且在口头表达时还特别强调重读、轻读、连读等变化。通过长时间坚持朗读，会增强说英语时的节奏感，使得重读、轻读、连读的处理都会非常娴熟，语言表达会更流畅。

2. 通过长期的大量朗读，学生会在朗读过程中积累大量的语言素材，这有助于培养学生的英语思维能力和较强的语感，有助于提高阅读能力。而阅读理解能力的高低很大程度上取决于阅读者是否具备良好的英语思维能力和语感。

3. 朗读还对写作能力的提升有较大帮助。在朗读时，需要注意力高度集中在朗读材料上，这样才能正确识别材料内容并流利的朗诵出来，在这种全神贯注的长时间朗读中，自然而然的就积累了大量的语言素材，是[_a***_]的过程。而写作和口语一样都属于输出，只有输入的量足够，“输出”自然也不会逊色。

以上是我的一点看法，希望对题主有帮助。如果你有其他观点，欢迎在评论区发表!

到此，以上就是小编对于语言教学应该更注重的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学应该更注重的2点解答对大家有用。

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