浸入式语言教学***,浸入式语言教学***讲解
cysgjj时间2024-07-30 05:37:32分类语言教学浏览10
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浸入式语言教学视频的问题，于是小编就整理了4个相关介绍浸入式语言教学***的解答，让我们一起看看吧。
浸入式教育？
浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。的即儿童在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。
浸入式教育真的能引起孩子的学习兴趣吗？
浸入式教育本来目的就不再于引起孩子的学习兴趣
举个浸入式教育的例子。昨天晚上播出的非诚勿扰，来了个住在成都的匈牙利男嘉宾，普通话说的很标准，而且语音语义的理解也非常好。
他并没有专门的报班学习过汉语，只是在中国时间长了，自然就掌握了普通话。
这是环境的教育功劳，就像中国孩子被送去美国读书，不管成绩如何，最终也会掌握一口地道的英文。
以上就是浸入式教育的目的，让环境去影响孩子、教育孩子，古时候的孟母三迁，也有这层意思在
孩子在0-3岁的时候，是学习语言的黄金期，如果此时，家长让孩子呆在有英文的环境中，相信孩子之后的英语学习会事半功倍，但我们这么做的目的并不是让孩子产生学习兴趣，而是让他们有一定的基础，更轻松地成长
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感谢你的邀请！
我认为侵入式教育可以引起孩子的学习兴趣，原因如下:
1、学习最好的老师是兴趣，你对哪个学科感兴趣，哪个学科肯定就好，所以兴趣是学习好知识的重要原因。
2、能培养兴趣的最好方法就是环境，侵入式教育提供了更多的学习应用场景，让学习成为了日常习惯，习惯成自然，慢慢的也就成了兴趣。
3、侵入式教育，又可以理解为植入式教育，举个例子，我是安徽人，在浙江做生意，为了和当地的客户打好关系，我就入乡随俗，学习当地方言，因为天天和他们打交道，很快我就说的很好，甚至都有人说我是本地人，所以侵入式教育会提供较好的学习动力。
以上仅代表个人观点，不喜勿喷!
我觉得首先要普及一下浸入式教学的概念；浸入式教学是指用第二语言作为教学语言的教学模式，即儿童在校的全部或一半时间内，被浸泡在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科知识。也就是说第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。
理解了这个概念，我们就能很清楚看到浸入式教育的目的并不是为了引起孩子的兴趣，而是让孩子用最自然的方式习得这门语言，孩子用第二语言去学习其他的学科知识，他们并不是为了学语言而学语言，而是把第二语言当作自己的母语一样作为沟通和交流的工具。当然，当孩子用第二语言来学习自己感兴趣的学科时，这时候他对语言的掌握程度会越来越高，因为他会驱使自己用这个沟通工具去帮助自己了解更多关于这门学科的内容。
所以说，浸入式教育的目的不是引发孩子的学习兴趣，而是让孩子用最自然的方式来习得第二语言，把它作为沟通的工具，和我们说母语一样。这样的方式也让孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。
学校的各类学科课程为第二语言的学习提供了自然的基础和环境，为孩子提供了用第二语言进行交流的机会，在这样的环境下，孩子能够有效地学习第二语言；重要而有趣的学科内容能使孩子产生掌握第二语言和运用第二语言进行交际的动机；我们母语习得的本身就是语言与认知内容相结合，认知和人际能力伴随语言一起发展，第二语言的学习也是如此；语言正规的和功能的特征随情景不同而变化，语言与学科内容相结合的教学模式为孩子使用第二语言提供了丰富的语言环境。
对于孩子来说沉浸式教育会比传统更有趣但这只是事物的新鲜感，一开始会比较感兴趣之后需要家长或老师通过***的方法来提高孩子的兴趣。
沉浸式教育会比普通方式更有效，这是家长比较关心的，在一个环境下自然学习会比死记硬背跟有用，这是我亲身经历的
IBL探究式教学法是什么？武汉有用这个教学的少儿英语培训机构吗？
