如何布置作业语言教学,如何布置作业语言教学活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何布置作业语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍如何布置作业语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长在孩子作业上的留言该怎样写？

家长在孩子作业上的留言该怎样写？

如果家有小学生，那么每天晚上检查作业成了家长的必修课。如果家长认真检查作业，总能发现孩子存在的大大小小的问题，有时候是字体不够工整，有时候是粗心忘记了单位名称，更有的学生由于大意会抄错数字或者运算符号……

家长面对孩子出现的“欠揍”的问题，总是难以让心情平静，尤其是面对屡次犯同样错误的问题时，得需要很强大的内力才能控制住将要爆发的“火山”。那么家长可以试着通过“留言”的方式跟孩子沟通，家长首先要发现孩子的优点给予表扬，再写出发现的需要改正的问题。如果能把要说的话，转变成书面的形式写出来，那么就有助于家长心情的平复，留言对孩子起到的正面作用，也许会比口头语言要大得多。家长也可配合使用印章，如：“优秀”、“你很棒”、“赞”之类的印章。孩子都是需要鼓励和表扬的，越表扬越努力！（有些需要老师批改的作业，家长最好在旁边用铅笔批改留言）

如果家长这样负责任用心的操作，也会得到老师的表扬，更有助于提高孩子学习的信心。一位朋友就***取这样的方式跟二年级的孩子在作业本上沟通，老师在班级群里表扬了这位朋友，希望其他家长像朋友学习。她的孩子自然因妈妈受到表扬而自豪，在学习上更加卖力了。

现在孩子作业那么多，家长还留什么作业，那不增加他们负担吗。而且作为家长你想留作业，其实可以留一些特殊的作业，比如，带着孩子出门爬山挑战自我，带着孩子做家务，学会管理自我，带着孩子四处去看看走走增长自我，带着孩子去亲戚朋友家走走，增长他们的社交技巧，学校很多教不了的，作为家长，可以教给孩子，这些都很实用，不要等他们真走上社会了再去适应，有些孩子孩子很灵活，懂得为人处事，有些孩子除了读书一无是处，为什么，这个就是家长不同，家庭教育的不同。

家长再孩子作业上留言，大多集中再小学年级。对于初中生而言，家长敦促学业的很少，高中阶段的学生作业，一部分家长看不懂，学校老师就是留作业，一般就不会请家长来签字。以喔了解到的情况来看，大多就是存在于小学阶段。

老师要求家长签字，意思就是些三个方面。

第一，孩子小，希望家长陪陪孩子作业，不让孩子做作业寂寞。

第二，孩子作业，需要家长及时反馈。家庭作业只有在家长监督和管理下，才能包质保量的造成。

第三，只有家长签字了，孩子作业才有保证。

有点家长说，老师让签字就是懒惰，就是自己工作责任推给家长了。其实，不完全被这样做。家长根据具体作业情况，写下评语，有以下作用。

第一，完成了陪伴孩子作业的任务，听从老师安排，也是对老师的一种尊重，让孩子感觉你也很尊重老师。

第二，解决了孩子作业过程中出现的问题，帮助孩子纠正了学习的错误。弥补了孩子在学校有可能没有关照到的地方，顺利解决了孩子遇到的学习困难。

第三，通过书写评语，让孩子感受到家长对孩子学习很关心。

第四，恶语伤人三伏寒，善言一句三冬暖。家长的评价往往可以温暖孩子内心深处。

鉴于家长写评语这莫重要，所以应该针对不同的情况，做出不同的评价。

一，可以写孩子完成作业过程的艰辛，让孩子感受你对孩子困难的认同。

二，可以写孩子作业所用的时间，意外提高学习效率。没有作业拖拉的习惯。

三，可以写对老师的感恩之情，让孩子知道老师值得敬重。

四，可以写孩子对作业的态度和努力程度，让孩子感受到你对他认可的程度。关键在于对孩子自信培养。

五，可以写孩子骄傲自满的情绪，让孩子知识三人行必有我师！戒骄戒躁。

三个步骤教你学会写评语

其实大多数学生都会看重老师的期末评语或综合评价，这个感觉就像很多老师看学生的论文，都要看看致谢一样。

每个人都很难完全不在意别人对自己的评价。

老师或家长写评语或留言，一定要看到孩子的优点，并进行充分肯定，这是孩子不断进步的根本保证；孩子在发展成长中，不可给孩子贴任何不好的标签。不足之处，家长和老师只需指出具体事情和行为，不要上升到道德品质或性格特质。如：孩子有几次忘记带作业了，以后要注意；千万不能上升到：孩子爱忘事，记忆力不好等等。

家长写评语或留言，要和孩子一起，也是互相教育的一个机会，具体步骤如下：

考试成绩只是手段，考试的终极目的是了解某段时间孩子的学习状况。拿到试卷或作业后，先和孩子一起讨论试卷的得失或作业的对错，哪些知识点已经掌握了，哪些知识点没有掌握而造成了失分，看到孩子的优点和不足之处。

第一部分感谢老师和学校对孩子的培养，如“非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助”，“孩子这次成绩优异，离不开老师的精心栽培”等等，

第二部分强调一下孩子的优点和进步，表达家长的感受，给予充分的肯定，如“孩子回家能积极主动学习，认真完成作业，对事物有了自己的思考和分析”“孩子学习认真，生活中乐于助人”“孩子期末成绩优异，我们感觉非常欣慰和自豪”等等；

第三部分明确指出这次考试没有掌握的知识点，并提出改进的具体方法，如“孩子在***知识点欠缺，将重点学习一遍，家长将积极配合”“孩子有时候想法不成熟，恳请老师给予更多关注” 。

根据评语的三部分基本内容，和孩子一起撰写评语。家长也可以先写草稿，将草稿反复朗读，征求孩子的意见。在征求意见的过程中，将孩子从被动挨训，转化为主动参与，达到使家长和孩子都受教育的目的。

到此，以上就是小编对于如何布置作业语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何布置作业语言教学的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/42917.html