手电筒语言教学,手电筒教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手电筒语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍手电筒语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 两个手电筒背靠背打开，两者发出的光子之间的速度是多少？它们与手电筒之间的速度关系是怎样的？
2. 两个手电筒向相反的方向照射，两束光子的相对速度是不是2c？
3. 粤语中有哪些“万能词语”？
4. 三个月虎皮鹦鹉如何呼叫它？

两个手电筒背靠背打开，两者发出的光子之间的速度是多少？它们与手电筒之间的速度关系是怎样的？

根据狭义相对论原理，光速不变，在任何参考系中光速都一样，也没有速度会超过光速。

在低速世界中，相对论效应影响很小，可以近似忽略。两个汽车，以速度x向两边相对行驶，在任意一个汽车中去观察，另一个汽车的速度都是2x。

但是，当速度很高时，就需要考虑相对论效应。速度越快，时间流失的越慢！

比如两个飞船以接近光速相对飞行（当然实际是光速不太可能实现），在其中一个飞船上观察，另一个飞船的速度需要代入相对论速度合成公式。

图中就是速度合成公式（u、v是飞船速度，c是光速），从公式中就可以看出，即使***设u、v都等于c，相对速度还是c。相对速度不可能大于光速，只能无限接近。

所以在任何参考系，不论怎么观察，速度都不会超过光速（当然准确的说是有信息传递的速度）

先说答案：还是光速。

爱因斯坦狭义相对论的光速不变原理说的很明白：光在真空中的传播速度对于任何惯性系是不变的，其大小为29***92458米/秒（我们设为c），这个速度与光源和观察者的运动状态无关。也就是说不存在任何优越的参考系。

两个背靠背打开的手电筒A和B发出的光方向相反，大小均为c，按照伽利略变换的速度合成公式，两束光的相对速度为c+c=2c。但伽利略变换是基于伽利略相对性原理得出的，伽利略相对性原理又叫力学相对性原理，它是个只考虑空间相对性的近似原理，只适合低速运动的情况，对于光速或亚光速的情况是不适用的，因而它的速度合成公式也是不对的。

对于上述情况应该用狭义相对性原理下的洛伦兹变换的速度合成公式：V=（υ+μ）/（1+υμ/c²），我们把其中任一个手电筒比如A发出的光所在的光速运动参考系作为观察者的参考系，而把两个手电筒作为相对于观察者所在参考系运动的物体，把它们相对于观察者的速度设为υ（这里υ=c），那么另一个手电筒B发出的光相对于两个手电筒的速度则为μ（这里μ=c）。那么V就是手电筒B发出的光相对于观察者的速度，也就是我们所要求的两束光之间的速度。把υ和μ的值带入上式得：V=（c+c）/（1+cxc/c²）=c。也就是说这两个手电筒发出的光之间的速度为光速，并没有超过光速，更不是两倍的光速。这实际上就是在光速运动的参考系的观察结果，这再一次说明没有任何特殊的参考系，其结果符合光速不变原理。

这有绝对速度与相对速度，绝对速度还是光速，相对速度就是2倍光速了。这和100公里速的两车反向离去一车相对于另一个是200公里，但它们的绝对速度仍保持100公里没有改变。绝对速度是以静止系为参照得出的速度，相对速度是以运动系为参照得出的结果，两者在力学效果上有相同性，但相对速度仅是静止参考系中的运动体间的相对速度，是种观察者的视觉感观速度，绝对速度更接近理性本质。

这个问题，本来一点不难，现在却成了莫名其妙的难题。

这里，首先涉及两个子问题：

①光究竟像“***飞”还是像“浪涌波”？

②光速是以什么参照系作为测量基准？

搞清楚这两个问题之后，具体的计算方案，就迎刃而解了。

以下是笔者的分析。

1. 光的概念与传播机制

光(波)，是真空场承载光源动能的介质波。光波、气波、水波、地震波都是一种冲击波。

气波的承载单元是空气分子、水波的承载单元是水分子，光波的承载单元是光子(γ)。

光的传播机制：光源持续震荡→推涌真空场第1圈γ→推涌第2圈γ→推涌第3圈γ...依次推涌。

首先恭喜你，因为你总如此简单的方式就推翻了爱因斯坦的相对论，这绝对是热人类物理学史上的一个里程碑，你可以申请诺贝尔奖了！

当然这是玩笑话！

如果爱因斯坦的相对论如此简单地被你推翻，也轮不到你，早就有人推翻了！所以就凭这点，答案肯定不是2c，而仍旧会是光速！

为何会这样？

很简单，这就是牛顿的绝对时空观与爱因斯坦相对时空观的区别，当我们认为是2c时，就意味着我们在不由自主地用牛顿的绝对时空观思考问题！

事实上，我们生活在一个的时空是相对的，也就是说，每个人经历的时间和空间不会完全一致的，当速度引力足够大时，这种不一致性会更明显！

当速度足够快时，比如说亚光速或者光速，时间膨胀和尺缩效应就非常明显，时空结构就会发生明显变化，这正是光速不变原理的本质体现！

所以速度达到亚光速时，就不能用伽利略变换计算相对速度了，必须用洛伦兹变换，需要考虑到时空变化的影响！

事实上，即使是你我分别以8米/秒的速度反方向奔跑，严格来讲我们的相对速度也不正好是16米/秒，只不过误差实在太小了，非常非常接近16米/秒，如此低速没有必要用精确的洛伦兹变换，伽利略变换已经足够用了！

