上班中班语言教学反思,上班中班语言教学反思怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上班中班语言教学反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍上班中班语言教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班语言秋天到了吗教案反思？
2. 中班语言领域树叶秀课后反思？
3. 小猴和大象中班语言教案？

中班语言秋天到了吗教案反思？

中班语言课秋天到了吗？教案反思，老师在上这节课的时候，要让小朋友感知到秋天来的样子，老师要先拿出图画，夏季的图画和秋季的图画，要问小朋友，你们看这两幅画有哪些不同？

小朋友一定会说夏天的画，绿绿的秋天的画，植物的叶子，黄黄的，还有的植物，有很多的果实，老师要表扬小朋友看的特别准确，秋天的样子就是树叶都黄了，果实成熟了，麦子丰收了，要给小朋友做出总结讲解

中班语言领域树叶秀课后反思？

秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。

活动目标：

1、 理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。

2、 观察树叶变化，感知秋天特征。

3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、 领会诗歌蕴含的寓意和哲理。

5、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

《树叶》课件;树叶若干。

活动过程：

小猴和大象中班语言教案？

《小猴和大象》中班语言教案

活动目标：1、尝试用捏塑法塑造大象。2、学会观察，大胆创作，体验亲子陶艺活动的乐趣。准备：1、通过多种途径认识、了解大象。2、大象图片，陶泥、工具等。过程：一、以谜语导入，激趣引题“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”二、看图说说大象的特点小结：大象是陆地上最大的动物，它的身体像堵墙，四条腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辫子，还有能干的长鼻子，有的大象还有两根长而尖的象牙。三、亲子讨论“如何做大象”1、集体交流2、教师示范捏大象（1）身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体，并在泥团一端捏出大象头。（2）四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。（3）耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。（4）长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。（5）用刻刀挖出大象的嘴。3、讨论“如何做出与众不同的大象？”（提供姿态各异的大象图片给幼儿启示）。（1）让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。（2）相关事物添加——大象吃香蕉，人骑在大象上，在大象身上装饰好看的花纹，如：印度大象身上的盖毯，大象驮东西，大象在洗澡等。（3）象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。四、亲子制作“小猴和小象”五、展示、欣赏。

到此，以上就是小编对于上班中班语言教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于上班中班语言教学反思的3点解答对大家有用。

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