武汉有一家少儿英语培训学校叫英国赫德森国际英语私立学校，在武广世贸3楼。成立于1925年的英国克罗伊登（Croydon）。首先优质环境是一定的，其[_a***_]水平应该也算武汉数一数二的了。每一位外教都是英籍，并且均来自于英国私立小学，有着丰富的少儿教育经验，同时拥有英国教师资格证、英国赫德森私立教师上岗许可证以及Tesol或Tefl国际教师资格证。是全职老师，专职任教于学校，不会出现到处带学生的情况，保证对学生的关注度。
赫德森国际英语私立学校是来自英国的少儿英语培训机构，通过生活英语、语言艺术、自然科学、文化礼仪四大课程体系与浸入式的语言环境，以CLIL教学理念为基础，运用IBL探究式的教学方法，全面培养3-12岁孩子的自主学习能力，创造力，领导力与团队协作能力。让英语像母语一般自然习得。
感谢邀请回答这个问题。
首先探究式教学法是PBL，而不是IBL。武汉的教培机构不太了解。
PBL教学最早起源于美国，也被称为“项目学习法”。区别于传统的课堂，PBL在教学中以项目为主导，老师通过引导学生解决一些实际问题来教授知识点，用展示项目成果的方式来代替学生考试，而传统教学中的“考试分数”，在PBL教学中转化为“教师评估”。
“PBL的理念就是以学生为中心，通过完成一些学科项目来发掘孩子的兴趣，加深孩子对所学知识的理解和运用，为未来的生活和工作的做准备。”PBL教学中的项目大多与现实社会紧密连接，所探讨和解决的都是现实中真实存在的项目或问题，能让学生们切身感受到知识在现实生活中的运用，从而加深印象和兴趣。
和传统教学一样，PBL教学也是分学科进行，每一个学科和年级都有特定的项目，而老师们则会把该阶段学科中所需要学习的知识点贯穿其中，通过课堂的引导，让学生们在完成项目时学习知识。“比如物理学科，可能还有一个造桥的项目，在造桥的过程中，老师来该学生们讲解他们应该学习的知识点。”
相比于传统教学，PBL教学并不轻松，“学生们不仅要亲自动手、主动搜集资料，而且还要接受和理解知识点，看似是在做一个项目，实际上他们学习的知识一点不比传统课堂少。”
但在PBL课堂上，学生们除了学习到知识点，更多的是培养综合技能。“比如项目大多是需要学生团队合作的，他们要自己找队友来完成，这个过程就会锻炼团队协作的能力。在完成项目的过程中，他们需要搜集资料、整理文献，这也是一种能力。而最终的项目汇报，也会锻炼学生的展示能力和应变能力。”
此外，PBL教学最主要的是可以培养学生们对学科的兴趣，“现在国内有很多学生疲于应付功课，既不知道自己对什么感兴趣，也不知道将来想做什么”。而PBL教学涉及领域广泛，学生可以在做项目的同时发掘兴趣点，尽早发现自己的兴趣和擅长领域，从而着重发展。
与填鸭式学习相反，通过提出问题，探索问题，最后以项目的形式来解决问题，对提出的问题有最终成果展示。在这个过程引导学生积极地参与学习，在思考、实践中理解知识，激发学生的好奇心，增加学生对学习的兴趣，培养其项目管理，团队协作，演讲，以及独立自主学习的能力。
IBL模型包括提出问题、做出***设、制定***、实施***、得出结论、展示成果。
与填鸭式学习相反，通过提出问题，探索问题，最后以项目的形式来解决问题，对提出的问题有最终成果展示。在这个过程引导学生积极地参与学习，在思考、实践中理解知识，激发学生的好奇心，增加学生对学习的兴趣，培养其项目管理，团队协作，演讲，以及独立自主学习的能力。
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vipkid是什么教程？
VIPKID是全球增长速度最快的在线青少儿英语教育品牌，纯北美外教1对1在线授课，通过互联网的方式将中国小朋友与北美老师连接起来。
VIPKID使用对标美国小学课程标准(CCSS：美国共同核心州立标准)的定制课程，运用第二语言高效的教学方法——浸入式教学法，帮助孩子快乐学习
到此，以上就是小编对于浸入式语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于浸入式语言教学***的4点解答对大家有用。
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