社会语言教学***,社会语言教学***怎么写
cysgjj时间2024-08-01 13:32:13分类语言教学浏览13
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会语言教学计划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍社会语言教学***的解答，让我们一起看看吧。
孩子过了语言敏感期，再教还有来得及吗？
语言表达能力是父母最关注的问题，孩子作为独立的个体虽然存在一定的差异，可是父母都希望自己的孩子说话越早越好。语言表达是人和人交流的重要方式，家长应该在孩子出生后就注意语言的培养。如果前期没有注意后期加强也不晚。
家长平时多和孩子交流。在孩子几个月的时候千万不要以为孩子还不懂事就不理他，因为语言的表达主要的是听，就像电脑听是输入表达就是输出，只有存储进东西，将来用的时候才能表达出来。
家长在家里说话的时候千万别用叠音如饭饭、***等，就按照正常的大人之间的交流方式和孩子说话。培养孩子从小的时候就接触不同的词语，增强他的语感增加词汇量。
由于孩子的注意力不是太长，家长和孩子交流的时候，可以用夸张的语气和动作来吸引孩子。说话的时候经常叫宝宝的名字，来引起他的注意。
带着孩子一起阅读，书中有好多优美的词句，正好适合孩子词语的积累。在宝宝小的时候你给他读书，他在旁边躺着好像没听，其实过后等他会说话的时候，某一天你话发现他说的词就是你曾经给他读过得。孩子的记忆力最好，平时多给孩子读书慢慢教会他自己读书。
孩子读的书越多知道的就越多，在以后表达的时候就越来越顺畅。所以说孩子的语言是一个长期积累的过程，只要我们家长愿意陪孩子一起学习成长，什么时候都不晚！
谢谢邀请。
语言是人们在社会生活中人际间交流必不可少的交往工具。孩子的语言敏感期，一般出现在3-4岁，止于6岁左右。从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单音的出现，“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言，然后迅速发展说词，说短语，说短句，最后能说一句完整的话，表达一个完整的意思。孩子从语言模仿开始，一直到会说美妙的语言，这是正常人的生理现象。作为家长能在孩子语言发展的敏感期，通过各种方式***孩子的感官，使孩子的语言能力得到快速发展，当然是最好的。
但是，若错过了敏感期，也不是来不及的。比如我们很多人学英语，也是过了敏感期才开始学习的，依然有很多人掌握得非常好。许多小时候不爱说的人，长大后因为工作和环境的原因，变得爱说会说话，有的还会演讲。很多外国成人学中文，也学得非常好。语言就是在不断的练习中发展起来的，所以，只要我们坚持不懈努力，***取一些科学的方法，孩子的语言能力就会得到更好的发展。
教孩子学习语言可以***用以听、看、读、说、讲的方法。
1、多听。
孩子在家时，经常放一些诗儿歌朗诵或故事，让孩子在吃饭时、玩耍时可以听到录音故事、儿歌，晚上睡觉时，家长也可以给孩子讲故事，有意识地***儿童感官。
不要让某些观点彻底束缚你！
我引导他背唐诗，看绘本，并把看到的讲给我
听，我告诉他你讲的好极了，声音好听，发音很清。他瞪着大大的眼睛在思考或怀疑。上幼儿园老师跟我反应他不交流，我很急。于是回家在饭后扮演幼儿园游戏，他做老师，我做小朋友，他提出问题我积极回答他很兴奋。过了段日子，我拒不回答，他说，你这样做是不好！我笑着说仔仔在幼儿园这样好吗？他低下头说妈妈我明天就改。不久我收到老师的反馈他其实挺能聊！六一儿童他主动要演节目，行！他自己编了个故事，我给他做了道具，居然成功的惊呆了所有的老师和小朋友！
所以说别为一些现象和规律下"死"定论，只要努力，孩子就会进步！
语言是自然发展的，是自然创造的。同时，语言发展对于所有儿童来说都遵循一个固定的规律，不管儿童生活在什么地方，不管他们所说的语言是简单还是复杂，他们的语言发展阶段都基本相同。
进入语言敏感期的宝宝都有这些表现:1模仿大人说话2自言自语，爱说悄悄话。首先父母要有耐心，作为看护者，请一定要耐心去倾听。
即使过了敏感期，我们也要耐心去听宝宝说，即使听不懂，也要耐心，别让宝宝有挫败感。其次要创造一个良好的语言环境，最好是普通话，注意标准用语，不要用儿语，像“吃饭饭”，“喝汤汤”等。妈妈可以有意识的教孩子儿歌，童谣，唐诗甚至简单的绕口令，让宝宝在模仿中扩大词汇量。也可以和宝宝玩游戏，让他们自由模仿，自然能快乐地学习语言。希望我的回答能帮到您
到此，以上就是小编对于社会语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会语言教学***的1点解答对大家有用。
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