语言教学观察记录表,语言教学观察记录表怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学观察记录表的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学观察记录表的解答，让我们一起看看吧。

1. 小班语言区观察记录分析与措施？
2. 幼儿中班观察记录怎么写？
3. 三年级观察记录表如何填写？

小班语言区观察记录分析与措施？

语言区观察记录。小孩子能看懂图书上的小动物，能通过老师提问简单说出这些小动物在做什么，然后会拿着书和小朋友一起分享故事，有的时候会乱扔书本，会有毁坏书本的习惯。

措施:要鼓励胆小的小孩大胆在其他人面前说话，对于损坏书的行为要及时制止。

幼儿中班观察记录怎么写？

首先要先定观察主题。是以观察人为主，还是以观察事为主。如果是观察人，则以时间为线用描述性语言来描述幼儿的行为。如果以观察事为主，则应该选择两到三个孩子进行对比，比较不同幼儿对同一件事情的不同反应。

其次注意观察记录需要用描述性语言，即尽量不要使用主观性或模糊的语言。

比如当描述一个孩子玩穿珠子，当你说“她很喜欢这些珠子，很快的把珠子穿在了一起。”

这就是带有主观色彩。

而当你说“她跑到了放珠子的地方，把珠子全部倒在了地上，先拿出了一个红色的珠子穿在线上，接着是一颗蓝色、两颗***，用了30秒，比昨天快了6秒。”

这就是描述性的语言。

三年级观察记录表如何填写？

以植物为例

1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。

2、首先记录每天植物外部的基本条件。

3、还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。

4、最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和图片。

到此，以上就是小编对于语言教学观察记录表的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学观察记录表的3点解答对大家有用。

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