语言教学重构研讨活动,语言教学重构研讨活动方案
cysgjj时间2024-08-03 08:40:51分类语言教学浏览15
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学重构研讨活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学重构研讨活动的解答，让我们一起看看吧。
如何成为一名培训师？
《礼记.学记》中有这么一段话：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。
意为:经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。
现代控制体系中，美国的戴明博士曾经提出了有一个被大家所熟知的模型叫做“PDCA循环”模型，即是“***、实施、检验、处置”，这个模型又被称之为“戴明环”，被广泛应用在控制系统的设计及实施过程中。但细究起来，这个和《礼记.学记》中所描述的关于学习和教授的理念是相通的。
现在整个教育培训行业发展得如火如荼，越来越多的人投入到这个行业中，对于讲师的要求也越来越高。作为一名培训师，不仅应该熟练掌握所教授知识体系，更应该很好地利用这些关于教学研究方面的工具，因为教学是一个持续的过程，个人的发展也是一个持续的过程，我们应该重视教学中的反思以及反馈的处理。
“教然后知困”，我们在学习中自认为有些点已经get到，但是只有在实际教学环节中，我们才会发现自身认知体系中的不足，并且明白这些会给我们的教学效果带来什么样的影响。这个阶段就是“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也”。在戴明环体系中对应的就是Check、Action的环节。
“教学相长”，培训师不仅要认真、广泛的学习，更应该在实际教学环节中加强反馈信息的收集，并进行足够地反思。只有这样，才会获得足够的成长，才会进行更加富有成效的教学实践，才有可能成为一名优秀，甚至是卓越的培训师。
我们经常会看到在一些类似于五星酒店的高端会场上，一袭笔挺西装，一枚话筒，一人独立面对台下身价不菲的名流商贾侃侃而谈。觥筹交错间年薪过百万。
随着企业培训产业的迅速发展，企业培训师已变得炙手可热。现今不管是企业还是专业培训机构，对培训师的需求越来越迫切，尤其是既懂企业培训体系设计，又懂授课或对外课程***购的优秀培训师，更是备受培训市场推崇。
一、什么是企业培训师？
首先，企业培训师不是一个单独的行业。
培训师大致分为两类，一类是职业培训师，一类是企业内部的培训师，都叫做企业培训师。
其次，企业培训师它跟我们常见的余世唯、郎咸平这种商业培训师或者叫职业培训师是两个不同的群体。
感谢邀请！
培训师是一项很有挑战但也能让人产生成就感的工作。培训讲师不仅要有精深的专业知识，还要有把专业知识转化为行动所需的技能。由初级讲师发展到专家培训讲师划分为五个阶段。很显然，你要努力达成初级讲师也就是培训新手的标准。
那我们来看看初级讲师一般要做那些事情呢？
1、要从零开始认识课堂环境
2、仔细地对教学情境进行分析
3、懂得一些教育学、心理学基本原理
4、亲自地从事教学实践以获得教学经验
所以，不知道你是否有了一些答案。从培训环境的重新认识，到培训技巧的训练、再到寻找机会进行培训教学，这些都是你需要逐步去趟的。走过一圈之后，你会经历一段有点力不从心的过程，但这段过程也会让你真正成长与蜕变。
总而言之，想成为一名培训讲师，在实践中，积累教学培训经验，是你最应该去做的事情。
希望我的分享对你有所启发。
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做培训师10年了，10年磨一剑！刚开始客户需要什么我就讲什么，毫无特色，可挣钱，无品牌，后来，我打造一个专题:卓越团队建设，慢慢修炼，人与课共成长，课程优秀了，培训师就优秀了。坚持一个专题，就能优秀，别无他径！
培训师应正面强化：
企业管理存在罚的举措。员工心理不阳光。要让人做事情有角色认知，他们接受了新的“角色”，才会有新的行为举止。
一线员工会有生产任务和服务的压力，就些心理上的对射反映，容易产生服务冲突。
培训中会进行情感付出演绎。大家评议着“顾客永远是对的”“没有好的态度就没有好服务。”体力脑力之外的另一种负压力。这种角色植入，有效地改变员工面貌。
培训注重“训练有素”：
正确的行为要不断强化，正面强化就是高频率做不会造成很大差别的小事，上千上万次强化，一生受用。
培训注重创新意识：
服务创新出岗位标兵，培训学员把问题搬到课堂，他们要的是创新的培训，而不是来走场。
如何把商品通过转换思路把他变成畅销品。如：通过探讨，把一家增城企业的风味瓶菜，做成“广州手信”。
到此，以上就是小编对于语言教学重构研讨活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学重构研讨活动的1点解答对大家有用。
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