两个手电筒向相反的方向照射，两束光子的相对速度是不是2c？

光速不变，是指光速在所有做相对运动的惯性参照系中都保持不变，也就是说光速与光源的运动无关，始终保持恒量C。

***设两个手电筒向相反的方向发射光束，两束光的速度不满足伽利略变换：

c－（－c）=2c

这个关系对光速来说是不成立的。

光相对两个手电筒位置来说，所看到的都是光速恒定为c，两者不是相加关系，而是平行关系，这种平行关系决定了光速与光源的运动无关。或者说，两个手电筒发射的光束彼此独立，保持平行关系，不存在相加关系，不满足伽利略变换。

错

这就类似于很多朋友提出来的，***如我在一个光速飞船上往前，发射一束激光的话，那激光的速度，会不会到达两倍光速一样

首先说爱因斯坦的相对论是有道理的，经过缜密的数学运算，发现如果物体的速度达到了光速，那它的质量，将会趋向于无穷打，事实上这是不可能的，也就是说，没有任何速度，能够达到光速，这也就是爱因斯坦的理论基础，光速不变原理。

了解了，光速不变，原理就可以回答这个问题了，***如我在一个以光速往前飞行的宇宙飞船上在发射一束激光的话，那么我最终的速度还是光速，用数学语言表达的话，就是0.99c+0。99c，结果还是等于0.99c 因为我的速度是不可能到达c的

这么说，能理解了吗？

跟你一样有无数的科学家质疑过这个观点？但是经过所有的实验证明，不只是理论上是这个结果实际的实验结果就是这样的，所以爱因斯坦的相对论，经得起推敲，成为现在公认的公理

物理学欢迎质疑，但希望是经过大量的观测和数***算，或者是推断获得的，而不是你脑子里面一热，因为你觉得不可能就否认了，爱因斯坦的相对论。

粤语中有哪些“万能词语”？

唔。

爸爸我想打游戏，得唔得吖？ 唔。

老公，我新买条链靓唔靓吖？ 唔……

仔，你做咩又买只公仔吖？ 唔？

老公，你系厕所好耐做咩吖？ 唔唔～

看了不少答案，感觉都是粤语中的常用方言。说到粤语的“万能词语″应该是随意使用的，粤语常用词中有一句词很典行：“有无搞错”这是一句在可以在你想说的每一句话前加上，用不同的语调就能链接你说的下一句，虽然有点俗，但这应该算是“万能词语”了吧，不然自己说说试试。

1、一个字母：D。表示那些：D人有病；表示助词：D人多到鬼咁，低低D；表示一点，如：走开D……表示动作：D起心肝做人，表示与D谐音字……

2、一个字：咩！一般是什么的意思，但有表示动作、疑问、修饰等用法，示范：咩？你咩我啊？你咩鬼料？等我咩翻支枪，就咩你，咩咩…其它常用的一个字有：鬼、咁。

3、两个字：唔该！有请、多谢的意思，示范：唔该哂、唔该让下、唔该死开边…

还有很多口语化的常用词用在粗口上，详见周星驰电影，所以有人说学粗口是学粤语的启蒙方式，更多盏鬼的词不一一说了，等自己发掘吧

我作为一个广东人。讲粤语和听粤语是家常便饭。以下普及一下粤语。

粤语又作广东话、广府话，俗称白话，海外称唐话，是一种汉藏语系汉语族的声调，中国七大方言之一，也是汉族广府民系的母语。 资料来自网路

粤语用得熟能生巧，讲话相当于幽默风趣。比如张继聪

张继聰成新一代金句王！烂G***王，新剧《夸世代》 和《幕后玩家》，集集出金句。说出很多年轻人的心声。

啲人话钱系万恶，咩又系个个都搵。

啲人话女人红颜祸水，咪又系个个都滚。

做嘢退一步海阔天空 爱情退一步人去楼空

你当人干柴烈火 人地当你干炒牛河

我想鸳鸯戏水就浸水 比翼双飞就跌死

五系猛龙过江！ 五系猪扒5化妆

随手想了一个：扑街。放在句首可引起听众注意而不表示整句的倾向性，例：扑街，今日好晒；又或：扑街，今日落雨。放在句末可表示嗟叹又或骂人。例：呢次弊啦，扑街啦；或：点你份人甘扑街。

三个月虎皮鹦鹉如何呼叫它？

三个月的虎皮鹦鹉可以通过以下方法来训练它的名字： 

- 木棒和手指交替着，让皮皮不停的换，爬，同时，用语言温柔的安慰，叫他名字。

- 每天训练从10分钟慢慢增加到20分钟，也可以看情况慢慢增加光，先是手电，手电只照到手指木棒那一块。

到此，以上就是小编对于手电筒语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于手电筒语言教学的4点解答对大家有用。

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