交际语言教学的弊端,交际语言教学的弊端有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交际语言教学的弊端的问题，于是小编就整理了4个相关介绍交际语言教学的弊端的解答，让我们一起看看吧。

1. 情境教学法的弊端？
2. 班级间交流之利与弊？
3. 社交媒体的利与弊？
4. 什么是无效的社交，无效社交有什么利弊？

情境教学法的弊端？

1）疏于强调整体结构感知和综合训练，忽视语言知识的分析和讲解，不利于学生理解和运用英语。

2）过于重视语言形式，忽视交际能力的培养。强调以情景为线索来选择和安排语言材料，但由于情景的常常是虚构的，因而情景中的话语并不能最大限度地满足学生言语交际的实际需要。

班级间交流之利与弊？

1. 班级间交流有利也有弊。
2. 交流的利处在于可以促进学生之间的相互学习和合作，增强彼此的理解和友谊。
通过交流，学生可以分享彼此的经验和知识，互相帮助解决问题，提高学习效果和成绩。
3. 此外，班级间交流还可以拓宽学生的视野，了解不同班级的学习方法和思维方式，从而提高自己的学习能力和思维能力。
同时，交流也有助于培养学生的沟通能力和团队合作精神，为将来的工作和社交提供了宝贵的经验。
4. 然而，班级间交流也存在一些弊端。
比如，交流可能会导致学生之间的比较和竞争，增加学习压力。
同时，不同班级之间的交流也可能引发不必要的纷争和矛盾，影响学习氛围和班级凝聚力。
5. 因此，在班级间交流时，学生应该注重平衡，既要享受交流带来的好处，又要避免陷入竞争和纷争。
同时，学校和老师也应该提供良好的交流平台和指导，引导学生正确地进行交流和合作，营造良好的学习环境。

社交媒体的利与弊？

社交媒体在当今社会已经变得越来越重要，它为人们提供了一个便捷的平台来分享信息、交流思想、建立社交关系等。然而，社交媒体也存在一些利弊，以下是一些常见的观点：

社交媒体的利：

1. 促进信息传播：社交媒体让信息能够迅速传播到全球范围，有助于提高公众对重大***的关注度。

2. 方便沟通：社交媒体使人们可以轻松地与朋友、家人和同事保持联系，增加了沟通的便利性。

3. 增进社交：社交媒体让人们可以在虚拟世界中建立新的社交关系，扩大社交圈子。

社交媒体既有利，也有弊。
1.利：社交媒体能够提高人们的信息获取速度和便捷性。
同时，社交媒体为人们提供了丰富多彩的社交互动方式和信息分享平台，可以增进人们之间的交流和了解，带来更多的机会和可能性。
2.弊：社交媒体也给人们带来了诸多负面影响，如信息真实性难以保证、隐私问题、网络暴力等。
这些问题可能导致人们的心理压力增加、人际关系疏远、精神健康问题等。
因此，需要更加理性和谨慎地使用社交媒体以减少这些负面影响。

社交媒体的优点在于它可以方便地与朋友、家人和同事保持联系，分享自己的生活、思考和感受。

此外，社交媒体也为商业提供了广阔的市场，可以帮助企业宣传品牌和产品，并进行社交媒体营销。然而，使用社交媒体也存在一些不良影响，例如可能会导致疏远真实的现实社交关系、依赖过度、浪费时间等。此外，社交媒体上的信息也可能存在虚***、误导、不实等问题。因此，在使用社交媒体时，我们应该保持警惕、理性思考，以及合理地管理自己的时间。

什么是无效的社交，无效社交有什么利弊？

什么是“无效社交”?下面这个场景也许算个代表:在一个聚会上，跟一群说不上熟悉甚至记不清对方姓啥的人交流，你恭维我混得好，我恭维你身体棒，互相絮絮叨叨地交换着“你累我累生活不易”之类的观点，从开始吃饭、***笑到聚会结束……虽然交换了联系方式，但是一年之后看着通信录上的名字恐怕想不起来这是谁。

砍柴的和放羊的聊天，之所以被斥为“无效社交”，关键是因为他们的行为不符合“利益之交”的要求:在事业或者具体工作上，他们并没有获得利益或者进行***交换，所以聊天是“无效”的。

真正意义上的“无效社交”，是那种无法给你的精神、感情、工作、生活带来任何愉悦感和进步的社交活动--就像上文提到的那种聚会，除了喝多了“折腾”肝脏，影响身体健康，你就没有任何“收获”了。

关于“无效社交”，已经有很多心灵导师告诉我们:生命苦短，精力、时间有限，应该把时间放在值得的人身上，放在美好的事情上，放在静心提高自己上;“无效社交”并不会为你带来任何人脉和***，自己没有一定实力，不要妄想通过“交朋友”获得很多东西。

到此，以上就是小编对于交际语言教学的弊端的问题就介绍到这了，希望介绍关于交际语言教学的弊端的4点解答对大家有用。

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