中国肢体语言教学现状,国内肢体语言教学研究
cysgjj时间2024-07-29 05:19:24分类语言教学浏览39
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国肢体语言教学现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国肢体语言教学现状的解答，让我们一起看看吧。
请问语文老师们：现在上语文课还拿粉笔板书吗？我27年没教书了？
我是语文老师，就谈谈我个人的见解吧。我目前还会拿粉笔板书，而且不是每堂课必用课件，即使用课件了，也仍然会有板书。
板书的内容可以根据需要而进行，有时是板书课文重难点，有时是板书生僻字，有时是板书学生不理解的词语或诗句……
我认为老师课堂上的板书有许多好处。一是有利于学生把握重难点，二是有助于理清思路，三是有利于学生少写错别字，四是学生可以帮助老师纠正错别字（至今还记得学生给我纠正错别字的情景：我写尴尬两个字时，学生说我写错了，我看不出来哪儿错了，后来学生指出“尴尬”两个字偏旁都是“尤”字去掉一点我才明白我写成了“九”），五是美观大方的板书对学生是一种潜移默化的影响，六是板书设计体现教师的智慧。
语文课堂一定要注意锻炼学生的发散思维能力，这样才能锻炼学生多角度思考问题的能力，激发学生学习语文的兴趣。所以老师板书的内容也可以是学生的话，学生的话如果被老师板书到黑板上还可以培养学生认真思考大胆说话的习惯。
总之，教育是一场心灵与心灵的对话，不是死板的传授知识，所以精炼而必要的板书是不可少的。
这是必须要用的，哪怕现在要配合课件上课，不止是语文其他科目比如:英语也要板书。
语文就是用语言和文字的课程，语言要靠读记去积累，引导学生多读才能掌握字词。而文字要靠写，况且板书是对课文脉络的梳理和总结，在写的时候要学生标出自然段，找到相关句子，一步步引导学生思考，在句子旁边标出比喻句，排比句，过渡句，中心句等等，在每一堂课中老师和学生都做到眼到口到心到。在写的时候也要引导学生书空，把字笔画写正确，找对中心句，过渡句等。
不管阅读课文，还是阅读课外书，要有板书，要让学生学会多写字，学会做笔记和分析句子，一步步提高阅读鉴赏力，和逻辑思维，让他们记笔记和梳理课文都更有条理。
首先感谢一个老教师的语文情怀！我十分肯定地告诉您：上语文课还拿粉笔板书，因为汉字是我们中华文化的根，任何时候都不能丢！
前几年，人工智能专家对我说过这样一句话：随着人工智能的发展，一些职业将被机器人替代，但你们老师有福了，无论科学多么发展，人工智能永远替代不了老师！同样的道理，无论黑板怎样变化，从电脑显示屏幕、投影、多媒体黑板到智慧黑板，总保留一方板面供老师用粉笔写字，因为汉字是我们中华文化的根，汉字教学是我们课堂教学的重要组成部分。当前而言，还没有哪一种书写工具替代粉笔进行课堂汉字教学。
粉笔黑板赋予汉字完美的形态神韵。我们的方块汉字既是交流工具，又是艺术创作的母本，音乐人小虫在歌曲《龙文》中把汉字的笔画神韵表现得淋漓尽致：“一弹戏牡丹，一挥万重山。一横长城长，一竖字铿锵。一画蝶成双，一撇鹊桥上。一勾游江南，一点茉莉香。”如果说小虫用歌曲表现了汉字的动感神韵，那么粉笔黑板就是以平面视角的方式表现了汉字的形态神韵。粉笔黑板为什么不会被淘汰？
一、粉笔板书的简便实用成为人类传授知识的必然选择。课堂教学是知识传授的主要手段，人类通过几千年的摸索，选择了用粉笔在黑板上板书教学，一直沿用至今，无论科学多么发达，这种挂上黑板就写字，简便易行的方法依然无法替代。
二、老师用粉笔板书，学生课堂现场观摩 ，在观察中掌握汉字的笔画笔顺，间架结构，明白书写汉字的方法和道理。
三、粉笔字是硬笔书法的重要形式，用粉笔在黑板上随写随擦，为硬笔书法提供了练习、书写的广阔空间。粉笔的软硬适度又能表现出汉字书法的特点，所以粉笔书法既独成一脉，又为其他硬笔软、笔书法打下了坚实的基础。
总上所述，无论科技怎么发展，黑板多么智能，粉笔板书的简易实用、易于学习、易于书法等特点决定了粉笔板书不会被淘汰。请教育前辈放心，我们的粉笔板书一定会发扬光大，为传播中华文化肩负起应有的使命。
到此，以上就是小编对于中国肢体语言教学现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国肢体语言教学现状的1点解答对大家有用。
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